Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Абитуриентам придется сдавать по четыре ЕГЭ

06.12.2012

Абитуриентам придется сдавать по четыре ЕГЭ

С 2014 года поступить в вуз станет сложнее. Минобрнауки планирует увеличить число профильных экзаменов для поступающих в вузы, подняв общее количество обязательных вступительных экзаменов до четырех. Причем практически по всем специальностям. К примеру, для любого из медицинских направлений подготовки придется сдавать русский язык, химию, биологию и физику. А для поступления на юриспруденцию — русский язык, обществознание, иностранный язык и историю. Правда, пока это лишь проект. Однако скорее всего в ближайшее время его утвердят. В этом случае новые правила вступят в силу с 1 сентября 2013 года, и первыми под их действие подпадут нынешние десятиклассники.

(далее…)

Чем недовольны учителя

06.12.2012

Чем недовольны учителя
До конца года Дума должна принять закон «Об образовании». Многие опасаются, что системе образования от этого станет только хуже. Особенно пессимистические настроения в школах, которые ориентированы на подготовПосмотретьку будущей научной элиты. На минувшей неделе их представители объединились в Союз школ

(далее…)

Профсоюз собрал миллион для депутатов Государственной Думы

06.12.2012

Профсоюз собрал миллион для депутатов Государственной Думы

Завтра в Москве  около  здания Государственной Думы на Театральной площади пройдетпикет Общероссийского профсоюза образования в поддержку требований по закреплению в «Законе об образовании Российской Федерации» важнейших социально-экономических прав и гарантий  работников образования и студенчества.  В акции примут участие представители Профсоюза из 64 регионов России, среди которых учителя, студенты, общественные деятели.

(далее…)

Любовь к литературе школьникам придется прививать вне уроков – министр образования Северной Осетии

06.12.2012

Любовь к литературе школьникам придется прививать вне уроков – министр образования Северной Осетии

«Сегодня необходима реформа образования именно как механизм государственного регулирования данной сферы. Основой реформирования должен быть принцип системности и взаимодействия», — сказал корреспонденту ИА REGNUM министр образования и науки Северной Осетии Алан Огоев, комментируя заявление ученого совета филфака МГУ о разгроме гуманитарного образования.

(далее…)

Идет нападение на русский язык: чувашский эксперт о модернизации образования

06.12.2012

Идет нападение на русский язык: чувашский эксперт о модернизации образования

«Притворяться, что педагогическое и научное сообщество радо нынешним реформам образования — ханжество. Но пока люди не готовы к протесту. Вот когда дурные последствия модернизации образования проявятся во всю, можно ждать протестных выступлений», — заявил ИА REGNUM декан филологического факультета Чувашского государственного университета им. И. Ульянова (ЧГУ), доктор филологических наук, профессор Геннадий Корнилов, комментируя мнение Ученого совета филфака МГУ о разгроме гуманитарного образования в России.

(далее…)

Школу принудили к соитию

06.12.2012

Школу принудили к соитию

Во времена застоя был анекдот, как советский генсек Брежнев, президент США Никсон и его коллега из Франции Помпиду поспорили, кто быстрее научит кошку есть горчицу. Никсон действовал силой, Помпиду — лаской, но оба не преуспели. А Брежнев намазал горчицу у кошки под хвостом, та страшно заорала и тут же все слизала. «Вот! — сказал довольный генсек. — По собственному почину и — с песней!» Совсем как нынешнее слияние школ в Москве.

(далее…)

Что в ЕГЭ всего труднее?

06.12.2012

Что в ЕГЭ всего труднее?

Без орфографических ошибок пишет лишь треть выпускников школы

Итоги ЕГЭ-2012 подсчитаны, описаны и внесены в анналы истории Единого госэкзамена. Теперь все, кроме специалистов, о них забудут. А зря.
(далее…)

Царь — зеркало

06.12.2012

Царь — зеркало
15.07.2010 14:44Автор: Михаил Богданов

Поводом для написания этой статьи стал разговор с родителем выпускника, который поделившись со мной своим знанием о ЕГЭ, полученным в ходе нескольких консультаций в школе, сказал: «И все-таки я не понимаю, как там все устроено! А поэтому не доверяю этому экзамену».
(далее…)

Игорь Шарыгин Что плохого в тестах?

06.12.2012

Игорь Шарыгин Что плохого в тестах?

Прежде всего, хочу заметить, что я не являюсь противником тестов вообще. Бесспорно, тесты дают нам вполне эффективный инструмент, который может (и, конечно, должен) быть использован в учебном процессе, в том числе и для итоговой оценки знаний. Более того, я могу много сказать в защиту тестов. Но в данном случае не это является целью настоящей записки. Я хочу обратить внимание на те разрушительные последствия для нашего образования, которые могут иметь место, если тесты станут основным, а тем более единственным инструментом для оценки знаний школьников, особенно, когда на основе этой оценки будут приниматься важные для школьников или учителей решения: выдача диплома, зачисление в учебное заведение и т.п.

(далее…)

Юрий Неретин. Логическая задача. Зачем был введен ЕГЭ?

06.12.2012

Юрий Неретин. Логическая задача. Зачем был введен ЕГЭ?
24.06.2011 г.
Евгений Ясин: Быть специалистом-энергетиком в этом деле совершенно не обязательно. То есть вы должны быть хорошим менеджером, вы должны знать, как управляться с людьми. Вы должны знать, как расставить силы… Мне говорят — реформы здравоохранения должны делать врачи, реформу армии должны делать генералы. Точно совершенно, что не то и не другое.
(далее…)