Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

ЕГЭ – уже и не единый, и не экзамен Формализация, профвыгорание и непрестижность профессии учителя – новая реальность образовательной сферы

23.04.2021

Источник: Независимая газета

Автор: Игорь Cеменович Аглицкий – доктор экономических наук.

ЕГЭ – уже и не единый, и не экзамен Формализация, профвыгорание и непрестижность профессии учителя – новая реальность образовательной сферы

Сравнительно быстро в России сформировалась новая система образования. Это уже не реформы, которые потрясали школы и университеты в течение всех 30 лет новейшей российской истории. Это система нового типа, в основу которой положены совершенно иные принципы. Какие же? Попробуем разобраться.
(далее…)

Открытое письмо научных работников о проблемах финансирования науки в России

26.03.2021

Источник: Троицкий вариант- Наука

Открытое письмо научных работников о проблемах финансирования науки в России

Адресовано: Президенту РФ В. В. Путину,
Министру науки и высшего образования РФ В. Н. Фалькову,
Министру финансов РФ А. Г. Силуанову

Копия: Президенту РАН А. М. Сергееву, председателям отделений РАН
(далее…)

«Каток оптимизации» грозит Дому юных техников в Королёве

22.03.2021

Источник: nakanune.ru

Автор: Информационная служба Накануне.RU

«Каток оптимизации» грозит Дому юных техников в Королёве

Ко Дню космонавтики, 60-летнему юбилею полета в космос Юрия Гагарина, тревожная ситуация складывается для кузницы кадров «Роскосмоса» — Дома юных техников (ДЮТ) в Королёве. Уникальный образовательный центр, у истоков которого стоял сам Сергей Королёв, чиновники сочли неэффективным и собираются подвергнуть оптимизации.
(далее…)

Ректор СПГУ: Ориентация в образовании на «навыки» — это дебилизация

15.02.2021

Источник: nakanune.ru

Автор: Евгений Чернышёв

Ректор СПГУ: Ориентация в образовании на «навыки» — это дебилизация

Ориентация в образовании на некие «навыки» (soft skill, о чем постоянно говорит Герман Греф) без серьезных знаний — это дебилизация. Об этом на радио «Вести ФМ» заявил ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко в программе «Стратегия», посвященной проблемам российского образования.
(далее…)

ПОЧЕМУ НУЖНО ОПАСАТЬСЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ЦОС)?

29.12.2020

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

ПОЧЕМУ НУЖНО ОПАСАТЬСЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ЦОС)?

В декабре 2020 в России начался эксперимент по внедрению Цифровой образовательной среды в школах. Он продлится до конца 2022 года и  охватит сотни школ в 14 регионах России. Данный эксперимент вызывает большие сомнения и опасения у многих родителей. И эти опасения и сомнения не безосновательны. По этому поводу в «Российской газете» 19.12.20 появилась статья, призванная успокоить родителей школьников: «Удаленки.net Чего ждать российским школам от Цифровой образовательной среды». https://rg.ru/2020/12/17/chego-zhdat-rossijskim-shkolam-ot-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy.html
(далее…)

Законопроект о дистанционном обучении противоречит санитарным нормам — зампредкомитета Госдумы по образованию

18.11.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Евшений Чернышёв

Законопроект о дистанционном обучении противоречит санитарным нормам — зампредкомитета Госдумы по образованию

Законопроект о дистанционном обучении, который сегодня могут принять в первом чтении, не учитывает тот факт, что дистанционное обучение «идет вразрез с санитарными правилами и нормами, согласно которым ученику нельзя проводить перед экранами гаджетов более пяти часов в неделю». Об этом заявила зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Лариса Тутова.
(далее…)

О попытке отменить педагогическую экспертизу для проектов нормативных актов, связанных с образование

26.10.2020

Источник: Живой журнал

Автор: Родительское Всероссийское Сопротивление

О попытке отменить педагогическую экспертизу для проектов нормативных актов, связанных с образование

Аналитическая справка по законопроекту «О признании утратившей силу статьи 94 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»
19 августа 2020 года Минпросвещения России опубликовало для общественного обсуждения и проведения независимой антикоррупционной экспертизы проект федерального закона «О признании утратившей силу статьи 94 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»

(далее…)

Заключение о расходах бюджетов бюджетной системы РФ по разделу «Здравоохранение» на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов

12.10.2020

Источник: ВШОУЗ

Автор: .м.н. Г.Э. Улумбекова

Заключение о расходах бюджетов бюджетной системы РФ по разделу «Здравоохранение» на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов

Анализ

1. Расходы бюджетов бюджетной системы по разделу «Здравоохранение» (или государственные расходы на здравоохранение) в текущих ценах в 2021 г. по сравнению с 2020 г. останутся на прежнем уровне (4,4 трлн. руб.). При этом расходы федерального бюджета сократятся на 11%, консолидированные бюджеты регионов — на 1%, а бюджет ФОМС увеличится только на 8%. К 2023 г. государственные расходы на здравоохранение по сравнению с 2020 г. вырастут только на 8% (см. табл. 1).
(далее…)

Как спасти российских учителей от управляющих ими бюрократов и бухгалтеров? Как освободить учителя от того, что ему как профессионалу предписано, но как человеку — неподвластно?

25.09.2020

Источник: regnum.ru

Автор: Андрей Маленький

Как спасти российских учителей от управляющих ими бюрократов и бухгалтеров? Как освободить учителя от того, что ему как профессионалу предписано, но как человеку — неподвластно?

В стране ни к кому не предъявляются такие несоразмерные требования, как к врачам и учителям. Напринимав всякого рода гуманитарных стратегий, начальство рассчитывает на чудо. На то, что врачам и учителям удастся то, что неподвластно ни им, ни семье, ни государству и тому, что от него отделено. Если бы всё было по щучьему велению, по моему хотению или так, как придумывалось авторами стратегий, стране не нужно было бы вообще тратиться на тюрьмы, детдома и больницы. Учителям мы не прощаем того, чего не замечаем за собой. Издеваемся над ними ЕГЭ и иными всевозможными реформами, не обращая внимания на то, что чем больше реформ в школе, чем чаще менялись министры, тем хуже обстоят дела. Полномасштабный кризис разразился с разработкой федеральных образовательных стандартов и учебных программ. Школьные учебники постоянно критикуются. При этом критики учебников находят в них ошибки, но всякий раз исправляют их на новые. А сколько раз, например, даже высшая власть бралась за учебники истории? И что?
(далее…)

Васильева рассказала, как в 1990-х громили образование

14.09.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Евгений Чернышёв

Васильева рассказала, как в 1990-х громили образование

Экс-министра просвещения, председатель попечительского совета Российской академии образования Ольга Васильева рассказала в эфире радио «Вести ФМ», что в 1990-х годах целенаправленно громили образование.
(далее…)