Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

13.02.2019

Источник: Троицкий вариант

Автор: Андроник Арутюнов

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

Всё, что написано далее, — это опыт выпускника мехмата МГУ, учившегося в аспирантуре в академическом институте, защитившего диссертацию и работающего преподавателем в МФТИ, а также активного ученого и активиста независимого профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность».
(далее…)

«На ребёнка реформаторам наплевать». Эксперт о проблемах современной школы

11.02.2019

Источник: Аргументы и факты

Автор: Юлия Борта

«На ребёнка реформаторам наплевать». Эксперт о проблемах современной школы

«Если школьники не подходят под программы, которые мы придумали, тем хуже для школьников».

«Школу превратили в б­изнес, а детей оболванивают вредо­носными п­рограммами».  

В этом убеждена д­оцент факультета психологии Российского православного университета святого Иоанна Богослова ­Надежда Храмова.
(далее…)

«Ходим, унижаемся»: профессора раскритиковали систему финансирования вузов «Студенты, которые идут в учителя биологии, потом возвращаются и просят доучить их»

10.02.2019

Источник: Московский комсомолец

Автор: Наталья Веденеева

«Ходим, унижаемся»: профессора раскритиковали систему финансирования вузов «Студенты, которые идут в учителя биологии, потом возвращаются и просят доучить их»

Когда в российских вузах будут не «оказывать образовательные услуги», а давать качественное образование? Почему нашему профильному министерству следовало бы подумать о том, чтобы отказаться от пресловутой Болонской системы, «благодаря» которой вузы выпускают, мягко говоря, не совсем компетентных специалистов? Об этом и многом другом говорили в среду в Российском университете дружбы народов на открывшемся здесь Профессорском форуме 2019, на котором присутствовал и корреспондент «МК».
(далее…)

«Фальшивые дипломы» Кузьминова?

06.02.2019

Источник: moscow-post

Автор: Алексей Минин

«Фальшивые дипломы» Кузьминова?

Проверка НИУ ВШЭ выявила проблемы ВУЗ-а с лицензированием обучения. Ректор Высшей Школы Экономики Ярослав Кузьминов заявлял о необходимости дополнительного финансирования образования. Но на что уходят бюджетные миллиарды в самом ВШЭ?
(далее…)

В деле чиновницы управления образования всплыла ещё одна взятка за ЕГЭ

06.02.2019

Источник: ГородБрянск24

В деле чиновницы управления образования всплыла ещё одна взятка за ЕГЭ

В Брянске следователи завершили расследование очередного уголовного дела о коррупции в образовательной сфере. Начальник отдела общего образования городского управления образования Татьяна Клименко, задержанная 26 июля 2018 года в связи с подозрением в получении взятки за успешную сдачу ЕГЭ в размере 100 тысяч рублей, теперь ответит в суде за аналогичный вскрывшийся эпизод, произошедший в марте и апреле, где она приняла 60 тысяч рублей, сообщили корреспонденту Город БРЯНСК.Ru в региональном следственном управлении СК РФ.
(далее…)

Петербуржцы направили открытое письмо врио губернатора Александру Беглову

30.01.2019

Источник: Учитель

Петербуржцы направили открытое письмо врио губернатора Александру Беглову

Сотрудники и выпускники образовательных организаций, подведомственных Комитету по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга (КНВШ), направили письмо, в котором выразили обеспокоенность эффективностью расходования бюджетных средств. Они предполагают, что под предлогом «оптимизации» учебных заведений путем их слияния было нарушено законодательство РФ, обращают внимание на структуру расходов фонда оплаты труда работников в подведомственных КНВШ колледжах и просят проверить обоснованность значительного их увеличения после «оптимизации».
(далее…)

Герман Греф о физматшколах

30.01.2019

Источник: Русская народная линия

Автор: Володкович Николай Александрович, в прошлом начальник научного отдела НИИ Технологий производства ракетно-космической техники, член-корреспондент Российской Академии Космонавтики (1999 г.), преподаватель, пенсионер

Герман Греф о физматшколах

По мнению главы Сбербанка, сегодняшней России они не нужны и являются пережитком советского прошлого …

«Герман Греф назвал физматшколы пережитком прошлого» — недавно новость с таким заголовком ошарашила сообщество преподавателей и учеников. Не кто-нибудь, а очень влиятельный человек, председатель правления Сбербанка России Герман Оскарович Греф, выступая на VII Московском международном форуме «Открытые инновации» (октябрь 2018 г., Сколково), допустил следующие высказывания:
(далее…)

Служить или прислуживать? Какая школа нам нужна

29.01.2019

Источник: http://www.za-nauku.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=11989&Itemid=31

Автор: Любовь Валерьевна Черемошкина — профессор, доктор психологических наук, Московский педагогический госуниверситет (МПГУ).

Служить или прислуживать? Какая школа нам нужна

Если судить по реформе образования, непрерывно идущей с 1980-х годов во всем мире, старая система нуждается в перестройке. На чем она стояла? На том, что для развития экономики, победы в войне каждому государству нужно образованное население.
(далее…)

ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОФАНАЦИЯ ПОД ФЛАГОМ ИННОВАЦИЙ

27.01.2019

Источник: Форпост северо-запад

Автор: Наталья Таран

ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОФАНАЦИЯ ПОД ФЛАГОМ ИННОВАЦИЙ

Американский портал Inside Higher Ed сообщает, что полный переход высшего образования на онлайн-программы увеличивает разрыв в успеваемости сильных и слабых студентов, а также, несмотря на ожидания, это оказывается не дешевле, чем традиционные формы обучения.
(далее…)

По дорогам российского высшего образования, по которым ездят… и придумывают «дорожные карты» (в защиту отечественной психологии)

08.01.2019

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Маланов Сергей Владимирович доктор психологических наук

По дорогам российского высшего образования, по которым ездят… и придумывают «дорожные карты» (в защиту отечественной психологии)

А есть ли в России университеты с собственной содержательной «стратегией развития»? И могут ли такие университеты существовать при нынешней государственной политике, строящейся на риторике о достижениях на фоне объективного разрушения образования?
(далее…)