Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Уроки ЕГЭ и реформа бюджетной сферы

26.07.2011

Уроки ЕГЭ и реформа бюджетной сферы

У всех есть свои слабости. Автор данной статьи конечно же не избежал общей участи. Одной из нелюбимых окружающими черт моего характера является умение напоминать людям об их неправоте в давних спорах.

(далее…)

Путинисты и либерастия

02.07.2011

Путинисты и либерастия

«Оранжевые зомби» наступают! (Путинисты против либерастов)

В последнее время кто-то рассылает по сети интернет письма о введении с 1 сентября платного среднего образования. Общество взбудоражено. Сторонники Путина озаботились этим обстоятельствам и организовали в интернете борьбу с этим ложным письмом, и ведут ее тоже с налетом истерики. Они обрушили свой гнев на противников бюджетной реформы, которые уже больше года пытаются противостоять коммерциализации образования и медицины. В ход идут и  откровенная ложь о зарубежном финансировании этого народного движения, попытки доказать  безобидность и благотворность закона ФЗ-83, утверждения о том, что те, кто выступает против этого закона — прозападные либерасты, желающие сделать в России оранжевую революцию, и свергнуть горячо любимого народом президента Путина. Одним словом: «оранжевые зомби наступают».
(далее…)

Какая реформа образования нам нужна?

19.06.2011

Какая реформа образования нам нужна?

Николай Соснов

В нашей организации развернулась широкая дискуссия о целях и задачах, перспективах борьбы, а также путях дальнейшего развития Инициативы за бесплатное образование. Этот факт тем отраднее, что дискуссия идет не только среди участников нашего движения, но и среди всех наших думающих и неравнодушных сограждан. Однако ход дискуссии показывает, что ее тематика сформирована слишком узко. Как правильно отметила Анна Очкина: Поразительным образом в течение всей бурной общественной дискуссии, вызванной обсуждением проектов государственных образовательных стандартов среднего образования и проекта «Закона об образовании» никакой более или менее законченной конструктивной альтернативы предложено не было. Более того, дискуссия о том, каким не должно быть российское образование, почти полностью блокировало дискуссию о том, каким оно быть должно. http://www.rabkor.ru/analysis/12611.htm

(далее…)

Действительные угрозы бюджетной реформы

01.06.2011

Действительные угрозы бюджетной реформы

В последнее время кто-то рассылает по сети «ложные» письма о введении с 1 сентября платного среднего образования. Сторонники Путина озаботились этим обстоятельствам и организовали в сети контрпропагандистскую акцию. Надо заметить, что появилась ложная информация и об отмене ЕГЭ.
(далее…)

Наши цели и действия

15.05.2011

Наши цели и действия

Вот мое видение целей и должных действий Гражданской инициативы:

Цель Гражданской инициативы за бесплатное среднее образование – противодействие коммерциализации образования, здравоохранения, культуры, защита социальной сферы от деструктивных реформ. В более общем смысле — защита и укрепление социального государства в России как институционального воплощения ценностей социальной справедливости, человеческой солидарности, милосердия. Мы – против насаждаемого ныне духа разобщенности между людьми («каждый сам за себя», «человек человеку волк»), культа денег и аморализма. Мы – за торжество в нашей стране духовных, гуманистических ценностей. Мы — патриоты, любим свою Родину и стремимся уберечь ее от разрушения.
(далее…)

Бюджетная реформа противоречит экономической науке

25.04.2011

Бюджетная реформа противоречит экономической науке

Сторонники бюджетной реформы, коммерциализации бюджетной сферы верят в то, что предложенные ими преобразования помогут сэкономить бюджетные деньги и улучшить качество работы бюджетных учреждений. Нам представляется, что эти надежды несбыточны и, при своем осуществлении, бюджетная реформа не только не принесет пользы, но, наоборот, нанесет колоссальный вред всему нашему обществу и будет иметь весьма серьезные социальные, и даже политические последствия. Более того, мы утверждаем, что именно с экономической стороны, с точки зрения экономической теории бюджетная реформа не только не обоснована научно, но и прямо противоречит науке. 
(далее…)

Концептуальные ошибки стандарта для старшей школы А. Кондакова

16.03.2011

Концептуальные ошибки стандарта для старшей школы А. Кондакова

Мы считаем, что данный стандарт на самом деле не подкреплен надежными научными данными, исследованиями, концепциями, теоретическими разработками. Более того, мы утверждаем, что его недостатки – не частности, которые можно скорректировать и исправить, они коренятся в самой концепции стандарта, в некоторых его ключевых идеях. Поэтому он подлежит не переработке, а отмене.
(далее…)

Нам не нужны образовательные стандарты сырьевого придатка Запада!

22.02.2011

Нам не нужны образовательные стандарты сырьевого придатка Запада!

Автор: Александр Ярославцев

Нам не нужны образовательные стандарты сырьевого придатка Запада!

Замысел создателей нового образовательного стандарта «прячется» глубже.
Переход к платному или наполовину-платному образованию направлен на самовоспроизведение правящей элиты. На лишение доступа к власти выходцев из небогатых семей и их отсев с помощью привилегии на полноценное, и уже платное образование, для детей из богатых семей. Ибо в органы власти, естественно, будут допускаться наиболее образованные люди. Таким образом, общество с самого начала будет разделено на две касты или класса: касту хорошо образованных – управляющих и касту обреченных на плохое, неполноценное образование – управляемых.

(далее…)

Как создать комитет инициативы или первое правило организатора

05.02.2011

Как создать комитет инициативы или первое правило организатора

Итак, Вы хотели бы бороться против реформы образования, но никогда не занимались общественной деятельностью, которая в силу стереотипов и навязанных СМИ мифов кажется чем-то трудным, страшным, затратным по времени и деньгам. Придется развеять эти мифы и стереотипы.
(далее…)

В чем суть реформы образования и как с ней бороться

01.02.2011

В чем суть реформы образования и как с ней бороться

Не помогло отмахивание руками от очевидных фактов. Не помогло заботливое и аккуратное упрятывание головы в песок. Правы оказались городские сумасшедшие из числа оппозиционеров, которых здравомыслящие сетевые тролли упрекали в кликушестве. Вот он, новый стандарт образования. А в нем то самое урезание школьных предметов. Ночной кошмар? Нет, горькая реальность.
(далее…)