Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

О неприятии трёх банальностей

02.03.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. Шевкин

О неприятии трёх банальностей

Прислали мне ссылку на очередной блогерский текст про образование. Хороший текст: короткий, довольно внятный – и страшно типичный. Человек пишет: что-то не то мы делаем в школе. Армия учителей и репетиторов только тем и занята, что «пытается вбить в головы детям одну миллионную часть содержания интернета» – и не диво, что ничего с этим пустым делом, заучиванием сети наизусть, не получается. А ведь давно пора делать совсем другое. Учить детей «критически мыслить и уметь определять верную информацию»; учить их «контролировать поток прущей на тебя ежедневно информации до узкого целенаправленного ручейка, нужного именно тебе и именно сейчас» – и т. д. Но мы, валенки этакие, ещё двадцать лет будем «долбить интернет и сдавать птичье ЕГЭ»! Занавес, аплодисменты – сиречь, лайки и одобрительные комментарии. Между тем даже зачатки вожделенного умения «критически мыслить» позволяют понять, что противопоставление подходов к обучению детей у блогера мнимое. «Определять верную информацию», то есть с приемлемой надёжностью отбрасывать ложь, а равно фильтровать информационный поток человека можно научить одним-единственным способом: дать ему системные базовые знания. А поскольку каждая крупица таких знаний наверняка встречается в интернете, типичному блогеру ничто не помешает по-прежнему под аплодисменты сетовать, что детей заставляют учить наизусть википедию. Обсуждение образовательных проблем в блогах и на форумах идёт весьма широко; по части недовольства положением дел – почти полное единодушие, а вот по части образа желаемого будущего единодушия нет, да и высказываний-то куда меньше. Нет, фиоритур про самостоятельное мышление да креативность – хоть отбавляй, но сколько-нибудь конкретных предложений явная нехватка. В сущности, общество говорит лишь пресловутое «сделайте нам красиво», причём представления об этом самом «красиво» зачастую (см. выше) образцово туманные. Это скверно. Национальная образовательная система не может строиться (перестраиваться) вразрез с общественным мнением. Полного плана действий, насколько я знаю, нет сейчас ни у кого, однако необходимость некоторых шагов среди серьёзных профессионалов считается уже банальностью; общество же такие шаги считает – или готово счесть – абсолютно неприемлемыми. Вот три примера.
(далее…)

Владимир Разумов: «Город обречен на полный крах системы высшего образования»

01.03.2017

Источник: ВОмске

Автор: ВОмске

bignews_0466b3024e995da3360e72f4ff55037cВладимир Разумов: «Город обречен на полный крах системы высшего образования»

К редакции «ВОмске» обратился завкафедрой философии ОмГУ Владимир Разумов. «Для затравки» поделился перепиской с коллегой, доктором философских наук, профессором, завкафедрой философии Алтайского аграрного университета Андреем Ивановым.
(далее…)

Преподавателей УрФУ заставляют просить о снижении зарплаты

01.03.2017

Источник: ura.ru

Автор: Юлия Литвиненко

88808_Lektsiya_Svetlani_Babaevoy_v_ramkah_programmi_Guru_media_v_UrFU_Ekaterinburg_fotografi_UrFU_250x0_3648.2511.0.0Преподавателей УрФУ заставляют просить о снижении зарплаты

В УрФУ продолжается оптимизация численности профессорско-преподавательского состава (ППС). Фактически лишние ставки не сокращаются, а ученых вынуждают писать заявления на уменьшение им зарплаты, — рассказали «URA.RU» сотрудники вуза.
(далее…)

Палки в колеса вертикали власти

01.03.2017

Источник: Новая газета

Автор: Анджей Беловранин

e18wY98Y71vI9hOKMooAПалки в колеса вертикали власти

Университетская оппозиция снова стоит в пикетах и судится с alma mater.

Николай Кропачев, став ректором СПбГУ, быстро разобрался с потенциальной оппозицией: после увольнения двух деканов – Сергея Петрова с факультета медицины и Марины Шишкиной с факультета журналистики – руководители остальных факультетов смирились с новой реальностью. Вскоре отменили и выборы ректора: раньше они проходили каждые пять лет, теперь же СПбГУ приобрел особый статус, и ректора назначает президент России.
(далее…)

Преподаватель Омского госуниверситета возмущен 20-кратной разницей в зарплате с ректором

01.03.2017

Источник: Росбалт

XCMHm9Kj-580Преподаватель Омского госуниверситета возмущен 20-кратной разницей в зарплате с ректором

Преподавателям Омского государственного университета следует выйти на митинг с требованием повышения зарплат, считает доцент кафедры истории и теории религии ОмГУ Борис Мельников. Он заметил, что научные сотрудники уже не могут элементарно прокормить семью.
(далее…)

КАРТ-БЛАНШ. Минобрнауки отличники не нужны В вузах России вводится квота на повышенные стипендии

27.02.2017

Источник: Независимая газета

Автор: Григорий Анатольевич Заславский

Minobrnauki_student_off_b (1)КАРТ-БЛАНШ. Минобрнауки отличники не нужны В вузах России вводится квота на повышенные стипендии

Некоторые приказы, подписанные в канун Нового года и, вероятно, задуманные как новогодние подарки, приходят в дом с некоторым опозданием, некоторые – вот, в середине февраля. Приказ Минобрнауки называется почти что нейтрально, длинно, но все-таки нейтрально. Приказ № 1663 от 27 декабря 2016 года, зарегистрированный в Министерстве юстиции месяцем спустя – 24 января, называется «Об утверждении Порядка назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплаты стипендий слушателям подготовительных отделений федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета».
(далее…)

Заявление ППО «Университетская солидарность» ИвГУ

24.02.2017

Источник: Университетская солидарность

Заявление ППО «Университетская солидарность» ИвГУ

Публикуем заявление нашей первичной профсоюзной организации в Ивановском государственном университете.

В Ивановском государственном университете, ректор, проф. Егоров В.Н. уволил всех ему известных членов профсоюзной организации сразу же после того, как он был поставлен в известность о ее создании. Не смотря на то, что его действия были признаны незаконными в судебном порядке, а преподаватели восстановлены, он продолжает преследовать профсоюзных активистов, стремясь унитожить организацию любыми способами. В ход идут противозаконные меры, такие как психологическое давление, клевета на профсоюз и подделка документов в ходе судебных процессов против членов профсоюза.
(далее…)

Возможна ли жизнь после ФАНО Итогом трех лет реформы академической науки стало возникновение, по сути, еще одной посреднической бюрократической структуры

24.02.2017

Источник: Независимая газета

Автор: Виктория Викторовна Киселева – доктор экономических наук, профессор НИУ ВШЭ.

38-9-2Возможна ли жизнь после ФАНО Итогом трех лет реформы академической науки стало возникновение, по сути, еще одной посреднической бюрократической структуры

В исследовательском проекте, выполненном под руководством автора этой статьи, студентами НИУ ВШЭ Анастасией Зеленковой, Ольгой Максимовой, Аделиной Пестеревой, Ольгой Савостенок, Маргаритой Воронковой и Яной Трилиской, предпринята попытка анализа первых результатов реформы Российской академии наук (РАН) и создания Федерального агентства научных организаций (ФАНО), построить сложившуюся между этими организациями модель отношений. Эта модель основана на понятном предположении о том, что между тем, кого реформируют, и тем, кто реформирует, не может не быть конфликта интересов и противоречий. Как правило, победы и поражения этих двух сторон – следствие неоднозначности правил, по которым они действуют. По мере повышения интеллектуального уровня тех, кем управляют, их адаптация к не устраивающим изменениям становится все более быстрой и «хитрой».
(далее…)

Реформа РАН признана провальной: ФАНО расширяется, институты выселяют Профсоюз Академии наук провел опрос российских ученых по результатам трехлетних преобразований

24.02.2017

Источник: mk.ru

Автор: Рано Садыкова

b61123026_9406480Реформа РАН признана провальной: ФАНО расширяется, институты выселяют Профсоюз Академии наук провел опрос российских ученых по результатам трехлетних преобразований

В 2013 году началась реформа РАН, которая была рассчитана на три года. Эти года прошли. Каковы же результаты реформы? Что хорошего или плохого принесли преобразования? Улучшилась ли финансовая, материальная и социальная база, социальная защищенность научных работников, кадровая ситуация? Чтобы получить ответы на все эти вопросы профсоюз РАН совместно с Общественно-научным форумом «Россия: ключевые проблемы и решения» предложил ученым нашей страны принять участие в экспертном опросе по реформированию РАН и перспективам развития российской науки. Материалы анкетирования будут направлены в Президиум РАН для дальнейшего использования при подготовке этого доклада. «МК» проанализировал анкеты сотрудников российских научных организаций.
(далее…)

Парадоксы формирования федеральных университетов Похоже, механика слияний и поглощений в высшем образовании принципиально не ориентирована на системную модернизацию процесса обучения

22.02.2017

Источник: Независимая газета

Автор: Олег Васильевич Корниенко

38-11-2Парадоксы формирования федеральных университетов Похоже, механика слияний и поглощений в высшем образовании принципиально не ориентирована на системную модернизацию процесса обучения

Одной из многочисленных реформ российской системы образования, которые, как пироги пекутся, в последнее десятилетие, явилось создание федеральных университетов. Цель – «совершенствование образовательного процесса, модернизация инфраструктуры и повышение эффективности управления университетами».
(далее…)