06.11.2013
Уже меньше, чем через год — в сентябре 2014 года планируется полномасштабное введение профессионального стандарта педагога
Впервые разрабатываются требования к профессиональным навыкам учителя, продумываются механизмы, стимулирующие педагога повышать качество образования в своем образовательном учреждении.
20.10.2013
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов уже не в первый раз в этом году коснулся темы профессионального стандарта учителя.
По мнению министра, высказанному на круглом столе в РИА с участниками третьего тура Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2013», «Избавление от бессмысленного, тотального контроля, от мелочной регламентации, от всего того огромного количества громоздких инструкций, квалификационных характеристик и так далее – вот это задача, которую нам нужно решить, для того чтобы у учителя появилось пространство для расширения его педагогической деятельности. Вот это основная задача и профессионального стандарта педагога, и в целом нашей образовательной политики». Несколько дней спустя на съезде «Единой России» Ливанов подчеркнул: «Проект профессионального стандарта учительства активно обсуждался с педагогами, и последняя версия стандарта поддержана педагогическим сообществом. Это фактически стандарт развития педагога. Только в условиях, когда развивается педагог, рядом будет развиваться ученик».
(далее…)
24.06.2013
| Наука | Павел Панов
Этого требует профессиональный стандарт, который Минобрнауки намерено внедрить по всей России
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Владимир Суворов
Министерство образования и науки РФ к следующему году представит финальный вариант профессионального стандарта дошкольных педагогов. Основные требования к тем, кто будет работать с малышами, уже определены. Одно из них — обязательное высшее образование, рассказали «Известиям» представители Министерства.
16.06.2013
В этом учебном году шли дискуссии о профстандарте учителя, и так много говорили о сложности измерения педагогического труда, что подготовку документа продлили до ноября (первоначальный срок – март), причем мысль о том, что никакие изменения в школе невозможны поверх голов учителей, кажется, стала доступна чиновникам. Другое дело – с учителями работать очень трудно. Легче заставить, вынудить, припугнуть. Но, как показали реформы последних 10 лет, дело от этого не продвигается, а предполагаемые эффекты часто оборачиваются своей противоположностью.
(далее…)
27.05.2013
Впервые в российском образовании сейчас разрабатывается концепция и содержание «профессионального стандарта педагога».
10.04.2013
Учитель должен многое знать и уметь, причем не только в области обучения своему предмету. Профессия предполагает навыки психолога, дефектолога, управленца, а также творческие качества. О разрабатываемых и обсуждаемых сейчас профессиональных стандартах и требованиях к педагогам рассказал в интервью корреспонденту РИА Новости Ирине Зубковой научный руководитель Института образования Национального исследовательского университета — Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Исак Фрумин.
07.04.2013
Есть в проекте профессионального стандарта педагога вполне человеческие, а не канцелярские и не псевдонаучные куски – хоть какая-то попытка приблизить документ… А собственно, к кому приблизить? Для кого он вообще написан?
26.03.2013
26 марта в рамках Всероссийского педагогического собрания преподаватели из разных регионов страны обсуждали нововведение Министерства образования и науки — проект «Профессионального стандарта педагога». Что же представляет собой этот стандарт, чем он грозит учителям и нужен ли он вообще?
22.03.2013
Ввиду необходимости компактного изложения ошибок, допущенных авторами в рассматриваемом документе, для иллюстрации юридической несостоятельности Приложения к «Профессиональному стандарту педагога» в части требований к ИКТ-компетенциям, отмечу лишь два самых вопиющих момента.
(далее…)
10.03.2013
Людмила Кожурина
О тех, кто в школе. О нереальной задаче слыть хорошим учителем и оставаться адекватным человеком. О парадоксальном признании директора: «Школа сегодня выстроена так, что без двойной бухгалтерии невозможно вдохнуть в нее живую жизнь». И о двойном стандарте профессии: все главное – факультативно.