06.07.2016
Источник: Коммерсант
Образование без новообразований Реформа бюджетных учреждений прошла для отрасли незамеченнойРеформа российского образования, начатая в 2010 году, пока не принесла существенных результатов, считают эксперты аналитического центра при правительстве. Доля бюджетных учреждений и традиционные типы финансирования остаются доминирующими. Большинство регионов быстро разочаровались в новой предложенной системе, отмечают эксперты.
(далее…)
23.05.2016
Источник: regnum
О причинах грядущей гибели РоссииПедагог, кандидат исторических наук и москвовед Ирина Канторович о губительных последствиях новой формы оплаты труда педагогов и медиков и крахе системы доступного образования в стране
МОСКВА, 17 Мая 2016, 14:45 — REGNUM Реформы образования и здравоохранения последних лет вызывают все больше вопросов и недоумения. Но вряд ли кто догадывается об истинной причине этих реформ, а именно о том, что их породила новая система оплаты труда и финансирования в бюджетной сфере. Сегодняшняя оценка реформ простым потребителем — это сплошное «почему».
(далее…)
26.04.2016
Источник: kommersant.ru
Укрупнять и увольнять Минфин предлагает вернуться к оптимизации образования, здравоохранения и культурыКак стало известно «Ъ», Минфин РФ предлагает правительству вернуться к идее оптимизировать госрасходы на школы, вузы, больницы, театры, музеи и другие социальные учреждения. Оптимизацию правительство уже начинало в 2010 году «законом N83», приостановило три года назад, новая ее версия отработана в ходе реформы столичного здравоохранения и образования. Крупные бюджетные учреждения вновь предлагается сливать с мелкими, персонал сокращать, излишки освободившего имущества продавать. Эти предложения Минфин представит сегодня в Белом доме на заседании правительственной комиссии под председательством первого вице-премьера Игоря Шувалова. В Москве оптимизация привела к массовым увольнениям врачей и акциям протеста.
(далее…)
14.03.2016
Реформатор Исаак Фрумин не прав! Отзыв на статью Ъ-Новости — Эксперт: школьники не выбирают профессию инженера из-за недостаточного образования в школеИсаак Фрумин — один из людей, несущих ответственность за целенаправленное разрушение российского образования. В частности, он — один из тех, кто активно поддерживал абсолютно разрушительный проект образовательного стандарта для старшей школы (10-11 классы), где были всего четыре обязательных предмета (физкультура, ОБЖ , несуществующий предмет «Россия в мире» и столь же несуществующий «Индивидуальный проект»). Зато были не обязательны математика, физика, русский язык. И был запрет на бесплатное одновременное изучение нескольких предметов (например, физики, химии и биологии). Зато была попытка заменить изучение в 10-11 классах этих трёх предметов на один, «Естествознание» (=»Природоведение»), с соответствующим уменьшением в 3 раза отводимых на них часов.
(далее…)
26.01.2016
Источник: Учительская газета
Сергей Погодин, Тверская область: Открытое письмо министру образования и науки России Дмитрию Ливанову, или Почему в стране не работает нормативно-подушевое финансирование?Принятая в стране система нормативно-подушевого финансирования школ не работает. И местный начальник по своему усмотрению к любой школе может применить поправочный коэффициент, серьезно уменьшая финансирование.
(далее…)
19.11.2015
Хочу растить детей в образованной России: Интервью с юристом-волонтером«Здравствуйте! Я очень надеюсь получить вашу консультацию по следующему вопросу…».
Так или примерно так начинаются многие письма в адрес нашего сайта. В большинстве случаев редакторы, исходя из опыта правозащитной работы, могут ответить читателям самостоятельно, но часто бывают вопросы, требующие профессиональной юридической консультации. Вопросы эти иногда становятся началом длительной и упорной борьбы за права и интересы учителей и учеников, за сохранение школ, за спасение жизней и здоровья наших сограждан. Во всех этих случаях словно незримые ангелы-хранители на помощь к нам приходят юристы-волонтеры.
(далее…)
05.11.2015
Источник: MK.RU
Зарплату учителя окончательно увязали с числом детей в классе Ждем появления классов по 50 человекРежим экономии довел «нормативно-подушевой» принцип финансирования образования до логического предела. По числу учащихся финансируется ныне не только школа, но и каждый отдельно взятый учитель, пожаловались в «МК» педагоги. А в итоге страдает образовательный процесс. Лучшие учителя, особенно, работающие не с целым классом, а с подгруппой, как, например, по иностранным языкам или информатике, двинулись «на выход», а оставшиеся сбивают детей в мегаклассы по 30 человек и более. Можно ли в таких условиях как следует учиться — вопрос чисто риторический.
(далее…)
03.11.2015
Источник: Ан-Онлайн
Тюремные нары для министраМинистр образования и науки господин Ливанов вдруг озаботился проблемой незаконных поборов в своей системе. И это сразу навело на довольно грустные размышления. Потому что вспомнилась известная пословица «Вор кричит: держи вора!»
(далее…)
19.08.2015
Источник: РАБКОР
«Оптимизация» означает ликвидациюНарастание бюджетных проблем вследствие всё более углубляющегося экономического кризиса заставляет правительство РФ в спешном порядке искать выход. Как и положено подчиненным главного единоросса Медведева, либеральные начальники находят искомое решение в урезании бюджетных расходов — не на себя любимых, то есть запредельного по размерам и неэффективности чиновничьего аппарата, не на содержание охранки, полицаев и прочих «силовых опор вертикали власти», а посредством сокращения финансирования социальной сферы, науки, образования и культуры. Так всегда бывает в странах периферийного капитализма, и наша Россия, увы, исключением из общего правила не является.
(далее…)
11.08.2015
Источник: Коммерсант
Бюджетникам указали путь на рынок Минфин обновил доклад об оптимизации сети госучрежденийКак стало известно «Ъ», Минфин отправил в Белый дом готовившийся с начала года доклад об оптимизации бюджетной сети, но получил его обратно с требованием согласовать реформы с крупнейшими госучреждениями. В доработанном докладе Минфин сохранил вызвавшую споры норму о передаче всех учреждений (включая обладающие особым статусом вроде МГУ и РАН) в ведение профильных ведомств, дополнив его механизмами выведения бюджетников на рынок. Для создания конкуренции в сфере госуслуг правом их оказания предложено наделить и частные компании. Потребителям Минфин предлагает раздавать сертификаты на образование и лечение, чтобы они могли выбирать, где получать гарантированный государством минимум.
(далее…)