Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Треть российских преподавателей вузов мечтают поменять работу: педагоги поделились наболевшим Черный экран и куча бумаг

19.11.2021

Источник: Московский комсомолец

Автор: АННА БЕЛОВА

Треть российских преподавателей вузов мечтают поменять работу: педагоги поделились наболевшим Черный экран и куча бумаг

Шокирующие результаты показал опрос, проведенный НИУ Высшей школы экономики. В ходе проведенного исследования примерно треть действующих преподавателей отечественных вузов признались, что хотели бы сменить работу. Более того — 90% из них ответили, что не хотели бы связывать свою дальнейшую деятельность с преподаванием вообще. Почему педагоги не желают готовить специалистов? Что их не устраивает в работе в вузе? Об этом «МК» спросил преподавателей нескольких высших учебных заведений.
(далее…)

«Майские» указы не спасли учителей от бедности В четверти регионов педагоги получают менее 30 тысяч рублей

18.05.2021

Источник: Московский комсомолец

Автор: Светлана Цикулина

«Майские» указы не спасли учителей от бедности В четверти регионов педагоги получают менее 30 тысяч рублей

7 мая исполняется девять лет «майским» указам президента, согласно которым учительская зарплата не должна быть меньше средней по региону. Уже в 2015 году чиновники поняли, что проще искусственно снизить среднюю зарплату по области, чем дотянуть до нее заработок педработника. Однако даже эти игры со статистикой не позволили всем регионам в полном объеме выполнить поручения Владимира Путина. При этом в более чем четверти субъектах РФ в 2020 году средние педагогические зарплаты не дотянули даже до отметки в 30 тысяч рублей в месяц.
(далее…)

Преподаватели Пермского железнодорожного института пожаловались на переработки и низкие зарплаты

13.01.2020

Источник: Росбалт

Преподаватели Пермского железнодорожного института пожаловались на переработки и низкие зарплаты

Преподаватели Пермского института железнодорожного транспорта записали видеообращение, в котором пожаловались на низкие зарплаты и некорректное поведение начальства.

Начальник центра дополнительного профобразования Алена Подлесных обратилась к ректору УрГУПС, филиалом которого является институт, с просьбой обратить внимание на проблемы учебного заведения. «Переработки не оплачиваются, зарплаты составляют порядка 18 — 20 тыс. рублей. Многим преподавателям, которые выражали несогласие с политикой руководства, предлагают увольняться», — рассказала Подлесных.
(далее…)

Наиль Фаткуллин: «Научная жизнь в стенах вузов парализована. Происходит деинтеллектуализация страны»

04.10.2019

Источник: Живой Журнал

Автор: PHILOLOGIST

Наиль Фаткуллин: «Научная жизнь в стенах вузов парализована. Происходит деинтеллектуализация страны»

Чиновники от образования разваливают фундаментальную науку и университетское образование, а профессорско-преподавательский состав лишают последних академических свобод, превращая в крепостных, — такое заявление сделал 64-летний профессор института физики Казанского федерального университета (КФУ), лауреат Госпремии республики Татарстан Наиль Фаткуллин. О том, что предлагает изменить в образовании сам Фаткуллин, он рассказал в интервью «Вечерней Казани».
(далее…)

Онлайн-курсы не заменят университетское образование, — ректор МГУ

13.06.2019

Источник: nakanune.ru

Автор: Анна Смирнова

Онлайн-курсы не заменят университетское образование, — ректор МГУ

Ректор Московского государственного университета (МГУ) имени Ломоносова Виктор Садовничийсчитает, что онлайн-образование никогда не заменит университетское – с «живым» преподавателем и общением в группе. Об этом академик сказал на сегодняшней пресс-конференции, передает корреспондент Накануне.RU.
(далее…)

«УНИВЕР — НЕ МЕСТО ДЛЯ УЧЕБЫ»

29.04.2019

Источник: Советская Россия

Автор: Рустем Вахитов

«УНИВЕР — НЕ МЕСТО ДЛЯ УЧЕБЫ»

Один мой знакомый коллега-преподаватель как-то рассказал очень символичную историю. Пошел он на прием к проректору своего вуза подписать какую-то бумажку.

Проректор был из «новых», какие стали появляться в наших университетах и институтах лет двадцать назад, аккурат с началом «стабилизации». Тут требуется объяснение. В советские времена проректорами становились преподаватели, которые когда-то пришли на кафедру родного вуза аспирантами и ассистентами, прошли все ступени карьерной лестницы – доцент, профессор, замдекана, декан факультета – и лишь затем заехали в уютный кабинет на первом этаже административного корпуса с табличкой «Проректор». На весь этот карьерный рост уходило лет тридцать, и за такой долгий срок проректор узнавал изнутри всю кухню преподавательской и управленческой работы, завязывал личные знакомства с сотнями людей, и родной вуз был для него открытой книгой. Эти проректора старой генерации тоже были людьми разными – кто честный, а кто и не очень, один – принципиальный, а другой – готов, когда надо, прогнуться… Но преподавателей они уважали. Во-первых, потому что сами когда-то с этого начинали, а во-вторых, потому что имели непоколебимое убеждение, что главное в работе вуза – выпуск высококачественных специалистов, а этого невозможно добиться, если не будет хороших преподавателей и если не создавать им человеческих условий.
(далее…)

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

26.02.2019

Источник: Университетская солидарность

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

Заявление III очередной конференции Профсоюза «Университетская солидарность»

В последние годы одной из наиболее обсуждаемых тенденций в высшем образовании является развитие массовых открытых онлайн-курсов (МООК) и прочих цифровых форматов дистанционного обучения. Сомнения в том, что онлайн-технологии в ближайшие годы повлияют на педагогические практики, а также на количество вузов, занятость, характер труда и институциональный дизайн в сфере высшего образования и науки практически не высказываются. Споры ведутся лишь о том, насколько радикальными будут эти изменения.
(далее…)

Высшая школа экономики предложила ввести независимую оценку качества знаний студентов

14.11.2018

Источник: ТАСС

Высшая школа экономики предложила ввести независимую оценку качества знаний студентов

Как отметил проректор ВШЭ Сергей Рощин, введение такой оценки позволит отследить результаты той или иной образовательной программы вуза

МОСКВА, 13 ноября. /ТАСС/. Высшая школа экономики предложила ввести независимую оценку качества знаний студентов, которая позволит отследить, в какой степени учащимся удалось освоить те или иные предметы за время обучения в университете, а также обеспечит единое образовательное пространство. Об этом во вторник сообщил ТАСС проректор ВШЭ Сергей Рощин.
(далее…)

«ВУЗ – не лавка для выдачи знаний» Ректоры не поддерживают кардинальных изменений системы аккредитации учебных заведений

16.10.2018

Источник: Московский комсомолец

Автор: Светлана Цикулина

«ВУЗ – не лавка для выдачи знаний» Ректоры не поддерживают кардинальных изменений системы аккредитации учебных заведений

В ближайшие несколько лет в России ожидается модернизация существующей процедуры лицензирования и аккредитации вузов. На первом же заседании рабочей группы представители ректорского сообщества предложили два основных пути этой модернизации: так называемый эволюционный, предполагающий усовершенствование и развитие действующей системы контроля, осуществляемого Рособрнадзором, и революционный, смысл которого — в кардинальном изменении подхода к оценке вузов.
(далее…)

Сергей Комков: Российские вузы, деленные на три

08.10.2018

Источник: Математика.Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Сергей Комков: Российские вузы, деленные на три

Российские вузы могут разделить на три типа государственной аккредитации. О том, что в настоящее время рабочая группа при правительстве обсуждает такую идею, журналистам газеты «Коммерсантъ» рассказал ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов.
(далее…)