Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

БОЛЬШИЕ МАНЕВРЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА ПУТИНА

07.02.2011

БОЛЬШИЕ МАНЕВРЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА ПУТИНА

Премьер-министр РФ Владимир Путин рекомендует Минобрнауки не торопиться с новым законом об образовании. Свою позицию он высказал на заседании президиума правительства. «Спешить не надо. Вообще к фундаментальным изменениям нужно подготовиться как следует», — сказал он.

(далее…)

УКРУПНЕНИЕ ПО-ПРИМОРСКИ ИЛИ СКРЕСТИМ ЕЖА С САПОЖНОЙ ЩЕТКОЙ

06.02.2011

УКРУПНЕНИЕ ПО-ПРИМОРСКИ ИЛИ СКРЕСТИМ ЕЖА С САПОЖНОЙ ЩЕТКОЙ

Итак, начинаем пожинать плоды ФЗ-83. Единый театральный комплекс в будущем появится в Приморье. Также будут объединены воедино два музыкальных колледжа.
Планируется в ближайшее время ликвидировать музыкальный колледж, расположенный в Находке, и влить его в аналогичное образовательное учреждение Владивостока. По словам представителей Управления культуры края, это позволит более эффективно использовать субсидии из федерального и краевого бюджета, то есть экономить.
(далее…)

НАЧАЛОСЬ. Гордума Владивостока: за «продленки» родителям придется раскошелиться

06.02.2011

НАЧАЛОСЬ. Гордума Владивостока: за «продленки» родителям придется раскошелиться

Группы продленного дня в школах Владивостока обсуждали 3 февраля на заседания комитета по социальной политике и делам ветеранов Думы Владивостока. И большинство депутатов — «за» продленки. Надо сказать, что городская администрация обещала к 1 января восстановить «продленки», но их до сих пор нет.
(далее…)

Как создать комитет инициативы или первое правило организатора

05.02.2011

Как создать комитет инициативы или первое правило организатора

Итак, Вы хотели бы бороться против реформы образования, но никогда не занимались общественной деятельностью, которая в силу стереотипов и навязанных СМИ мифов кажется чем-то трудным, страшным, затратным по времени и деньгам. Придется развеять эти мифы и стереотипы.
(далее…)

Хочешь в будущее? Не надейся, туда тебя не пустят!

05.02.2011

Хочешь в будущее? Не надейся, туда тебя не пустят!

Долго я ничего не хотел писать по поводу проводящейся реформы образования в нашем государстве, но после того как прочитал опубликованное открытое письмо Президенту Российской Федерации на сайте информационного агентства REGNUM решил высказать свое мнение.
(далее…)

Открытое письмо О создании общественного образовательного комитета и недоверии Министерству Образования

04.02.2011

Открытое письмо О создании общественного образовательного комитета и недоверии Министерству Образования
Гаранту Конституции, Президенту Российской Федерации Медведеву Д.А.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич,
В связи с текущей реформой образования, которая рушит фундаментальные основы российского общества, считаем во избежание дальнейшей дискредитации правительства и министерства образования, необходимым вынести на голосование общественности следующие положения:
(далее…)

Последний рубеж

04.02.2011

Последний рубеж

Российская система образования находится у последнего рубежа. Если очередной пакет реформ, предложенный Государственной Думе в ближайшие месяцы, будет принят, речь пойдет уже не о деградации образования, снижении его качества или утрате традиций российской и советской школы. Система образования просто рухнет.
(далее…)

В чем суть реформы образования и как с ней бороться

01.02.2011

В чем суть реформы образования и как с ней бороться

Не помогло отмахивание руками от очевидных фактов. Не помогло заботливое и аккуратное упрятывание головы в песок. Правы оказались городские сумасшедшие из числа оппозиционеров, которых здравомыслящие сетевые тролли упрекали в кликушестве. Вот он, новый стандарт образования. А в нем то самое урезание школьных предметов. Ночной кошмар? Нет, горькая реальность.
(далее…)

Стандартная кондаковщина и нестандартная бударагинщина

30.01.2011

Стандартная кондаковщина и нестандартная бударагинщина

Большой резонанс у педагогической и иной общественности вызвало намерение разработчиков стандартов средней (полной) школы уменьшить количество изучаемых школьниками предметов, освободив время для патриотического воспитания. При этом предметы будут изучаться по выбору школьника на трех уровнях – профильном – это повышенный уровень, базовый – обычный, и интегрированный – еще более низкий уровень. Некоторые защитники данного проекта утверждают, что в этом нет ничего страшного. И так уже в старшей школе выбирают профили, то есть происходит специализация. А подготовка школьника – и десятиклассника и выпускника оставляет желать лучшего. Защитники нового стандарта говорят, что школьник будет изучать меньший объем материала, зато он его лучше освоит. Глава группы, разработавшей проект стандарта, А. Кондаков считает, что главная задача образования в старшей школе – это социализация учащихся, воспитание из них хороших граждан и патриотов своей страны. В этом он был поддержан членами партии «Единая Россия» на заседании Государственно-патриотического клуба в ноябре 2010.
(далее…)

Тайна стандарта Александра Кондакова раскрыта или Почему Андрей Лукутин не прав

30.01.2011

Тайна стандарта Александра Кондакова раскрыта или Почему Андрей Лукутин не прав

Вопреки утверждениям Андрея Лукутина, что уроков патриотизма новый стандарт среднего (полного) образования, подготовленный под руководством  А. Кондакова не предполагает, на самом деле именно предмет «Россия в мире» и планируется разработчиками стандарта в качестве главного «патриотического»  предмета. 
(далее…)