Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Образование превращается в имитацию. Откуда берутся неуспешные выпускники? Школам невыгодно работать со слабыми — что это значит?

18.05.2022

Источник: Правмир

Автор: Вероника Словохотова

Образование превращается в имитацию. Откуда берутся неуспешные выпускники? Школам невыгодно работать со слабыми — что это значит?

Российское образование превращается в имитацию — так показало исследование, которое провели ученые Уральского федерального университета. «Правмир» поговорил с профессором Гарольдом Зборовским и профессором Полиной Амбаровой о том, почему учебным заведениям невыгодно работать со слабыми школьниками и студентами и как академическая неуспешность влияет на жизнь выпускников.
(далее…)

Даёшь «Операцию Z» в российском образовании!

03.05.2022

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Даёшь «Операцию Z» в российском образовании!

Приведём мнение учёного об уровне подготовки школьников, поступающих в вузы, к обучению в них. А то комментаторы, любящие ЕГЭ за «объективность», «антикоррупционность», «одинаковые требования» к учащимся и другие мифические качества, никак не поймут, за что это мы так ополчились на ЕГЭ.
(далее…)

Глава Совбеза призвал вернуть советский опыт образования. Что не так с нынешней системой?

27.04.2022

Источник: nakanune.ru

Автор: Евгений Чернышёв

Глава Совбеза призвал вернуть советский опыт образования. Что не так с нынешней системой?

Секретарь Совета безопасности РФ Николай Патрушев призвал вернуть в школу советский опыт образования. Советская школа доказала свою состоятельность, в то время как сегодня детей приучают «ставить крестики в тестах». Что этому мешает? Каковы главные проблемы и что нужно делать?
(далее…)

Плоды образования

11.04.2022

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Плоды образования

Эту грустную историю прислал профессор А. Савватеев.

Летел только что из Новосибирска в Москву. В обеденное
(для меня) время. Обед купил в аэропортовской кафешке,
замотал в шапку-куртку, и в самолёт.
(далее…)

Александр Иванов: Отказ от Болонской системы — не поздно ли пить «Боржоми»?

18.03.2022

Источник: nakanune.ru

Автор: Информационная служба Накануне.RU

Александр Иванов: Отказ от Болонской системы — не поздно ли пить «Боржоми»?

Председатель Союза юристов России Сергей Степашин призвал Россию выйти из Болонского образовательного процесса. По его мнению, участие в нем не только не оправдало возлагаемых надежд, но и привело к утрате важнейших достоинств системы классического российского и советского образования. Свои мнением об этом поделился с Накануне.RU профессор, автор движения «За возрождение образования» Александр Иванов.
(далее…)

ОБ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЯХ В ОБРАЗОВАНИИ

05.02.2022

Источник: ПроОбразование

ОБ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЯХ В ОБРАЗОВАНИИ

 

Цифровизация образования для чужих детей и для своих

31.01.2022

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Цифровизация образования для чужих детей и для своих

Давайте сравним два подхода к цифровизации образования у наших «цифровизаторов» и у тех, кто эту индустрию создал.

Россия. Цифровизация для чужих детей

Министр цифровизации всего на свете Максуд Шадаев не раз заявлял, что цифровизация — единственный путь развития образования в России. Причина проста: у государства нет средств для содержания сельских учителей. Я не раз уже отмечал, что во время Великой отечественной войны средства были, а теперь сплыли. Ситуацию очень хорошо описал известный персонаж фильма Л. Гайдая: «Всё уже украдено до вас». Поскольку в советниках по образованию, цифровизации и развитию у президента «гигант мысли» Д. Песков, да ещё А. Фурсенко, то В.В. Путин убеждён, что за цифровизацией будущее, но учителя никто не заменит. Примерно так и сказал президент, но кто ж его будет слушать! Премьер поддержал создание цифровой образовательной системы (ЦОС). Не успели в сентябре начать эксперимент в ряде областей, ещё его не закончили и не подвели итоги, а уже началось точечное внедрение нашего грустного будущего в жизнь. Вот вам свежая новость из Новосибирской области на тему
(далее…)

Манифест спасения массовой школы в России

28.01.2022

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Манифест спасения массовой школы в России

Доктор физико-математических наук и известный популяризатор математики Алексей Савватеев на ютуб-канале «Спец» рассказал о том, что вместе с коллегами подготовил Манифест спасения массовой школы в России, поскольку наша страна находится «на пороге безвозвратной гибели качественного массового школьного образования».
(далее…)

Правительство взялось за бюджетников. Опять не с той стороны

24.01.2022

Источник: nakanune.ru

Автор: Юрий Александров

Правительство взялось за бюджетников. Опять не с той стороны

В правительстве снова взялись за бюджетников, так как положение учителей, врачей, ученых остается плачевным. Новой мерой решили уравнять зарплаты в регионах, чтобы сократить разрыв между субъектами РФ. Конечно, ликвидировать разрыв – это хорошо, но с кем будут уравнивать? С другой стороны, может быть, лучшим выходом из ситуации было бы ликвидирование разрыва зарплат между чиновниками и учителями с врачами? Росстат уверяет, что средняя зарплата чиновников в России на 28% выше среднероссийской (официально средняя составляет 55 тыс. руб.) и растет быстрее инфляции. О том, почему такими же темпами не растут зарплаты бюджетников, а лишь «уравниваются» по регионам, Накануне.RU поделился вице-президент Конфедерации труда Олег Шеин.
(далее…)

ШКОЛА vs РОДИТЕЛЬ. «УСЛУГИ» О КОТОРЫХ НЕ ПРОСИЛИ

14.01.2022

Источник: ПроОбразование

Автор: М. Богданов

ШКОЛА vs РОДИТЕЛЬ. «УСЛУГИ» О КОТОРЫХ НЕ ПРОСИЛИ

В последние годы школы стали «ненавязчиво» подсаживать родителей на разного рода «услуги», при этом не только не спрашивая разрешения и желания, но иногда и не предупреждая. О возможности отказаться от «услуг» МЭШ, электронных дневников, учета достижений («портфолио») и прочих подобных, говорить как бы даже неприлично. Но мы все-таки начнем этот разговор вместе с Натальей Хайдуковой — родительницей ученика московской школы 1520, где собралась достаточно интересная инициативная группа, глубоко и профессионально занявшаяся изучением нормативных актов, регулирующих отношения между родителем и школой
(далее…)