Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

ПРОФЕССОР КФУ СРАВНИЛ МИНОБРНАУКИ С ПОХОРОННЫМ БЮРО, А УНИВЕРСИТЕТЫ — С ХОСПИСАМИ

12.09.2019

Источник: Вечерняя Казань

Автор: Наталия ВАСИЛЬЕВА

ПРОФЕССОР КФУ СРАВНИЛ МИНОБРНАУКИ С ПОХОРОННЫМ БЮРО, А УНИВЕРСИТЕТЫ — С ХОСПИСАМИ

Чиновники от образования разваливают фундаментальную науку и университетское образование, а профессорско-преподавательский состав лишают последних академических свобод, превращая в крепостных, — такое громкое заявление сделал 64-летний профессор института физики КФУ, лауреат Госпремии РТ Наиль Фаткуллин. Ученый разослал своим коллегам, работающим в Казанском университете и других ведущих российских вузах, обращение, в котором призывает их инициировать подлинную реформу высшего образования в России, как минимум — начать общественную дискуссию на эту тему. О том, что предлагает сам Фаткуллин, он рассказал в интервью «Вечерней Казани».
(далее…)

«Школа существует для показателей» Взгляд на школьную реальность из российской глубинки. Что тревожит директора провинциальной школы

02.09.2019

Источник: Коммерсант

Автор: Беседовал Алексей Сивков

«Школа существует для показателей» Взгляд на школьную реальность из российской глубинки. Что тревожит директора провинциальной школы

Образование меняется на глазах: и виртуальные школы появились, и инновационные, в которые вкладываются большие средства. Сейчас модно говорить, что это новый «драйвер роста». Вдали от мегаполисов, однако, совсем иной взгляд на школьную реальность.
(далее…)

Цифровое слабоумие

09.08.2019

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: Шевкин А. В.

Цифровое слабоумие

Публикую интересную статью, которой почти 5 лет, и комментарий на злобу дня.

Цифровое слабоумие — это не шутка, а диагноз. Термин «digital dementia» пришел из Южной Кореи, раньше всех ставшей на путь оцифровывания страны. Сегодня 83,8 % жителей Южной Кореи имеют доступ в Интернет, у 73% корейцев есть смартфон (в США у 56,4 %, в России у 36,2 %). В 2007 году специалисты стали отмечать, что все больше подростков, представителей цифрового поколения, страдают потерей памяти, расстройством внимания, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией, низким уровнем самоконтроля. Исследование показало, что в мозгу этих пациентов наблюдаются изменения, схожие с теми, что появляются после черепно-мозговой травмы или на ранней стадии деменции — слабоумия, которое обычно развивается в старческом возрасте.
(далее…)

Россия: отстать навсегда? Образовательные мракобесы

25.07.2019

Источник: Аргументы недели

Автор: Александр ЧУЙКОВ, Олег ГОВОРОВ]

Россия: отстать навсегда? Образовательные мракобесы

В первом материале цикла (см. «АН» №27 от 17.07.2019) было рассказано об узаконенном Конституцией и целым сонмом различных международных соглашений фактически колониальном статусе нашей как бы империи. Под прикрытием 15-й статьи Основного закона о главенстве международного права над национальным фактически ликвидирована российская высокотехнологичная промышленность. Страна прорубила не форточку, но широченные ворота иностранным радиоэлектронным товарам и полупроводникам, готовя лишь специалистов для их продажи и обслуживания.
(далее…)

НЕОЛИБЕРАЛИЗМ УНИЧТОЖАЕТ ВУЗЫ Социолог Александр Бикбов: «Меня вдохновляет опыт малых университетских профсоюзов»

17.07.2019

Источник: Инде

Автор: Лена Чеснокова

НЕОЛИБЕРАЛИЗМ УНИЧТОЖАЕТ ВУЗЫ Социолог Александр Бикбов: «Меня вдохновляет опыт малых университетских профсоюзов»

Откуда взялось платное высшее образование, почему вузы гонятся за местами в рейтингах и что делать преподавателю, который не согласен с руководством университета

Частью Летнего книжного фестиваля в прошлые выходные стала четвёртая встреча лектория «Теории современности» — совместного проекта «Инде» и центра современной культуры «Смена». Одним из спикеров был заместитель директора Центра современной философии и социальных наук философского факультета МГУ, редактор журнала «Логос», кандидат социологических наук Александр Бикбов. В числе научных интересов Александра — теория и практика неолиберальных реформ в области образования и культуры. «Инде» поговорил с учёным о том, в какой ситуации оказались современные российские вузы и к чему их со временем могут привести «эффективный менеджмент» и погоня за рентабельностью.
(далее…)

Цифры обманчивы, особенно когда Рособрнадзор сам ими занимается Славному юбилею ЕГЭ в новом формате посвящается

09.07.2019

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: Шевкин А. В.

Цифры обманчивы, особенно когда Рособрнадзор сам ими занимается Славному юбилею ЕГЭ в новом формате посвящается

Цифры обманчивы, особенно когда я сам ими занимаюсь; по этому поводу справедливо высказывание, приписываемое Дизраэли: «Существует три вида лжи: ложь, наглая ложь и статистика». Марк Твен, 5 июля 1907
(далее…)

ЕГЭ как национальный кошмар Марина Ярдаева о ЕГЭ и о том, почему мы не учим детей думать

18.06.2019

Источник: gazeta.ru

Автор: Марина Ярдаева

ЕГЭ как национальный кошмар Марина Ярдаева о ЕГЭ и о том, почему мы не учим детей думать

ЕГЭ пора на свалку. По крайней мере, в том виде, в котором он существует сегодня. Я стою на этой позиции твердо. Однако я не только утопист, но еще и реалист. Система ЕГЭ много кого кормит, и эти много кто заинтересованы длить этот абсурд бесконечно. И кажется, что ни дети, ни родители, ни учителя не в силах ничего этому противопоставить. Но так ли это? Или кое-что мы все-таки можем?
(далее…)

Онлайн-курсы не заменят университетское образование, — ректор МГУ

13.06.2019

Источник: nakanune.ru

Автор: Анна Смирнова

Онлайн-курсы не заменят университетское образование, — ректор МГУ

Ректор Московского государственного университета (МГУ) имени Ломоносова Виктор Садовничийсчитает, что онлайн-образование никогда не заменит университетское – с «живым» преподавателем и общением в группе. Об этом академик сказал на сегодняшней пресс-конференции, передает корреспондент Накануне.RU.
(далее…)

Россия: как ЕГЭ за 10 лет отразился на образовании (Eurasianet, США) Единый государственный экзамен не решил проблем образования, а лишь добавил новые, утверждают специалисты.

07.06.2019

Источник: Иносми.ру

Автор: Сергей Иванов

Россия: как ЕГЭ за 10 лет отразился на образовании (Eurasianet, США) Единый государственный экзамен не решил проблем образования, а лишь добавил новые, утверждают специалисты.

В 2019 году исполняется десять лет с момента, как единый государственный экзамен в России стал общенациональным. Несмотря на то, что ЕГЭ привел систему образования к более объективной оценке выпускников, повысил доступность высшего образования, облегчив поступление из регионов, и избавил этап перехода из школы в вуз от коррупции, автор ищет негативные стороны ЕГЭ.
(далее…)

Наша власть живет ожиданием чуда Молодым инженерам не у кого учиться, а если они уедут учиться за границу, то вероятность их возвращения в Россию довольно мала.

05.06.2019

Источник: Росбалт

Автор: Дмитрий Милин

Наша власть живет ожиданием чуда Молодым инженерам не у кого учиться, а если они уедут учиться за границу, то вероятность их возвращения в Россию довольно мала.

В современном мире технологическое развитие и уровень жизни страны зависит не от чиновников, политиков или любимых нашими властями «силовиков», а от маргинального меньшинства ученых, инженеров, квалифицированных рабочих в отношении которых в России достигнут принципиальный консенсус — все они должны быть нищими, не иметь никаких политических прав, политического представительства и упорно работать на остальных «паразитариев», обеспечивая им гордость за сохранение и приумножение достижений СССР.
(далее…)