Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

4 сентября — акция инициативы против реформы бюджетных учреждений

01.09.2010

4 сентября — акция инициативы против реформы бюджетных учреждений

Акции состоятся:

Владивосток — 4 сентября, 13 часов, Привокзальная площадь, пикет

Новосибирск — 4 СЕНТЯБРЯ с 17 00 до 18 30 На набережной Речного Вокзала — МИТИНГ И ШЕСТВИЕ (начало шествия от железнодорожного моста, митинг у сцены)
(далее…)

Хроника реформы образования: путь в никуда под внешним управлением

31.08.2010

Хроника реформы образования: путь в никуда под внешним управлением

А. Шевкин

Можно долгое время обманывать некоторых,

можно некоторое время обманывать всех.

Но обманывать всех всегда нельзя.

Авраам Линкольн

Вот уже много лет ведутся дискуссии о реформе образования, пики активности которых приходятся на годы избрания Президента России. Это и понятно — реформаторы намечают план действий на следующий президентский срок. Вот и теперь в журнале «Эксперт Урал» появилось интервью с ректором ГУ-ВШЭ Ярославом Кузьминовым. Оно названо «Образовательный вызов».[1] Не случайно один из руководителей реформы образования в России приурочил обозначение будущей образовательной реформы к началу президентского срока Д.  Медведева.

(далее…)

Конец аграрному образованию в Воронеже

29.08.2010

Конец аграрному образованию в Воронеже

Реформа образования идет успешно

Из выступления Д. Медведева на заседании

Совета по национальной политике 29.07. 2010

В Воронеже волевым решением губернатора А. Гордеева (кстати, в прошлом министра сельского хозяйства) ликвидирована учебно-опытная станция Воронежского аграрного университета (ВГАУ). Её поля (общей площадью более 300 га) идут под малоэтажную (обратите внимание на это обстоятельство) застройку. Я думаю, излишне говорить о том, кто будет жить в этих «малоэтажных» домах.
(далее…)

Экономическая социодинамика против бюджетной реформы

29.08.2010

Экономическая социодинамика против бюджетной реформы

Кроме оголтелых неолиберальных теорий в нашей стране развивается совсем другое направление  экономической науки — социодинамика. Оно развивается Московской школой экономики. Предлагаем выдержки из статьи одного из лидеров этого направления.
(далее…)

Намерения сторонников бюджетной реформы

29.08.2010

Намерения сторонников бюджетной реформы

Второй Байкальский образовательный форум — экспертиза  модернизации

Всероссийский Байкальский образовательный форум «Качественное образование – надежные инвестиции в будущее» проведен Министерством образования и науки Республики Бурятия с 6 по 8 июля 2010 года при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства регионального развития Российской Федерации, полномочного представителя президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, Межрегиональной ассоциации экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Сибирское соглашение», Межрегиональной ассоциации экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Дальний Восток и Забайкалье», Института проблем образовательной политики «Эврика».
(далее…)

Сборище врагов образования на Байкале

29.08.2010

Сборище врагов образования на Байкале

Будущее российского образования решается в Бурятии

12.07.10 11:56

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в этом году прошел в штатном режиме, дискуссии о необходимости его проведения завершены. С таким заявлением  выступила руководитель Рособрнадзора России Любовь Глебова на  Байкальском образовательном форуме (БОФ), проходившем в Бурятии с 6 по 8 июля.  Байкальский образовательный форум стал одним из самых представительных мероприятий этого года. В нем приняли участие свыше 640 делегатов из 44 субъектов России. Среди гостей форума были руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский, а также 14 министров и замминистров образования, начиная от Калининграда и заканчивая Чечней. Среди иностранных гостей присутствовали делегации Монголии и Белоруссии.
(далее…)

Все нормально — нормы нет

29.08.2010

Все нормально — нормы нет

Елена Воронина

В течении лета в СМИ попадала информация о планах правительства по закрытию и «реорганизации» школ во многих регионах России. Так в Москве, по заявлению главы департамента образования Ольги Ларионовой, за следующий учебный год будут перепрофилированы либо закрыты 65 школ.
(далее…)

7 сентября пикет в Барнауле

28.08.2010

7 сентября пикет в Барнауле

В Барнауле 7 сентября состоится пикет против бюджетной реформы, платного среднего образования, ювенальной юстиции с требованием отправить в отставку А. Фурсенко, А. Кудрина, Т. Голикову. Пикет будет проходить на площадке напротив краевой библиотеки с 17-00 до 19-00. Пикет согласован. Приглашаются все, кому не безразлична судьба нашего образования, медицины, культуры, да и страны в целом.

Победа профсоюза «Защита»: учитель гимназии восстановлен на работе

28.08.2010

Победа профсоюза «Защита»: учитель гимназии восстановлен на работе

СЛАДКОВ Илья

25 августа в 10 часов в Санкт-Петербургском городском суде (наб. Фонтанки, 16) прошло слушание по делу Высоцкой Наталии Павловны, учительницы музыки гимназии № 587, активиста новообразованной ячейки «Защита». В чем заключается суть настоящего конфликта?
(далее…)

Т.В.Панфилова. Реформирование высшего образования в России: демократизация или бюрократизация?

27.08.2010

Т.В.Панфилова. Реформирование высшего образования в России: демократизация или бюрократизация?

О реформировании высшего образования в России сказано много. Подавляющее большинство участников обсуждения выражают в лучшем случае озабоченность грядущими результатами реформ, в худшем — полное их неприятие. Единственное, кого, похоже, не тревожат результаты реформ, — так это самих «реформаторов» и сформированный ими аппарат чиновников, занятых реорганизацией учебного процесса.  Поддержке реформаторских устремлений со стороны этой социальной группы не приходится удивляться: высокая и стабильная зарплата, особенно в период кризиса, сделает привлекательной любую работу. А уж если учесть демократическую риторику, сопровождающую реформы, то желание людей принять участие в столь «благородном» начинании становится совершенно понятным. Ведь реформы, как было заявлено, предпринимаются не только с целью модернизации отечественной системы образования, но и с целью её демократизации, обеспечения равных возможностей получить высшее образование для представителей всех регионов России, а также с целью удешевить высшее образование, повысив эффективность государственных затрат на него. Никто не задавался целью создавать новую бюрократическую прослойку или расширять старую. Однако прослойка такая сложилась и быстро увеличивается, что, очевидно, является одним из объективных результатов реформирования системы образования. Почему так получилось и как оценивать это явление, каковы его последствия для образования? Давайте разберёмся.
(далее…)