Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Ответ министра финансов на письмо о несправедливых зарплатах

03.03.2019

Источник: Яндекс Дзен

Ответ министра финансов на письмо о несправедливых зарплатах

В середине января преподаватель, к. ист. наук, общественный деятель Ирина Канторович опубликовала открытое письмо к министру финансов Антону Силуанову. Историю публикации этого письма на Яндекс Дзен и удаления с платформы можно почитать здесь.
(далее…)

Сергей Рукшин: Вместо базовых навыков нам предлагают немедленно сыграть 23-ий концерт Моцарта

01.03.2019

Источник: nakanune.ru

Автор: Народный учитель России Сергей Рукшин

Сергей Рукшин: Вместо базовых навыков нам предлагают немедленно сыграть 23-ий концерт Моцарта

Рособрнадзор предлагает добавить в ЕГЭ задания по оценке soft skills («гибких навыков») — нелинейного мышления, умения обрабатывать информацию, способности применять знания из одной области науки в другой. По словам главы Рособрнадзора Сергея Кравцова, инициативу поддержали Российская академия наук, Агентство стратегических инициатив и глава Сбербанка Герман Греф. Сообщается, что новый экзамен будет добровольным и только для учеников девятых классов.
(далее…)

Все-таки академическая свобода и Рособрнадзор несовместимы Сергей Кравцов хочет проверять студентов, как учеников

01.03.2019

Источник: Независимая газета

Автор: Наталья Савицкая

Все-таки академическая свобода и Рособрнадзор несовместимы Сергей Кравцов хочет проверять студентов, как учеников

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов попросил Совет Федерации поддержать законопроект о независимой оценке качества подготовки студентов. Законопроект предполагает введение в вузах проверочных работ по аналогии с Всероссийскими проверочными работами (ВПР) школьников.
(далее…)

НОВЫЙ НАРЯД КОРОЛЯ (о «развивающем» обучении и о наших детях)

27.02.2019

Источник: Фейсбук

Автор: Любовь Борисовна Парубченко доктор филологических наук

НОВЫЙ НАРЯД КОРОЛЯ (о «развивающем» обучении и о наших детях)

Все чаще в печати заговаривают о так называемом «развивающем» обучении, которое энергично вводилось в российские школы в 80-90-х гг., но тихо и и бесславно угасло. Сейчас его активно реанимируют. Видимо, это связано с тем, что в «послеразвивающий» период, часто одновременно с ним в школу пришли новые, но наскоро сделанные и отменно плохие, безграмотные учебники, от которых давно устали и учителя, и родители.
(далее…)

Обескураживающие признания школьников

26.02.2019

Источник: Живой Журнал

Автор: Алексей Наседкин

Обескураживающие признания школьников

Честно говоря, когда я услышал всю эту историю, то слегка оторопел (мягко говоря). Да, разумеется, мне не понаслышке известно о том, чем живёт нынешнее поколение учащихся российских средних школ. Какой у них стиль жизни, какие увлечения и так далее. Однако, кое-что гораздо более важное, всякий раз приводит в оторопь. 
(далее…)

Школа недофинансирована государством в 2,5 раза: средства взымают с родителей Как бороться с поборами

26.02.2019

Источник: Московский комсомолец

Автор: Марина Лемуткина

Школа недофинансирована государством в 2,5 раза: средства взымают с родителей Как бороться с поборами

Бесплатное среднее образование в России является таковым лишь на словах. Значительную часть его стоимости вносят родители. И будут вносить дальше, если хотят, чтобы их дети учились. Иначе и быть не может, если, по данным Национального родительского комитета, в настоящее время российская школа недофинансируется государством в 2,5 раза. Так что, не будь поборов с родителей, ее осталось бы только закрыть.
(далее…)

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

26.02.2019

Источник: Университетская солидарность

НЕОБДУМАННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИЙ ГРОЗИТ РАЗРУШИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

Заявление III очередной конференции Профсоюза «Университетская солидарность»

В последние годы одной из наиболее обсуждаемых тенденций в высшем образовании является развитие массовых открытых онлайн-курсов (МООК) и прочих цифровых форматов дистанционного обучения. Сомнения в том, что онлайн-технологии в ближайшие годы повлияют на педагогические практики, а также на количество вузов, занятость, характер труда и институциональный дизайн в сфере высшего образования и науки практически не высказываются. Споры ведутся лишь о том, насколько радикальными будут эти изменения.
(далее…)

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

13.02.2019

Источник: Троицкий вариант

Автор: Андроник Арутюнов

Сможет ли кухарка преподавать матанализ, или Сказка о потерянном высшем образовании

Всё, что написано далее, — это опыт выпускника мехмата МГУ, учившегося в аспирантуре в академическом институте, защитившего диссертацию и работающего преподавателем в МФТИ, а также активного ученого и активиста независимого профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность».
(далее…)

Почему у врачей и учителей зарплаты отличаются в разы?

12.02.2019

Источник: Аргументы и факты

Автор: Михаил Щапов, член Комитета ГД по бюджету и налогам

Почему у врачей и учителей зарплаты отличаются в разы?

Бюджетники с ностальгией вспоминают советские времена, когда их зарплаты были одинаковы по всей стране. Сегодня специалисты едут на заработки в областные центры или в соседние регионы, где можно за свой труд получить в два, а то и в три раза больше.
(далее…)

«На ребёнка реформаторам наплевать». Эксперт о проблемах современной школы

11.02.2019

Источник: Аргументы и факты

Автор: Юлия Борта

«На ребёнка реформаторам наплевать». Эксперт о проблемах современной школы

«Если школьники не подходят под программы, которые мы придумали, тем хуже для школьников».

«Школу превратили в б­изнес, а детей оболванивают вредо­носными п­рограммами».  

В этом убеждена д­оцент факультета психологии Российского православного университета святого Иоанна Богослова ­Надежда Храмова.
(далее…)