Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Владимир СОЛОВЕЙЧИК. Ещё раз про ЕГЭ

06.12.2012

Владимир СОЛОВЕЙЧИК. Ещё раз про ЕГЭ

Перебирая на днях старые бумаги, я наткнулся на свой диплом, который успешно защитил ровно четверть века тому назад в Высшей технической школе далёкого немецкого города Мерзебурга. Как обычно в подобных случаях бывает, нахлынули воспоминания о годах учёбы, в том числе, и о системе обучения в вузах тогдашней ГДР. Сразу пришли на ум довольно любопытные аналогии, и появилась мысль вновь вернуться к пресловутой «тестовой системе» в нашем образовании, более известной как «ЕГЭ, единый государственный экзамен».

(далее…)

Передовые страны мира выбирают модель «школы знаний», а нам навязывают — «школу компетенций».

06.12.2012

Передовые страны мира выбирают модель «школы знаний», а нам навязывают — «школу компетенций».

7 Сентября 2012

В статье «Осталось пять лет» («Эксперт» № 11 за 2007 год) мы приводили мнение преподавателей технических вузов и ведущих специалистов наукоемких отраслей экономики, которые полагают, что падение уровня образования начинается со школьной скамьи. Так, директор ЦНИИТМАШа Алексей Дуб, возглавляющий кафедру в Московском институте стали и сплавов, признал, что вынужден адаптировать содержание курса, который он читает, к уровню школьной подготовки студентов. Директор Института теоретической и экспериментальной физики Борис Шарков отмечал резкое снижение качества преподавания в школах математики и физики и, соответственно, уровня студентов даже в таком ведущем вузе страны, как МИФИ. А в недавнем интервью «Эксперту» Сергей Менделевич, директор московской школы № 57, одной из самых известных школ города еще с советских времен, сказал: «Мы видим, что у тех ребят, кто приходит к нам из других школ, и профессиональная, и общая подготовка катастрофически падает. Я уже не говорю о том, что они мало читают, не владеют на речевом уровне элементарными понятиями физики, а при решении задач по математике не могут пояснить, какие идеи они использовали. Возникает ощущение катастрофы». Ни вузы, ни корпоративные системы повышения квалификации не могут восполнить провалы в базовом образовании и в мотивации к его получению, если они не заложены в средней школе. Сегодняшняя средняя школа, хотим мы того или нет, — наследница советской, и понять ее проблемы можно, только хорошо изучив наш и зарубежный опыт.
(далее…)

Враньё про ЕГЭ и не только

06.12.2012

Враньё про ЕГЭ и не только

1 Декабря 2012

Враньё первое

Когда чинуши от власти проталкивали очередной свой либеральный проект – в данном случае ЕГЭ – то, дабы потушить волну общественных протестов, они врали, что ЕГЭ будет введён на альтернативной основе, т.е. будет действовать наряду с существовавшей системой выпускных и приёмных экзаменов в школах и ВУЗах. Но ведь им, либералам, любое наследие «совка» – кость в горле! Поэтому им всё-таки показалась недостаточной такая мера борьбы с «пережитками» в виде лучшей в мире системы образования, которая была в СССР (что было признано во всем миром), и которую нужно было срочно деградировать. В конце концов, они не стали оставлять такую форму демократии, как выбор – правильно, зачем либеральным реформаторам-демократам демократические формы и инструменты. Результат: подавив своим враньём протестные настроения в обществе, чинуши установили ЕГЭ на абсолютно безальтернативной основе.
(далее…)

ЕГЭ надо не «совершенствовать», а отменять

06.12.2012

ЕГЭ надо не «совершенствовать», а отменять

27 Декабря 2011

В нынешнем виде экзамен разрушает культуру российского образования, настаивает эксперт Свежий тренд власти — уверенная и демонстративная (если не сказать, вызывающая) «борьба с фальсификациями», будь то выборы или ЕГЭ. И там,и здесь, как мы помним, скандалов хватило с излишком. Да и смысл что первой,что второй процедуры нет-нет да и оспаривается смельчаками. Хотя с ЕГЭ, конечно, проще. Более того, упреки в «фальсификации» ЕГЭ (в самом широком смысле — и самой идеи, и конкретных результатов) власть задевают заметно сильнее…
(далее…)

ЕГЭ И ДРУГИЕ. (Часть II)

06.12.2012

ЕГЭ И ДРУГИЕ. (Часть II)

27 Декабря 2011

Часть пакета неолиберальной контрреволюции, означающей, как глобальное перераспределение факторов производства и дохода.

Хотели как лучше?

Вообще, нужно сказать, что «производство» низов»постиндустриального» / «информационного» обществастартовало на Западе ещё в 1960-е годы, а развернулось в 1970-е одновременно сраспространением так называемой «молодёжной культуры» («рок, секс, наркотики»),разработанной в спецучреждениях по заказу верхушек Запада, движениемсексменьшинств, экологическим движением (создано на деньги Рокфеллеров),распространением фэнтэзи (и вытеснением научной фантастики, которая сегодня весьмапопулярна в Китае), ослаблением национального государства, наступлением верховна средний слой и верхушку рабочего класса (тэтчеризм и рейганомика). То есть,это часть пакета неолиберальной контрреволюции, означающей не что иное, какглобальное перераспределение факторов производства и дохода в пользу богатых,то есть, поворота вспять тренда «славного тридцатилетия» (Ж. Фурастье) 1945-75гг.
(далее…)

ЕГЭ и другие. (Часть I)

06.12.2012

ЕГЭ и другие. (Часть I)

26 Декабря 2011

ПОДХОД к рассмотрению комплекса «реформаторских» схем в ОБРАЗОВАНИИ ДОЛЖЕН быть в целом как общественное явление в максимально широком социальном и геополитическом контексте, а также в плане информационно-культурной (психоисторической) безопасности страны, которая в современном мире является важнейшей составляющей национальной безопасности.
(далее…)

536 абитуриентов медуниверситета им. Пирогова в базе ЕГЭ не значатся

06.12.2012

536 абитуриентов медуниверситета им. Пирогова в базе ЕГЭ не значатся

8 Сентября 2011

Скандалом со списками абитуриентов Российского национального исследовательского университета имени Пирогова (РНИМУ) занялась Генеральная прокуратура — ректор 2-ого Меда Николай Володин был вызван для дачи показаний о том, как почти все бюджетные места оказались заняты студентами, которые не подавали в вуз своих документов. Как пишет, «Российская газета», свыше 500 «мертвых душ» значились в списках зачисленных. Рособрнадзор официально подтвердил: 536 абитуриентов 2-го Меда в базе ЕГЭ не числятся. Есть информация от студенческого союза, что места были зарезервированы для продажи по 400 тыс. рублей, пишет газета«Коммерсантъ». Сам ректор объяснил происшедшее проникновением в базу данных приемной комиссии неустановленного лица.
(далее…)

Из-за плохих результатов ЕГЭ учительница покончила жизнь самоубийством

06.12.2012

Из-за плохих результатов ЕГЭ учительница покончила жизнь самоубийством

14 Июля 2011

В Псковской области учительница покончила жизнь  самоубийством из-за плохих результатов ЕГЭ учеников. Как сообщили Псковской Ленте Новостей в следственном управлении Следственного комитета при прокуратуре РФ по Псковской области, Островскиммежрайонным следственным отделом следственного управления Следственного комитета при прокуратуре РФ по Псковской области проводится проверка по факту самоубийства 58-летней учительницы Вишлевской средней школы Новоржевскогорайона Надежды Удальцовой.
(далее…)

Преступление против образования

06.12.2012

Преступление против образования

19 Июля 2011

Уже три весны подряд Россию буквально лихорадит от ЕГЭ. Помимо сугубо образовательных аспектов, нередко упоминаются проблемы нравственности.В частности, патриарх Кирилл недавно заявил, что в ситуации со скандалами вокруг ЕГЭ общество потрясла не техническая сторона дела,а «массовый обман и коррупция». «Общество, которое воспитывается во лжи, не может быть справедливым. И тема коррупции — это тоже тема лжи. Нельзя победить коррупцию, не поставив ложь вне нравственного закона общества», — подчеркнул патриарх.
(далее…)

Родительское мнение по ЕГЭ принято

06.12.2012

Родительское мнение по ЕГЭ принято

1 Сентября 2011

Руководитель общероссийского родительского движения Герман Авдюшин на всех заседаниях комиссии при президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ выступал за  предоставление школьникам права выбора формы сдачи госэкзамена. Повсеместно внедряемая тестовая система оценки итогов обучения наглядно продемонстрировала  своё несовершенство. В итоге Комиссия приняла решение вернуться к двум формам сдачи ЕГЭ, одна из которых в виде традиционной полноценной письменной работы. Инициатора этой здравой идеи Германа Авдюшина исключили из состава комиссии.
(далее…)