Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Над пропастью с отчетом. Денис Подвойский

09.04.2019

Источник: "Платформа"

Автор: Денис Подвойский

Над пропастью с отчетом. Денис Подвойский

Рейтинги, хирши, импакт-факторы, аккредитации, госстандарты бесчисленных поколений, компетенции, ЗУНы, ФОСы, УМК, БРС, ООП, ТУИС, ЕИС, MOOCы, Майноры… Кто все эти «достойные люди»? Подобные «персонажи» живут, размножаются и благоденствуют в современных российских университетах, питаясь временем и жизнями многих тысяч преподавателей и научных сотрудников, стремящихся еще «как бы между делом», «не пойми зачем», почти в формате странного хобби учить студентов и заниматься исследовательской деятельностью.

(далее…)

Открытое письмо Маланова С.В. в связи с очередными выборами ректора в Марийском государственном университете.

11.03.2019

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Маланов Сергей Владимирович

Открытое письмо Маланова С.В. в связи с очередными выборами ректора в Марийском государственном университете.

Министеру науки и высшего образования РФ: Котюкову Михаилу Махайловичу https://minobrnauki.gov.ru/ru/reception/index.php

Главному федеральному инспектору Журавлеву Петру Николаевичу http://pfo.gov.ru/letters/
(далее…)

Все-таки академическая свобода и Рособрнадзор несовместимы Сергей Кравцов хочет проверять студентов, как учеников

01.03.2019

Источник: Независимая газета

Автор: Наталья Савицкая

Все-таки академическая свобода и Рособрнадзор несовместимы Сергей Кравцов хочет проверять студентов, как учеников

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов попросил Совет Федерации поддержать законопроект о независимой оценке качества подготовки студентов. Законопроект предполагает введение в вузах проверочных работ по аналогии с Всероссийскими проверочными работами (ВПР) школьников.
(далее…)

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

26.02.2019

Источник: Университетская солидарность

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

Заявление III очередной конференции Профсоюза «Университетская солидарность»

В последние годы одной из наиболее обсуждаемых тенденций в высшем образовании является развитие массовых открытых онлайн-курсов (МООК) и прочих цифровых форматов дистанционного обучения. Сомнения в том, что онлайн-технологии в ближайшие годы повлияют на педагогические практики, а также на количество вузов, занятость, характер труда и институциональный дизайн в сфере высшего образования и науки практически не высказываются. Споры ведутся лишь о том, насколько радикальными будут эти изменения.
(далее…)

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

13.02.2019

Источник: Троицкий вариант

Автор: Андроник Арутюнов

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

Всё, что написано далее, — это опыт выпускника мехмата МГУ, учившегося в аспирантуре в академическом институте, защитившего диссертацию и работающего преподавателем в МФТИ, а также активного ученого и активиста независимого профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность».
(далее…)

«Ходим, унижаемся»: профессора раскритиковали систему финансирования вузов «Студенты, которые идут в учителя биологии, потом возвращаются и просят доучить их»

10.02.2019

Источник: Московский комсомолец

Автор: Наталья Веденеева

«Ходим, унижаемся»: профессора раскритиковали систему финансирования вузов «Студенты, которые идут в учителя биологии, потом возвращаются и просят доучить их»

Когда в российских вузах будут не «оказывать образовательные услуги», а давать качественное образование? Почему нашему профильному министерству следовало бы подумать о том, чтобы отказаться от пресловутой Болонской системы, «благодаря» которой вузы выпускают, мягко говоря, не совсем компетентных специалистов? Об этом и многом другом говорили в среду в Российском университете дружбы народов на открывшемся здесь Профессорском форуме 2019, на котором присутствовал и корреспондент «МК».
(далее…)

«Фальшивые дипломы» Кузьминова?

06.02.2019

Источник: moscow-post

Автор: Алексей Минин

«Фальшивые дипломы» Кузьминова?

Проверка НИУ ВШЭ выявила проблемы ВУЗ-а с лицензированием обучения. Ректор Высшей Школы Экономики Ярослав Кузьминов заявлял о необходимости дополнительного финансирования образования. Но на что уходят бюджетные миллиарды в самом ВШЭ?
(далее…)

Петербуржцы направили открытое письмо врио губернатора Александру Беглову

30.01.2019

Источник: Учитель

Петербуржцы направили открытое письмо врио губернатора Александру Беглову

Сотрудники и выпускники образовательных организаций, подведомственных Комитету по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга (КНВШ), направили письмо, в котором выразили обеспокоенность эффективностью расходования бюджетных средств. Они предполагают, что под предлогом «оптимизации» учебных заведений путем их слияния было нарушено законодательство РФ, обращают внимание на структуру расходов фонда оплаты труда работников в подведомственных КНВШ колледжах и просят проверить обоснованность значительного их увеличения после «оптимизации».
(далее…)

Служить или прислуживать? Какая школа нам нужна

29.01.2019

Источник: http://www.za-nauku.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=11989&Itemid=31

Автор: Любовь Валерьевна Черемошкина — профессор, доктор психологических наук, Московский педагогический госуниверситет (МПГУ).

Служить или прислуживать? Какая школа нам нужна

Если судить по реформе образования, непрерывно идущей с 1980-х годов во всем мире, старая система нуждается в перестройке. На чем она стояла? На том, что для развития экономики, победы в войне каждому государству нужно образованное население.
(далее…)

ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОФАНАЦИЯ ПОД ФЛАГОМ ИННОВАЦИЙ

27.01.2019

Источник: Форпост северо-запад

Автор: Наталья Таран

ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОФАНАЦИЯ ПОД ФЛАГОМ ИННОВАЦИЙ

Американский портал Inside Higher Ed сообщает, что полный переход высшего образования на онлайн-программы увеличивает разрыв в успеваемости сильных и слабых студентов, а также, несмотря на ожидания, это оказывается не дешевле, чем традиционные формы обучения.
(далее…)