Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Девять мифов о спецшколах

27.12.2012

Девять мифов о спецшколах

Алексей Сгибнев
учитель 24.12.2012 00:22

Когда про «элитные» школы слышат люди, не сталкивавшиеся с этой темой, автоматически срабатывают несколько стереотипов. Такими стереотипами пользуются реформаторы образования для достижения своих сомнительных целей, поэтому сейчас особенно важно донести до людей правду.

(далее…)

В Ярославской области власть закрывает сразу семь роддомов

23.12.2012

В Ярославской области власть закрывает сразу семь роддомов

Власти улучшают демографию в русских областях. Поэтому решили закрыть семь «неэффективных» роддомов

Первого января по приказу директора Департамента здравоохранения должны прекратить работу «акушерские койки» сразу в нескольких районах региона. За формальным термином «койки», фактически стоят целые родильные дома в Большом селе, Мышкине, Брейтово, Данилове и Борисоглебске. Местные жители с этим не согласны и заявляют, что ради сохранения роддомов готовы пойти на крайние меры. В проблеме разбиралась Елена Третьякова.
(далее…)

Сводки с учебного фронта

09.12.2012

Сводки с учебного фронта

Об образовательных услугах

Каковы итоги десятилетнего периода реформы сферы образования? Как в отдельно взятой российской школе относятся к комплексу образовательных проблем: ФГОСы, ФЗ-83, ЕГЭ?

— Здравствуйте, господа. Сегодня говорим об образовании. Об образовании в России вообще принято говорить дважды в году: в мае-июне и в августе-сентябре, ну, так принято, конец учебного года – начало учебного года. Но сейчас не вполне обычный июнь в этом смысле, потому что многолетняя, более чем десятилетняя реформа образования подходит к некоему, как они, реформаторы считают, бравому финишу. Они в ближайшие недели, месяцы добьются или уже добились принятия некоторых основополагающих нормативных актов, после которого все здание реформы предстанет перед нами в полной своей красе. Это, прежде всего, конечно, закон «Об образовании», который выходит на финишную прямую в Государственной думе, и это федеральный государственный образовательный стандарт для старших классов, который недавно в полуподпольном режиме утвердил министр образования. Об этих документах и вообще о состоянии в сегодняшней российской школе мы говорим сегодня с заместителем директора по науке физико-математического Лицея «Вторая школа» Александром Ковальджи. Здравствуйте, Александр Кириллович.
(далее…)

Что происходит в школах России Цели и пути реформирования образования.

09.12.2012

Что происходит в школах России Цели и пути реформирования образования.
«Большего удара по школе, чем ФЗ-83 нет. Там за каждым словом – засада. Это лукавый, опасный закон», — Евгений Ямбург, директор Центра образования №109 г. Москвы, заслуженный учитель РФ.
Что ждет нашу школу в новом учебном году? Какова реальная статистика уровня образования в России? О новых стандартах для старшеклассников, о работе школ в условиях ФЗ-83 разговор в программе «Угол зрения».

(далее…)

Всемирный банк: Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и проблемы Аналитическая записка Сентябрь 2004 г.

07.12.2012

Всемирный банк: Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и проблемы Аналитическая записка Сентябрь 2004 г.

http://www-wds.worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2006/05/04/000090341_20060504133100/Rendered/PDF/299430RUSSIAN01cation1Russia1PN1rus.pdf

Рассадники культуры

30.11.2012

Рассадники культуры

О библиотеках и библиотекарях у нас вспоминают нечасто. Если о бедах учителей и врачей мы худо-бедно узнаем из сообщений СМИ, то проблемы библиотечной системы остаются скрытыми от взоров общественности. Вместе с музейщиками и массовиками-затейниками из домов культуры они растворяются в коллективном образе «работника культуры». Попробуем приоткрыть завесу молчания и пролить свет на некоторые новшества, с которыми библиотекари всей страны столкнулись в самом конце этого неспокойного и волнительного года.
(далее…)

Московские школы сливают

26.11.2012

Московские школы сливают

Анна Юрьева, Редактор раздела Общество 25 Ноября 2012, 18:44:17

В Москве продолжается процесс слияния школ и детских садов. В начале ноября в городском департаменте образования была приведена статистика: с начала года заявки на объединение подали 1137 образовательных учреждений. В результате планировалось создание 395 образовательных комплексов, но на сегодняшний день создано 255 «холдингов», пишут «Московские новости». Как сообщил изданию замглавы департамента образования Вениамин Каганов, еще 57 вариантов объединения находятся в работе, а 83 заявки чиновники отклонили. В том числе из-за протестов родителей.
(далее…)

Болонская система образования в России (минусы)

11.11.2012

Болонская система образования в России (минусы)

Один из проводников новой эпохи – это Болонская система образования в ВУЗах. О ней много спорят в России, и не только, анализируют плюсы, минусы. Я думаю, когда мы рассуждаем  о Болонской системе, мы должны задать главный вопрос: «кому она выгодна?». Кто от этого выигрывает и в чем суть Болонской системы? Теперь давайте последовательно разберемся в этих вопросах, зайдем с практической стороны.
(далее…)

Каким будет наше образование в 2020-м году, или Программа в стиле сopy-paste

15.10.2012

Каким будет наше образование в 2020-м году, или Программа в стиле сopy-paste

11 октября на заседании Правительства будут обсуждать новую госпрограмму “Развития образования на 2013-2020 годы». Оптимистов просим не беспокоиться: в ней решено развивать все те скандальные образовательные реформы, которые критикуются в последние годы.
(далее…)

Манифест Научно-образовательного блока к выборам в Координационный совет оппозиции

11.10.2012

Манифест Научно-образовательного блока к выборам в Координационный совет оппозиции

10 октября 2012 года.

Мы, представители научного и образовательного сообщества в России, поддерживая основные требования общегражданского движения за демократизацию политического пространства, считаем должным наполнить оппозиционную политику конкретным социально-ориентированным содержанием. Осознание собственных гражданских прав и способность к самоорганизации тем выше в обществе, чем выше качество общего образования.
(далее…)