Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Западу не нужен образованный русский народ. Реформа образования в России ведется по рекомендациям Всемирного Банка

07.12.2012

Западу не нужен образованный русский народ. Реформа образования в России ведется по рекомендациям Всемирного Банка

Предлагаем  вашему вниманию публикацию ректора Московского  гуманитарного университета, доктора философских наук И.М. Ильинского. В статье подняты наиболее острые вопросы реформирования российского образования. Проблемы образованного человека и образовательной политики осмысливаются на фоне происходящих в России и мире процессов в социально-философском, социологическом, историческом, политологическом аспектах.

(далее…)

Всемирный банк: Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и проблемы Аналитическая записка Сентябрь 2004 г.

07.12.2012

Всемирный банк: Механизмы финансирования школьного образования в Российской Федерации: опыт и проблемы Аналитическая записка Сентябрь 2004 г.

http://www-wds.worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2006/05/04/000090341_20060504133100/Rendered/PDF/299430RUSSIAN01cation1Russia1PN1rus.pdf

Э. Д. Днепров о влиянии Мирового банка на российские реформы

07.12.2012

Э. Д. Днепров о влиянии Мирового банка на российские реформы

Э.Д. Днепров

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ –  ИНСТРУМЕНТ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. — М.,2004:

Другая крайность – либерал-радикалы и младореформаторы от педагогики, стремящиеся переписать все школьное образование от противного, создать объективистскую историю и бездуховную, позитивистскую литературу. По их мнению, литература не имеет нравственно-духовного  смысла,  смысл  ее –  только  эстетический.  Отсюда попытки сделать школьную литературу абстрактным литературоведением, т.е. превратить ее по сути в литературоведческий морг. Отсюда же  и  попытки второго  запрета Чаадаева, Герцена,  народников, секвестр Чернышевского, Горького, Шолохова (в частности замена «Тихого Дона» произведениями Хармса), и т.д.

(далее…)

Санкт-Петербургская классическая гимназия №610 Заключение Совета гимназии на проект федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

07.12.2012

Санкт-Петербургская классическая гимназия №610 Заключение Совета гимназии на проект федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Летопись: 28 февраля 2011

Заключение Совета гимназии на проект федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

15 февраля министерство образования опубликовало «переработанную» версию образовательных стандартов для старшей школы (10-11 классы). Несмотря на ожесточенную полемику и возражения научно-педагогического сообщества, позиция министерства и разработчиков не изменилась, так как не изменилась суть стандарта.

(далее…)

Американские подарки модернизации Российского образования

07.12.2012

Американские подарки модернизации Российского образования

В 1997, 2002, 2005 гг. между Правительством РФ и МБРР были подписаны соглашение о займах на модернизацию образования. Стратегия развития образования включала: ослабление государственного влияния и ориентация образования на требования рынка труда. Вот некоторые из первоочередных рекомендаций МБРР: «закрыть педагогические институты»; «закрыть профессиональные училища»; ввести «подушевое финансирование школ»; «не повышать долю расходов на высшее или среднее профессионально-техническое образование в общем объеме ВВП»; устранить «несправедливость и неэффективность экзаменационной системы».

(далее…)

Андрей Фурсов. «Реформа» образования и ее подоплека

07.12.2012

Андрей Фурсов. «Реформа» образования и ее подоплека
15.11.2011 г.
Сфера образования в последние годы стала полем самого настоящего сражения между сторонниками его реформирования и их противниками. Противники — профессионалы, родители, общественность; сторонники — главным образом чиновники и обслуживающие их интересы «исследовательские структуры» — продавливают «реформу» несмотря на широкие протесты.Пишу слово «реформа» в кавычках, поскольку реформа — это нечто созидательное. То, что делают с образованием в РФ — это разрушение, сознательное или по глупости, некомпетентности и непрофессионализму, но разрушение. Отсюда — кавычки.
(далее…)

С.К. Комков. Министерство без образования

24.11.2012

С.К. Комков. Министерство без образования
19.11.2012 г.
komkov.jpgВ так называемый «пореформенный период» в России сложилась уникальная практика, при которой каждый следующий министр образования, назначаемый властью, оказывается по своим профессиональным качествам на ступень ниже предыдущего. Тем самым власть как бы говорит: лучше не протестуйте и не требуйте смены первого лица данного министерства. Потому что следующий будет намного хуже, чем предыдущий.
(далее…)

Реформа образования: стандартизация и сегрегация как необходимые условия коммерческого успеха

12.11.2012

Реформа образования: стандартизация и сегрегация как необходимые условия коммерческого успеха

Всеволод СергеевИрина Дмитренко

Реформа образования, о которой так много говорили все кому не лень, в конце концов переместилась из области строительства воздушных замков и разговоров в пользу бедных в область жестокой реальности. Ничего хорошего в этой новости нет.

(далее…)

Рейтинги российских вузов занижают ради покупки профессоров

08.10.2012

Рейтинги российских вузов занижают ради покупки профессоров

По новому рейтингу Times Higher Education ни один российский вуз не попал в 200 лучших.

МГУ находится в этом рейтинге на 216м месте. СПбГУ покинул рейтинг, в котором насчитывается 400 учебных заведений.
(далее…)

Лозунг дня: Возвратим России суверенитет над образованием

16.06.2012

Лозунг дня: Возвратим России суверенитет над образованием

Только что отшумели праздничные концерты, шествия и митинги, посвященные или приуроченные ко Дню Независимости России. Между тем, многие уважаемые эксперты считают (а теперь об этом открыто пишут и говорят), что Россия была лишена независимости в 1991 г. в результате проигрыша в «холодной» войне. Кто из высших лиц государства подписал, какие именно документы, мы не знаем, но дальнейшие события происходят так, что многое, что делается руководством России (добровольно или вынужденно?), направлено против России и её народа, во благо горячего друга нашей демократии — США.
(далее…)