Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Е. Ямбург Близорукий бухгалтер пришел на смену учителю

14.05.2012

Е. Ямбург Близорукий бухгалтер пришел на смену учителю

http://www.novayagazeta.ru/society/52529.html

Отсутствие грамотной стратегии развития образования — угроза национальной безопасности

Отсутствие ясного понимания целей и смыслов реформирования образования крайне опасно, поскольку ошибки в целеполагании и проектировании неизбежно приводят к перекосам в возводимых конструкциях «нашей новой школы» (так именуется президентская инициатива). Перекосы, соответственно, порождают глубокие трещины и грозят скорым обрушением всему зданию
(далее…)

Л. Гребнев Образование: услуга или жизнь?

14.05.2012

Л. Гребнев Образование: услуга или жизнь?

Вопросы экономики 2005 №3

http://gpir.narod.ru/ve/661928.htm

«Всем хорошим в себе я обязан книгам»

М. Горький

«Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы. образования и самообразования»
(далее…)

Элиза Ланган Высшее образование в США: изменения и перспективы

14.05.2012

Элиза Ланган Высшее образование в США: изменения и перспективы
Вопросы образования. 2007.  № 4. С. 295-301.
В защиту американского высшего образования / под ред.
Ф.Г. Олтбаха, П.Дж. Гампорт, Д.Б. Джонстона (In Defense of

(далее…)

Платные и бесплатные образовательные услуги

11.05.2012

Платные и бесплатные образовательные услуги

http://www.vospitau.ru/Konsepsiya_vospitaniya/platnye_besplatnye_uslugi/index.html

Государственные образовательные стандарты могут устанавливаться и по отдельным дополнительным образовательным программам.

(далее…)

Они хотят, чтобы мы жили в каменном веке!

23.10.2011

Они хотят, чтобы мы жили в каменном веке!

http://www.eduhelp.info/page/oni-hotjat-chtoby-my-zhili-v-kamennom-veke#cut

Пришло время подвести итог обсуждения моей поправки к законопроекту «Об образовании».

Тогда, в декабре, я предложил на официальном сайте Законопроекта и в блоге Д.А.Медведева спасти от запланированного уничтожения тысячи сельских школ. Для этого нужно, во-первых, перевести сельские малокомплектные школы с «нормативно-подушевого» на сметное финансирование. А, во-вторых (что самое главное) дать конкретное юридическое определение малокомплектной школы — как это ни удивительно, но в сегодняшнем российском законодательстве такое определение отсутствует. Об этом и была поправка (напомню ее текст):
(далее…)

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЕГЭ?

26.07.2010

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЕГЭ?

Уже два года, как ЕГЭ стал обязательным для всех школьников. ЕГЭ проводится по всем предметам. Не сдав ЕГЭ, выпускник школы не сможет стать студентом ни одного ВУЗа, не только государственного, но и частного. Рассмотрим последствия введения ЕГЭ на примере таких школьных предметов как история и обществознание.
(далее…)

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

25.07.2010

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

То, что не поместил Newsland.
Второму Всероссийскому Педагогическому Форуму следует рассмотреть вопрос о деятельности министра образования. Прошло уже 6 лет как образованием в России управляет А. Фурсенко. Он гордится тем, что проводит модернизацию российского образования. К новациям Фурсенко относятся: новая система оплаты труда учителей, новый принцип финансирования школ — нормативно-подушевой подход, ЕГЭ и прочее. Что же получается на практике из этих нововведений? Почему же качество образования все падает и падает? Может быть, сама эта пресловутая модернизация является фактром деградации образования? Посмотрим, что говорят об этом учителя. Высказывания учителей взяты с учительских сайтов.
(далее…)