Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Идеолог ЕГЭ и сторонник пенсионной «реформы»: что стоит за отставкой Кузьминова?

05.07.2021

Источник: nakanune.ru

Автор: Федор Мелехов

Идеолог ЕГЭ и сторонник пенсионной «реформы»: что стоит за отставкой Кузьминова?

Смена ректора Высшей школы экономики (ВШЭ) — событие эпохальное, кто бы теперь ее ни возглавил. Ярослав Кузьминов, муж Эльвиры Набиуллиной, занимал пост 28 лет, он был одним из авторов реформы образования 1997 года и одним из идеологов ЕГЭ, участвовал в работе над «Стратегией-2020» и другими реформами экономики и системы госуправления.
(далее…)

Песков: Профессионал, знающий, каким будет образование

27.07.2020

Источник: Яндекс дзен

Автор: Наблюдатель

Песков: Профессионал, знающий, каким будет образование

В 2012 году я обратил внимание на молодое дарование, самонадеянно заявившее о себе, о своих знаниях и способностях. Теперь это специальный представитель по вопросам цифрового и технологического развития. Знакомьтесь: Дмитрий Песков. Восемь лет назад рассуждения нашего героя я уже обсуждал на своём сайте:
(далее…)

Заговор раскрыт: Сбербанк набрал иностранцев для развала образования в России

26.07.2020

Источник: Царьград.тв

Автор: Евгений Кучер

Заговор раскрыт: Сбербанк набрал иностранцев для развала образования в России

«Образование-2030», Московская электронная школа, «Кванториум», цифровизация, «смерть форматов» и «гибель текста», Google «ломает шпиль МГУ», смерть книг, гибель школ и профессии учителя, дети «на заказ» для транснациональных корпораций, «траектории» вместо предметов, «компетенции» вместо знаний. Это вполне вероятное будущее системы образования в России. Системы, где образования как такового больше не будет. Так хотят трансформаторы, имеющие в своих руках колоссальные деньги и колоссальное влияние. Они уже среди нас, они работают, они добиваются своего и теперь сливаются в едином центре – в Сбербанке.
(далее…)

Исповедь духовного террориста

21.07.2020

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. В. Шевкин

Исповедь духовного террориста

Копаясь в материалах, опубликованных в прошлые годы, я искал явку с повинной известного психолога А.Г. Асмолова, которую когда-то читал. Нашёл. В журнале «Огонёк» за 2000 год (№ 1, с. 12-14) опубликована его статья с таким красивым заголовком (рисунок из этого журнала).
(далее…)

Что за нездоровый интерес у Грефа к школе?

19.07.2020

Источник: Яндекс Дзен

Автор: Бложенная

Что за нездоровый интерес у Грефа к школе?

Что вообще происходит? Какое отношение глава Сбербанка имеет к российскому образованию? Чего он туда лапки свои запускает? Школа таких «реформаторов» на своем веку уже перевидала пачками, и от каждого «инициативного» потом годами вред разгребала.
(далее…)

Школа уже не будет прежней. Но не из-за «дистанта»

22.06.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Михаил Богданов

Школа уже не будет прежней. Но не из-за «дистанта»

На пост-дистанционном этапе жизни отечественного образования наметились несколько векторов в дискуссии на тему «а что дальше». Поддержу этот разговор и я, пожалуй.

Изначально все наиболее известные лидеры образовательной политики согласились с тезисом о том, что «школа не останется прежней». Спорить не стану — думаю, этот тезис верный. К слову сказать, ваш покорный слуга высказал эту формулу еще до начала перехода школ на дистанционную форму работы — ровно тогда, когда Минпросом только было объявлено о решении работать в таком формате.
(далее…)

Первородный Греф в образовании Что сулят реформы крупного банкира и почему против режиссер Михалков

11.06.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Елена Рычкова

Первородный Греф в образовании Что сулят реформы крупного банкира и почему против режиссер Михалков

Программа «Образование 2030» была презентована еще 10 лет назад, как форсайт «Детство 2030», и уже тогда вызвала жесткую критику родительских организаций. На время продвижение этих идей удалось остановить, однако они получили новое дыхание благодаря главе «Сбербанка» Герману Грефу. На днях с обличительным словом против демиурга, создающего цифровое будущее для детей (и не только для них), выступил известный режиссер, автор и ведущий «Бесогона» Никита Михалков. Как связан руководитель «Сбербанка» с идеологией форсайта (который в переводе с английского означает «взгляд в будущее»), опасен ли такой инновационный подход в образовании и не слишком ли далек от российской реальности облик цифрового рая, который мерещится Грефу?
(далее…)

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

06.06.2020

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Маланов Сергей Владимирович, доктор психологических наук

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.» Галиева-Адамского-Асмолова (статья: Образование должно соответствовать жизни в ситуации неопределенности: https://www.kommersant.ru/doc/4364719).
(далее…)

Минпросвещения пляшет под дудку Вышки Сторонники дистанционного обучения решили воспользоваться эпидемией коронавируса для окончательного уничтожения традиционной системы образования

12.04.2020

Источник: Русская народная линия

Автор: Редакция «Русской народной линии»

Минпросвещения пляшет под дудку Вышки Сторонники дистанционного обучения решили воспользоваться эпидемией коронавируса для окончательного уничтожения традиционной системы образования

Высшая школа экономики совместно с американскими коллегами, воспользовавшись ситуацией с коронавирусом, «на примере технических дисциплин показали, что онлайн-подготовка студентов вузов может быть настолько же эффективной, как и офлайн». Результаты «исследования» опубликованы на сайте ВШЭ.
(далее…)

Надо ли российской школе сходиться смыслами с г. Асмоловым?

25.03.2020

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Надо ли российской школе сходиться смыслами с г. Асмоловым?

Вчера в «Коммерсанте» наш вождь и учитель в образовании устроил «научный стриптиз». Вышел на публику, обнажив все свои антропологические смыслы будущего.Не скажу, что я никак не ожидал чего-то подобного от г. Асмолова. По его предыдущим выступлениям, которые я критиковал, я неплохо представляю возможности этого мыслителя помочь чем-то российской школе — они нулевые. Нет у него за душой ни одной позитивной идеи, реализация которой помогла бы российской школе, о которой он так трогательно заботится. Зато у него масса разрушительных идей!
(далее…)