Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Как понимать майские указы с меньшим ущербом для бюджета

22.05.2014

Как понимать майские указы с меньшим ущербом для бюджета

Правительство не имеет технической возможности изменять формулировки майских указов, которые бы существенно снизили расходы регионов на их исполнение, но некоторые возможности дополнительной трактовки формулировок Минфин все-таки готов применять. Так, на совещании Антон Силуанов предложил премьер-министру Дмитрию Медведеву согласиться с ранее неоднократными предложениями губернаторов (их выступления на селекторном совещании были непубличными и в стенограмме не приводились) исполнять процентные нормы повышения зарплат врачей и учителей, в указах описанные как соотношение к среднерегиональным, вычисляя конкретные ставки в соотношении не с текущей средней заработной платой в регионе, а в соотношении ее с тем же показателем за предыдущий год. На практике до 2018 года это даст возможность снижать расходы на зарплаты на несколько процентов суммы роста средних доходов за год. В 2018 году последним ударным повышением зарплаты предлагается компенсировать годовое отставание в темпах роста зарплат бюджетников при нынешней трактовке указов. Вторая идея, поддержанная Минфином,— установить коридор допустимого отклонения повышенной в соответствии с майскими указами президента в 5%. Наконец, Минфин в очередной раз обратил внимание регионов на то, что указами президента предусмотрено и повышение производительности труда в бюджетной сфере — финансовое ведомство призывает принять и на федеральном, и на региональном уровне решения по пересмотру нормативов нагрузки на работников бюджетной сферы, причем Антон Силуанов также предложил «пересмотреть часть, может быть, ранее принятых решений, которые сегодня в условиях повышения заработных плат уже потеряли свою актуальность». Речь, очевидно, идет о росте нормативов в здравоохранении и образовании, что позволит сократить число занятых на нескольких работах и незанятых вакансий, что в итоге также немного снизит масштабы повышения фонда оплаты труда, вытекающие из майских указов.

(далее…)

Эффективный контракт? Посмотрим, посмотрим…

18.05.2014

Эффективный контракт? Посмотрим, посмотрим…

Дарья Поликарпова ,
социолог

«Просто так» платить учителю нормальную зарплату государству жалко. А выстроить схему по уму пока не получается…

Еще один ракурс темы повышения учительских зарплат был представлен на последней конференции ИПОП «Эврика». Там вспомнили, что образование – это доверительное благо, и досконально померить-проверить его невозможно. Однако как-то связать качество работы и оплату труда все же надо. Как? Например, оплачивать качество процесса. Что-то вроде расценок ввести: «Сколько стоит, когда я делаю так…»

(далее…)

Бороться полезно! Кампания профсоюза УЧИТЕЛЬ по классному руководству дает первые плоды

15.05.2014

Бороться полезно! Кампания профсоюза УЧИТЕЛЬ по классному руководству дает первые плоды

Автор:  Андрей Демидов

С января 2014 года федеральная выплата за классное руководство прекратилась. Регионам предложено изыскать средства на местах. В большинстве случаев выплату предлагают осуществлять из средств  т.н. «стимулирующего фонда». То есть, фактически происходит снижение учительской зарплаты, так как фонд практически не увеличивается  и понижается стоимость баллов по другим статьям.

(далее…)

Профсоюзный лидер: Латвийские педагоги — как птицы без крыльев

12.05.2014

Профсоюзный лидер: Латвийские педагоги — как птицы без крыльев

РИГА, 12 мая. Латвийские педагоги, получающие из самых низких заработных плат в Европейском союзе, как бескрылые птицы. Об этом заявила глава профсоюза работников образования Ингрида Микишко в ходе многотысячного пикета латвийских учителей на Домской площади в Риге .

(далее…)

Эффективный контракт. Что он даст учителю?

08.05.2014

Эффективный контракт. Что он даст учителю?

В последнее время власти все чаще говорят о том, что в систему образования вложены огромные средства и пора бы уже школе начать “отдавать долг” в виде повышения качества обучения и воспитания. Помимо этого модным трендом можно считать заявления о необходимости повышения эффективности школ и успешности учащихся. Однако никто, к сожалению, пока еще не может сказать точно, какова взаимосвязь между объемом денег, выделенных на нужды образования, уровнем зарплат учителей и той самой эффективностью. То есть связь есть (точнее, ее не может не быть!), а вот какая именно – вопрос до сих пор открытый.

(далее…)

Как платить учителям: опыт полевого исследования

05.05.2014

Как платить учителям: опыт полевого исследования

[1]Идея реформировать систему оплаты труда учителей родилась еще в 2008 году в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». Это «совпало» с решением перевести на подобную схему всех бюджетников. Сегодня изменения в уровне своей жизни должны были бы почувствовать все учителя. О том, почему этого не происходит, и почему объективная картина не совпадает с субъективной, рассказывает директор Центра экономики непрерывного образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, профессорТатьяна Клячко. Беседовала Наталья Иванова-Гладильщикова.

(далее…)

Цена учительской зарплаты

05.05.2014

Цена учительской зарплаты

Тамара Ляленкова

Заработная плата российских учителей в 2013 году, согласно наказу Владимира Путина, должна была догнать среднюю по экономике региона, где этот учитель преподает. Удалось ли достичь этой цели, какими средствами, и почему сами учителя недовольны переменами, — этим вопросам посвящены два недавно опубликованные исследования – Российской академии народного хозяйства и государственной службы  и Центра универсальных программ.
(далее…)

Учительское призвание отменяется?

29.04.2014

Учительское призвание отменяется?

Александра Чканикова

Что принесут в школу система эффективного контракта и другие новшества, обсудили в ВШЭ

В начале апреля в Высшей школе экономики прошла XV Апрельская международная научная конференция «Модернизация экономики и общества». Наше внимание привлекла секция «Развитие образования». В круге тем – обновление педагогических кадров, развитие педагогического образования и, конечно, суть профессии «учитель».

(далее…)

Требования к учителю растут. Быстрее зарплаты

29.04.2014

Требования к учителю растут. Быстрее зарплаты

Нина Чаплыгина

Эксперты обсуждают, как введение экономических стимулов повлияло на качество образования

Условие укрепления и развития конкурентоспособности национальной системы образования – научно-педагогические кадры. Вопрос о кадровом потенциале поставлен президентом, и Минобрнауки создало проект целевой программы. Обсуждение здесь: http://минобрнауки.рф/документы/2967. Данные о реальном состоянии кадровых структур стали насущными.
(далее…)

Реформа образования привела к сокращению зарплаты учителей в малокомплектных школах Зауралья

20.04.2014

Реформа образования привела к сокращению зарплаты учителей в малокомплектных школах Зауралья

Депутат Курганской областной думы Василий Кислицын написал официальные письма и.о. губернатора Зауралья Алексею Кокорину, главе Кургана Павлу Кожевникову и руководителю администрации города Александру Якушеву. В своем обращении парламентарий просит обратить внимание на то, что у учителей малокомплектных школ с января уменьшилась заработная плата. Если раньше педагоги получали более 20 тыс. руб., то теперь — 13 тыс. руб. Депутат считает, что таким образом нарушаются конституционные права человека, а также не выполняется указ президента о доведении заработной платы учителей до средней по экономике региона, передает корреспондент Накануне.RU.

(далее…)