Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

В России пересмотрят образовательные стандарты

06.09.2016

Источник: Известия

Автор: Роман Захаров

В России пересмотрят образовательные стандарты

Соответствующее распоряжение отдала глава Минобрнауки Ольга Васильева

Глава Минобрнауки Ольга Васильева дала поручение конкретизировать федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования, разработанные при предыдущем руководстве ведомства.
(далее…)

Реформатор Исаак Фрумин не прав! Отзыв на статью Ъ-Новости — Эксперт: школьники не выбирают профессию инженера из-за недостаточного образования в школе

14.03.2016

Автор: Вадим Монахов

Реформатор Исаак Фрумин не прав! Отзыв на статью Ъ-Новости — Эксперт: школьники не выбирают профессию инженера из-за недостаточного образования в школе

Исаак Фрумин — один из людей, несущих ответственность за целенаправленное разрушение российского образования. В частности, он — один из тех, кто активно поддерживал абсолютно разрушительный проект образовательного стандарта для старшей школы (10-11 классы), где были всего четыре обязательных предмета (физкультура, ОБЖ , несуществующий предмет «Россия в мире» и столь же несуществующий «Индивидуальный проект»). Зато были не обязательны математика, физика, русский язык. И был запрет на бесплатное одновременное изучение нескольких предметов (например, физики, химии и биологии). Зато была попытка заменить изучение в 10-11 классах этих трёх предметов на один, «Естествознание» (=»Природоведение»), с соответствующим уменьшением в 3 раза отводимых на них часов.
(далее…)

Образование на грани срыва

01.12.2015

Источник: Росбалт

Автор: Петр Михайлов

Образование на грани срыва

Уровень благосостояния государства во многом зависит от качества образования, которое получают ее жители. Этот тезис, кажется, очевиден всем, кроме нынешних российских управленцев. Недаром система образования нашей страны год за годом подвергается стрессам, а педагоги бьют тревогу – через несколько лет процесс обучения может в принципе зайти в тупик. О том, почему знания перестают быть нашим стратегическим ресурсом, рассуждают члены экспертного клуба «Росбалта» в рамках проекта «Нобелевское измерение».
(далее…)

Какое образование заказывать будем?

24.09.2014

Какое образование заказывать будем?

Проблемы отечественной системы образования в последнее время все чаще обсуждают тематическими блоками: коммерциализация, ЕГЭ, двухуровневая система высшей школы. Между тем, по мнению экспертов, суть происходящего в отрасли гораздо шире: в отличие от советского периода, у сегодняшнего образования нет ни конкретного заказчика, ни четких целей. Положение, в котором оказалась отечественная система образования, обсудили в Общественной палате РФ.

(далее…)

Олег Смолин: Формализация внеурочных занятий убьет образование

29.03.2014

Олег Смолин: Формализация внеурочных занятий убьет образование

Зампредседателя комитета по образованию Госдумы Олег Смолин для Pravda.Ru прокомментировал решение минобразования ввести новые учебные стандарты.

—Недавно были приняты новые государственные образовательные стандарты для начальной, основной и старшей школы. В стандартах появилось такое любопытное понятие, как внеурочная деятельность с множеством требований сразу по нескольким направлениям. Появилось понятие портфолио для учителей и для детей. А можно ли реально отследить и оценить результаты всей этой самодеятельности? И не помешает формированию хорошего портфолио (а требования к нему строгие) активная внеурочная деятельность?

(далее…)

Вице-премьер Дмитрий Рогозин предлагает увеличить количество часов преподавания физики в школе

28.03.2014

Вице-премьер Дмитрий Рогозин предлагает увеличить количество часов преподавания физики в школе
В интересах России поднять изучение физики и математики в школе на качественно новый уровень, заявляет вице-премьер РФ Дмитрий Рогозин.

«В сегодняшней школьной программе (особенно по сравнению с советским периодом) заметно сокращено преподавание основных технических дисциплин — математики и физики. В то же время ученые пришли к выводу, что именно изучение математики формирует у ребенка способность к логическому мышлению или, как говорят программисты, по-своему, «форматирует мозг»», — пишет Дмитрий Рогозин в статье, которую публикует «Российская газета» в пятницу.
(далее…)

Академик назвал большой ошибкой новый подход к преподаванию математики

03.03.2014

Академик назвал большой ошибкой новый подход к преподаванию математики

МОСКВА, 3 мар — РИА Новости. Новый подход к преподаванию математики в школе с разными уровнями сложности уже с 5 класса может нанести серьезный ущерб школьникам, считает вице-президент РАН, директор Математического института имени Стеклова РАН Валерий Козлов.

(далее…)

От эрзац-образования к эрзац-существованию

09.01.2014

От эрзац-образования к эрзац-существованию

(далее…)

АНДРЕЙ ЧУГУНОВ
собственный корреспондент (г. Нижний Новгород)
Резкое неприятие обществом новых образовательных стандартов было услышано. Премьер своим решением фактически наложил вето на введение недостандартов. Однако голоса по поводу политики, проводимой министерством образования, продолжают настойчиво звучать. Один из них принадлежит ректору Нижегородской консерватории Эдуарду ФЕРТЕЛЬМЕЙСТЕРУ.

Главное – эффективность!

04.11.2013

Главное – эффективность!

Публикуем очередную статью О.А.Донских 

 donskih

Мы живем в изумительное время. В том смысле, что оно не перестает изумлять. В частности, в отношении употребления слов. Так, если «специалист» или «профессионал» — то это почти синонимы «киллера», во всяком случае – первая ассоциация, благодаря нашим медиа, именно такая. Если «талантливый» — то финансист или управленец. Прямо представляешь себе такого прилично одетого, с ножовкой в руке, с чувством глубокого уважения к себе произносящего непонятные несведущим слова «маржа», «фьючерс» и т.п. Он управляет, чем угодно и зачем угодно. Его «бросили», например, на баню – он управляет баней, на банк – банком, на стройку – стройкой. И все сразу становится эффективным, т.е. приносить реальный денежный доход управленцу и тому, кто его на то или иное кормление бросил. А если финансист совпадает с управленцем – это уже просто клад. Это уже золотой фонд. И вот один из представителей золотого фонда берется за Академию. До него на Академию бросили двух других управленцев, но у них есть дополнительные обязанности. Понадобился третий профессионал – финансист-управленец, который будет заниматься только Академией. Три талантливых управленца, из которых один впридачу и финансист, выпущены на одну Академию – это страшно.

(далее…)

Минобрнауки хотят лишить монополии на образовательные стандарты

22.10.2013

Минобрнауки хотят лишить монополии на образовательные стандарты

     
В Госдуме подготовлен законопроект, который передаст парламенту право на регулирование школьных стандартов

Минобрнауки хотят лишить монополии на образовательные стандартыФото: ИЗВЕСТИЯ/Анна Исакова
(далее…)