Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

8 сессия Конгресса работников сфер образования, науки, культуры и техники (КРОН)«Пути преодоления кризиса образования, науки, культуры, экономики России»

21.03.2021

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

8 сессия Конгресса работников сфер образования, науки, культуры и техники (КРОН)«Пути преодоления кризиса образования, науки, культуры, экономики России»

Уважаемые коллеги! Товарищи! Приглашаем принять участие в качестве слушателей в 8 сессии Конгресса работников сфер образования, науки, культуры и техники (КРОН)«Пути преодоления кризиса образования, науки, культуры, экономики России» В воскресенье 21 марта с 10.00 до 17.00 Ссылка для подключения к онлайн-трансляции на канале «Альтернативы» https://www.youtube.com/channel/UCagq4WmEo-6wUuB6cLFXzdg    Основные вопросы, выносимые на обсуждение:
(далее…)

Высшая школа в беде! Заявление профсоюза

16.02.2021

Источник: Университетская солидарность

Высшая школа в беде! Заявление профсоюза

Состояние российской высшей школы на фоне не заканчивающейся пандемии и раскручивающегося маховика репрессий часто выпадает из поля зрения российского общества; да и нам, преподавателям, иногда кажется не самой острой проблемой.
(далее…)

Ректор СПГУ: Ориентация в образовании на «навыки» — это дебилизация

15.02.2021

Источник: nakanune.ru

Автор: Евгений Чернышёв

Ректор СПГУ: Ориентация в образовании на «навыки» — это дебилизация

Ориентация в образовании на некие «навыки» (soft skill, о чем постоянно говорит Герман Греф) без серьезных знаний — это дебилизация. Об этом на радио «Вести ФМ» заявил ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко в программе «Стратегия», посвященной проблемам российского образования.
(далее…)

О попытке отменить педагогическую экспертизу для проектов нормативных актов, связанных с образование

26.10.2020

Источник: Живой журнал

Автор: Родительское Всероссийское Сопротивление

О попытке отменить педагогическую экспертизу для проектов нормативных актов, связанных с образование

Аналитическая справка по законопроекту «О признании утратившей силу статьи 94 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»
19 августа 2020 года Минпросвещения России опубликовало для общественного обсуждения и проведения независимой антикоррупционной экспертизы проект федерального закона «О признании утратившей силу статьи 94 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»

(далее…)

Дистанционка — шаг к бедности? Станут ли наши дети зарабатывать меньше

14.10.2020

Источник: Аргументы и факты

Автор: Елена Трегубова

Дистанционка — шаг к бедности? Станут ли наши дети зарабатывать меньше

Весной из-за пандемии коронавируса по всему миру закрывались учебные учреждения. Сейчас, когда в ряде стран началась вторая волна COVID-19, школы, колледжи и университеты вновь переводят учеников на дистанционное обучение. Во Всемирном банке предупреждают: потери в обучении обернутся для школьников потерей в зарплате, когда они начнут трудовую деятельность.
(далее…)

Васильева рассказала, как в 1990-х громили образование

14.09.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Евгений Чернышёв

Васильева рассказала, как в 1990-х громили образование

Экс-министра просвещения, председатель попечительского совета Российской академии образования Ольга Васильева рассказала в эфире радио «Вести ФМ», что в 1990-х годах целенаправленно громили образование.
(далее…)

«Расшколить школу» Удаленка вытесняет занятия в классах

21.07.2020

Источник: Коммерсант

Автор: Александр Трушин

«Расшколить школу» Удаленка вытесняет занятия в классах

На минувшей неделе в правительство был внесен проект постановления. В школах 14 регионов страны предлагается провести «эксперимент по внедрению» электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. «Огонек» выяснял, в чьих интересах проводится в школе цифровая революция.
(далее…)

Трудности цифровизации: коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ руководству и сотрудникам университета

13.06.2020

Источник: https://docs.google.com/

Трудности цифровизации: коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ руководству и сотрудникам университета

Дорогие коллеги, мы, нижеподписавшиеся представители НИУ ВШЭ, выдвигаем в качестве инициативы коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ администрации и сотрудникам нашего университета в связи с планируемым в следующем году переводом части курсов в онлайн-формат. Цель письма состоит в формулировке и высказывании позиции участников образовательного процесса НИУ ВШЭ относительно поэтапной цифровизации университета. Письмо ориентировано на грядущее будущее, а не на текущую ситуацию, связанную с переходом в дистанционный режим ввиду карантина. С нашей точки зрения, важно, чтобы мнение студентов НИУ ВШЭ в отношении цифровизации университета было озвучено, обосновано и услышано уже сейчас. Это важно потому, что голос имеет значение в любое время, каким бы оно ни было. Если Ваш взгляд на поднимаемую нами проблему согласуется с посылом и содержанием письма, мы просим Вас оставить свою подпись, чтобы преследуемая цель была достигнута. В следующем разделе Вы можете ознакомиться с текстом письма, а также поставить под ним свою подпись.
(далее…)

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

06.06.2020

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Маланов Сергей Владимирович, доктор психологических наук

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.» Галиева-Адамского-Асмолова (статья: Образование должно соответствовать жизни в ситуации неопределенности: https://www.kommersant.ru/doc/4364719).
(далее…)

Путин не понимает проблем высшего образования

21.05.2020

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Сергей Кузбасский

Путин не понимает проблем высшего образования

Со смешанным чувством посмотрел выступление Путина по проблемам образования на совместном заседании президиума Госсовета и Совета по науке в феврале этого года. Вроде бы президент озабочен этими проблемами, стремится их решить, улучшить положение дел. Но, к сожалению, похоже, что глава государства не понимает сути проблем высшего образования. Президент говорил, что надо развивать вузы на местах, а не только в столицах. Слова правильные, хорошие, но что делается на практике? А на практике создаются крайне неблагоприятные условия для деятельности большинства вузов нашей страны.
(далее…)