Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

ЧТО ТВОРИТСЯ В ПЕТРГУ. ПРОФЕССОР ИВАНОВ – О ВОРОНИНЕ, ПУТИНЕ И ХАМСТВЕ

04.05.2017

Источник: Петрозаводск говорит

Автор: Ася Кошелева

ЧТО ТВОРИТСЯ В ПЕТРГУ. ПРОФЕССОР ИВАНОВ – О ВОРОНИНЕ, ПУТИНЕ И ХАМСТВЕ

«Петрозаводск говорит» беседует о ситуации в университете с профессором Александром Ивановым, который 28 апреля прочтет свою последнюю лекцию в вузе.

В Петрозаводском университете не утихает скандал. Только смолкли разговоры о неудавшемся увольнении доцента кафедры зарубежной истории, политологии и международных отношений, журналиста Глеба Ярового, как в СМИ появилась информация о том, что из университета уходит заведующий кафедрой геометрии и топологии профессор Александр Иванов. Именно он уже в течение нескольких лет выступал с критикой единого государственного экзамена, а также был автором законопроектов об отделении школы от ЕГЭ. Законодательная инициатива два раза доходила до Государственной Думы: последняя была направлена депутатами Заксобрания Карелии прошлого созыва летом 2016 года, но отозвана их преемниками в марте 2017-го.
(далее…)

«Работа по принуждению». Учителя отказываются проводить ЕГЭ

24.04.2017

Источник: bfm.ru

Автор: Диана Чабанова

«Работа по принуждению». Учителя отказываются проводить ЕГЭ

Во многих регионах преподавателям не платят за проведение госэкзаменов. В случае отказа — грозят увольнением. Финансовый вопрос отдали в ведение местных властей, у которых просто нет на это денег

Учителя отказываются проводить ЕГЭ. Выяснилось, что им за это не платят, как минимум, в половине российских регионов. 15 часов нагрузки в день, питание и посещение туалета строго по расписанию. Плюс организация и проведение самого экзамена и административная ответственность за каждого ученика. Все это сверхурочно, в свободное от преподавания время. Так выглядит работа учителя на ЕГЭ. О том, что она должна оплачиваться отдельно, еще в 2013 году заявил Рособрнадзор. Но призыву вняли меньше половины российских регионов. В результате учителя всеми способами избегают этой работы, рассказал Business FM сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий.
(далее…)

ОСТАНОВИТЬ КАДРОВЫЕ РЕПРЕССИИ!

21.04.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

ОСТАНОВИТЬ КАДРОВЫЕ РЕПРЕССИИ!

Открытое письмо Президенту РФ
В. В. Путину
от преподавателей, выпускников и студентов ПетрГУ

О НЕДОПУСТИМОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКЕ В ПЕТРОЗАВОДСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Ошибки в области образования могут иметь очень серьёзные, иногда необратимые негативные последствия.
(далее…)

«Репрессии против научных кадров»: из Петрозаводского госуниверситета вновь собираются уволить главного критика ЕГЭ

11.04.2017

Источник: nakanune.ru

Автор: Анна Смирнова

«Репрессии против научных кадров»: из Петрозаводского госуниверситета вновь собираются уволить главного критика ЕГЭ

Заведующего кафедрой геометрии и топологии Петрозаводского государственного университета (ПетрГУ) Александра Иванова вновь собираются уволить. Об этом профессор, известный публичной критикой Единого государственного экзамена (ЕГЭ), узнал из распоряжения руководства вуза. На сей раз причиной отставки стало «истечение срока трудового договора«, передает корреспондент Накануне.RU.
(далее…)

7 вопросов Вере Афанасьевой, профессору Саратовского государственного университета, доктору философских наук

07.04.2017

Источник: Эксперт

Автор: Юлия Ахмедова

7 вопросов Вере Афанасьевой, профессору Саратовского государственного университета, доктору философских наук

«Пять причин, по которым не следует становиться профессором», — так называется опубликованная в соцсетях заметка Веры Афанасьевой, вызвавшая широкий резонанс в среде преподавательского сообщества. После скандала к автору пришли с проверкой из управления по борьбе с экономическими преступлениями. Семь вопросов об этой ситуации мы задали Вере Афанасьевой.
(далее…)

Вместо знаний — база данных. Учитель о минусах нынешней системы образования

31.03.2017

Источник: Аргументы и факты

Автор: Ольга Осипова

Вместо знаний — база данных. Учитель о минусах нынешней системы образования

Сельский учитель рассказала корреспонденту «АиФ-Черноземье», почему без знаний родного языка и культуры не вырастить патриота и чем престижна профессия педагога.

Как ЕГЭ делает из умных детей немыслящими и почему школьникам не нужно ходить на митинги, «АиФ-Черноземье» спросил у учителя русского языка и литературы одной из сельских школ Тамбовской области Вероники Истоминой.
(далее…)

Вера в ЕГЭ – почти по Станиславскому Неюбилейные заметки по поводу 10-й годовщины единого государственного экзамена

28.03.2017

Источник: Независимая газета

Автор: Антон Олегович Зверев – кандидат педагогических наук, журналист

Вера в ЕГЭ – почти по Станиславскому Неюбилейные заметки по поводу 10-й годовщины единого государственного экзамена

Очень хороший педагог и мудрый человек как-то спросил: «Сколько гнилых ступенек должно быть в деревянной лестнице, чтобы упасть и сломать голову?» И сам себе ответил: «Достаточно одной». Если представить себе нашу школу в виде лестницы, устремленной в мир порядка, демократии и справедливости, то одной из самых травмоопасных ступеней на ней следует признать единый госэкзамен (ЕГЭ).
(далее…)

Эксперты: введение обязательного ЕГЭ по истории станет катастрофой Это может привести к полной профанации экзамена

28.03.2017

Источник: Московский комсомолец

Автор: Марина Лемуткина

Эксперты: введение обязательного ЕГЭ по истории станет катастрофой Это может привести к полной профанации экзамена

К программе 11 классов может добавиться еще один предмет. ЕГЭ по истории вот-вот станет обязательным. Обязательным станет и изучение обществознания в старших классах. Эти и другие новшества, ожидающие в ближайшее время российских школьников, 27 марта обсудили в РАН участники всероссийской конференции «Стратегия преподавания истории в общеобразовательной школе»
(далее…)

Надежды нет? Депутаты Карелии отступили и отозвали законопроект об отмене ЕГЭ

24.03.2017

Источник: nakanune.ru

Автор: Анна Смирнова

Надежды нет? Депутаты Карелии отступили и отозвали законопроект об отмене ЕГЭ

Шансов на возвращение к традиционным выпускным экзаменам становится все меньше. 23 марта депутаты Законодательного собрания Республики Карелия отозвали свой законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Ранее проект закона вернулся им на доработку из Госдумы, передает корреспондент Накануне.RU.
(далее…)

О неприятии трёх банальностей

02.03.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. Шевкин

О неприятии трёх банальностей

Прислали мне ссылку на очередной блогерский текст про образование. Хороший текст: короткий, довольно внятный – и страшно типичный. Человек пишет: что-то не то мы делаем в школе. Армия учителей и репетиторов только тем и занята, что «пытается вбить в головы детям одну миллионную часть содержания интернета» – и не диво, что ничего с этим пустым делом, заучиванием сети наизусть, не получается. А ведь давно пора делать совсем другое. Учить детей «критически мыслить и уметь определять верную информацию»; учить их «контролировать поток прущей на тебя ежедневно информации до узкого целенаправленного ручейка, нужного именно тебе и именно сейчас» – и т. д. Но мы, валенки этакие, ещё двадцать лет будем «долбить интернет и сдавать птичье ЕГЭ»! Занавес, аплодисменты – сиречь, лайки и одобрительные комментарии. Между тем даже зачатки вожделенного умения «критически мыслить» позволяют понять, что противопоставление подходов к обучению детей у блогера мнимое. «Определять верную информацию», то есть с приемлемой надёжностью отбрасывать ложь, а равно фильтровать информационный поток человека можно научить одним-единственным способом: дать ему системные базовые знания. А поскольку каждая крупица таких знаний наверняка встречается в интернете, типичному блогеру ничто не помешает по-прежнему под аплодисменты сетовать, что детей заставляют учить наизусть википедию. Обсуждение образовательных проблем в блогах и на форумах идёт весьма широко; по части недовольства положением дел – почти полное единодушие, а вот по части образа желаемого будущего единодушия нет, да и высказываний-то куда меньше. Нет, фиоритур про самостоятельное мышление да креативность – хоть отбавляй, но сколько-нибудь конкретных предложений явная нехватка. В сущности, общество говорит лишь пресловутое «сделайте нам красиво», причём представления об этом самом «красиво» зачастую (см. выше) образцово туманные. Это скверно. Национальная образовательная система не может строиться (перестраиваться) вразрез с общественным мнением. Полного плана действий, насколько я знаю, нет сейчас ни у кого, однако необходимость некоторых шагов среди серьёзных профессионалов считается уже банальностью; общество же такие шаги считает – или готово счесть – абсолютно неприемлемыми. Вот три примера.
(далее…)