30.07.2017
Источник: Новые известия
По мнению педагога и общественного деятеля Ирины Канторович, новая система оплата труда бюджетников приводит к массовым увольнения учителей и ликвидации дополнительного образования, в том числе и для детей-инвалидов. Последствия очень скоро ощутит всё общество.
(далее…)
27.07.2017
Источник: Математика. Школа. Будущее.
Гаечный ключ вместо формул. Илон Маск считает, что математика в школе не нужнаМатематика — это скучно, уверен глава компаний Tesla и SpaceX Илон Маск. Он считает, что этот предмет в американских школах преподают неправильно — школьники просто не понимают, зачем им это нужно.
27.07.2017
ОБСУЖДЕНИЕ НОВОГО ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙПоявился проект приказа Министерства образования и науки, который создает возможность для превращения даже очного образования в онлайн-образование. Проект пока находится в состоянии обсуждения. Можно вносить свои критические замечания и предложения.
(далее…)
24.07.2017
Источник: Живой журнал
В последнее время, наблюдая за ситуацией в образовании, все чаще можно увидеть то, что указанная отрасль переживает—как это помягче сказать – не слишком лучшие времена. Впрочем, стоит сказать прямо: именно сейчас к концу подходит главный «ресурс», оставшийся с советского времени — учителя. Со всем остальным еще можно справиться — и, вроде-бы, справляются: финансирование образования сейчас больше, чем десять (а уж тем более, двадцать лет назад), школы ремонтируют — не все, конечно, но все же откровенного ужаса тут не видно. Учебники издают, разного рода мультимедийные пособия выпускают, некоторые вещи даже в 3д-формате — что есть несомненный плюс. Но ситуация с преподавательским составом от этого не улучшается. Причина проста — уходят старые советские кадры, а новые педагоги, что приходят на их место, оказываются «немного не такими».
(далее…)
21.07.2017
Источник: regnum
Москва: рост смертности на дому — 72%, среди трудоспособных — 252%Москва Собянина: как добиться первого места в рейтинге ВОЗ. Городская газета влияния правительства Москвы рапортует о небывалых достижениях администрации в области здравоохранения
МОСКВА, 20 июля 2017, 20:55 — REGNUM «Вечерняя Москва» опубликовала материал, в котором рассказала своим читателям о том, что, согласно рейтингу Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), в Москве за пять лет люди стали жить на три года дольше, что позволило столице занять первое место в Европе по темпам прироста.
(далее…)
19.07.2017
Источник: Завтра
Апология «незнаек» кто и как разрывает связь образования и науки в РоссииНа преподавателей, профессоров, студентов, их родителей, предпринимателей, значительную часть российского общества, имеющую отношение к высшему образованию (а таких у нас более 50 миллионов), большое впечатление произвело недавнее заявление Ольги Голодец. По мнению вице-премьера, курирующего социальную сферу в целом и образование в частности, «у нас есть просчитанный баланс: 65% — это люди, для которых не требуется высшее образование, и 35% — специалисты. В дальнейшем эта пропорция будет меняться в сторону увеличения доли специалистов, для которых не требуется высшее образование».
(далее…)
17.07.2017
Источник: Московский комсомолец
Аспирантам некогда заниматься наукой: что делать с результатами реформы «Ребята все чаще заканчивают аспирантуру без защиты»Сегодняшним российским аспирантам некогда заниматься наукой и писать диссертации: вместо этого они осваивают учебные программы и по итогам сдают бесконечные экзамены. Что делать с этим очевидным результатом реформы, «спустившей» аспирантуру с уровня науки в систему образования, решало совместное заседание Совета Российского союза ректоров (РСР) и президиума РАН с участием главы Минобрнауки Ольги Васильевой. Общее мнение академиков и ректоров — вернуть все как было.
(далее…)
10.07.2017
Источник: Живой журнал
Оценка качества преподавания: mission impossibleВ течение последних десяти лет работники высшей школы сталкиваются с возрастающим давлением со стороны бюрократии. От нас требуют быть «эффективными». От этого зависят премии, надбавки и даже само рабочее место. Но как измерить «эффективность»? С точки зрения бюрократической машины, для этого требуются определенные формальные показатели. Как известно, вузовский преподаватель, подобно двуликому Янусу, выступает в двух ипостасях: как ученый и как педагог. Инструменты формальной оценки первой ипостаси придуманы давно. Речь идет о печально знаменитых наукометрических показателях, индексах цитируемости и так далее. Давно уже кипят и споры о том, насколько адекватными являются эти инструменты. На мой взгляд, их вполне можно использовать. Однако делать это надо с (несвойственными нашей бюрократии) умом и осторожностью, чтобы научная деятельность не превращалась в работу по улучшению формальных индикаторов.
(далее…)
09.07.2017
Источник: newsko.ru
Галина Кашеварова: Учёными хотят стать далеко не все Профессор ПНИПУ рассказала, как из «полуинженеров» подготовить профессиональных строителейВсе регалии профессора, доктора технических наук, заведующей кафедрой «Строительные конструкции и вычислительная механика» Пермского национального исследовательского политехнического университета Галины Кашеваровой трудно перечесть. Весной этого года она стала членом-корреспондентом Российской Академии архитектуры и строительных наук (РААСН) по научному направлению «Теоретические основы строительных наук». Это произошло в результате серьёзного конкурсного отбора, в котором участвовало более 80 человек на 19 вакантных мест. Таким образом, в Прикамье появился первый действительный член РААСН, у которого есть что сказать на тему подготовки кадров для отрасли.
(далее…)
07.07.2017
Источник: Российская газета
Нужны ли государству образованные люди? Тема с профессором Саратовского госуниверситета Верой АфанасьевойВ российских вузах начинаются вступительные экзамены. И педагогическое сообщество вновь задается вопросами. Чем обеспечить максимальную успешность каждого студента? Что надо сделать для профессионального развития педагогов? Как достичь соответствия качества образования потребностям и ожиданиям общества? Эти и другие вопросы, затрагивающие сферу образования, недавно поднимала в своих публикациях профессор Саратовского государственного университета Вера Афанасьева. Сначала — в получившей широкий резонанс статье «Пять причин, по которым не следует становиться профессором», затем — в открытом письме министру образования и науки РФ. Обсудим тему с Верой Афанасьевой.
(далее…)