Фурсенко жжёт: Оценка вузов должна учитывать успешность выпускников, считает ФурсенкоХАБАРОВСК, 9 апр — РИА Новости. Мониторинг эффективности работы российских вузов должен учитывать востребованность выпускников и их возможность вписаться в современную экономику, сообщил во вторник хабаровским журналистам помощник президента РФ Андрей Фурсенко.
(далее…)
Воронежские вузы сдают своих студентов «оптимизаторам» из Минобразования«Нам объявили, что наша специальность, скорее всего, будет закрыта и предложили рассматривать возможность перевода в другие вузы либо на другую специальность», — сообщили корреспонденту ИА REGNUM студенты Воронежского педагогического университета. По их словам, уже на следующей неделе руководство вуза может объявить о расформировании двух направлений — «Экология» и «Туризм».
(далее…)
Российский профсоюз студентов обещает «не бросать» учащихся воронежского вуза в сложной ситуацииРоссийский профсоюз студентов окажет помощь учащимся Воронежского педагогического университета в случае расформирования ряда его специальностей. Как заявил корреспонденту ИА REGNUM председатель профсоюзаАлексей Казак, «мы всегда встаем на сторону студентов, поднимаем шум, когда что-то происходит, доводим до широкой общественности. И воронежских студентов тоже не бросим».
(далее…)
Количество студентов в Томске сократилось за 5 лет на 13%ТОМСК, 27 мар — РИА Новости, Карина Сапунова. Количество томских студентов снизилось за последние пять лет на 13% — до 72,2 тысячи, в результате чего городские власти опасаются, что вместе с учащимися из Томска исчезнут градообразующий фактор.
(далее…)
Выживает крупнейший
Отсутствие выверенных критериев эффективности вузов на региональном уровне приводит к бессмысленному поглощению небольших научных центров местными образовательными тяжеловесами
Главная «фишка» университета —показатели НИР, ставшие ночным кошмаром для руководства большинства региональных вузов
(далее…)
«От слияния школ и детсадов выигрывают бухгалтеры»В Москве больше года продолжается кампания по слиянию школ и детских садов. Кто теряет и кто выигрывает от укрупнения? Что ждет немассовые школы — «коррекционные» и «для особо одаренных»? Почему родители жалуются на слияния школ? Корректно ли говорить об уровнях образования в разных школах? Нарушается ли право детей и родителей на выбор специализированного образования при создании холдингов? Зачем воспитывать младших школьников отдельно от старшеклассников?
(далее…)