Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Евгений Вирячев, Вологда: «Генералам образования» надо учить педагогов работать с новыми стандартами, а не «мониторить» все подряд

14.06.2014

Евгений Вирячев, Вологда: «Генералам образования» надо учить педагогов работать с новыми стандартами, а не «мониторить» все подряд

В мае у нас прошел региональный мониторинг подготовки выпускников начальной школы. Рутинное вроде действие. Но именно оно стало причиной скандала. Дело в том, что лишь часть четвероклассников учится по образовательному стандарту второго поколения…
(далее…)

Вместо «жи-ши» — наукообразная дурь

03.04.2014

Вместо «жи-ши» — наукообразная дурь

Читала-застряла. В образовательном стандарте 

Я тут решила провести ненаучное исследование. Сравнить, чему учат наших детей в таких-то классах и чему в тех же классах учат школьников европейских стран, и убедиться, что наши дети получают отличное образование, не хуже западного.

(далее…)

Олег Смолин: Формализация внеурочных занятий убьет образование

29.03.2014

Олег Смолин: Формализация внеурочных занятий убьет образование

Зампредседателя комитета по образованию Госдумы Олег Смолин для Pravda.Ru прокомментировал решение минобразования ввести новые учебные стандарты.

—Недавно были приняты новые государственные образовательные стандарты для начальной, основной и старшей школы. В стандартах появилось такое любопытное понятие, как внеурочная деятельность с множеством требований сразу по нескольким направлениям. Появилось понятие портфолио для учителей и для детей. А можно ли реально отследить и оценить результаты всей этой самодеятельности? И не помешает формированию хорошего портфолио (а требования к нему строгие) активная внеурочная деятельность?

(далее…)

А ФГОС и ныне там?

15.03.2014

А ФГОС и ныне там?

Ольга Логинова

Пока новый стандарт образования не смог изменить школу так, как это было запланировано

Введение новых ФГОС идет уже четвертый год. Что изменилось за это время в работе школ? Какое влияние оказало внедрение стандартов на образовательный процесс? Об этом на основе анализа результатов комплекса исследований в области оценки качества начального образования размышляет кандидат педагогических наук Ольга ЛОГИНОВА.

(далее…)

Академик назвал большой ошибкой новый подход к преподаванию математики

03.03.2014

Академик назвал большой ошибкой новый подход к преподаванию математики

МОСКВА, 3 мар — РИА Новости. Новый подход к преподаванию математики в школе с разными уровнями сложности уже с 5 класса может нанести серьезный ущерб школьникам, считает вице-президент РАН, директор Математического института имени Стеклова РАН Валерий Козлов.

(далее…)

Реформа образования: движение – все

11.01.2014

Реформа образования: движение – все

КЛЯЧКО Татьяна

АВТОР КЛЯЧКОТатьяна

Директор Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС, доктор экономических наук

Весь 2013 год прошел под флагом нового Закона «Об образовании в Российской Федерации», принятого в декабре 2012 г., а также реализации майских Указов Президента РФ по повышению заработной платы (введению «эффективного контракта») учителям школ, воспитателям детских дошкольных учреждений, преподавателям и мастерам производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования, а также профессорско-преподавательскому составу вузов. Кроме того, начался процесс по «дотягиванию» не менее 5 российских университетов до состояния, обеспечивающего их вхождение в топ-100 мировых университетских рейтингов.
(далее…)

От эрзац-образования к эрзац-существованию

09.01.2014

От эрзац-образования к эрзац-существованию

(далее…)

АНДРЕЙ ЧУГУНОВ
собственный корреспондент (г. Нижний Новгород)
Резкое неприятие обществом новых образовательных стандартов было услышано. Премьер своим решением фактически наложил вето на введение недостандартов. Однако голоса по поводу политики, проводимой министерством образования, продолжают настойчиво звучать. Один из них принадлежит ректору Нижегородской консерватории Эдуарду ФЕРТЕЛЬМЕЙСТЕРУ.

Почему нужно отозвать Программу развития образования

17.12.2013

Почему нужно отозвать Программу развития образования
<sape_index>

Когда чуть больше года назад была принята Государственная программа «Развитие образования на 2013-2020 годы», мало кто обратил на нее внимание. Какой смысл изучать пространный документ, нацеленный в туманное будущее и наверняка ничего не значащий. Однако оказалось, что Программа несет огромную угрозу. О том, почему это так, обозревателю «Русского журнала», Наталье Ивановой-Гладильщиковой рассказывает член-корреспондент Российской академии образования Александр Абрамов.

(далее…)

«Диверсионная программа развала системы образования» vs «Бритва Оккама»

03.12.2013

«Диверсионная программа развала системы образования» vs «Бритва Оккама»

Алексей Смирнов:

… Недавно Александр Владимирович опубликовал на своем сайте статью Д.Б.Сандакова «Как развалить систему образования: диверсионная программа» http://shevkin.ru/?action=ShowTheFullNews&ID=983 . Она наглядно показывает применимость самых радикальных теорий конспирологов к текущей ситуации в нашей стране.
(далее…)

И ста дней не прошло Подготовлены поправки в закон об образовании

13.11.2013

И ста дней не прошло Подготовлены поправки в закон об образовании

Алексей Дуэль

С момента вступления в силу закона об образовании не прошло еще и 100 дней, а депутаты уже хотят внести в него серьезные коррективы. Представлены первые 24 поправки, остальные еще готовятся, подсчитал первый заместитель председателя Комитета по образованию Госдумы Олег Смолин.

(далее…)