Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Цилевич: реформаторы русских школ заимствуют опыт Саддама Хусейна

09.02.2014

Цилевич: реформаторы русских школ заимствуют опыт Саддама Хусейна

Задуманная националистами реформа образования, предполагающая с 2018 года сократить обучение на языках нацменьшинств в общеобразовательных латвийских школах до 20%, по сути, противоречит решению Конституционного суда. По словам депутата Сейма Бориса Цилевича, ее инициаторы заимствуют опыт Саддама Хусейна.

В 2005 году Конституционный суд признал, что билингвальное образование в пропорции 60 на 40 соответствует всем правовым нормам. И главное – оптимально служит тем целям, ради которых и проводилась в 2004 году в Латвии образовательная реформа.

Портал Freecity.lv попросил прокомментировать ситуацию депутата Сейма Бориса Цилевича, который в мае 2005 года представлял в Конституционном суде тех, кто оспаривал реформу образования 2004 года и участвовал во всех судебных заседаниях.

«Я считаю, что это крупномасштабная провокация с целью раскачать лодку перед выборами и создать более благоприятные условия для радикальных партий и, соответственно, ослабить позиции центристских сил, – говорит Цилевич. – Все эти реформы надо анализировать с профессиональной, педагогической точки зрения – то, что мы и делали на заседаниях Конституционного суда. Конечно, они могут сказать, что сегодня изменилась ситуация, но на самом деле ситуацию юридически оценить невозможно.

Все зависит от того, как интерпретируется билингвальное образование, каковы полномочия школы, какой есть выбор, насколько и какие доступны учителя и учебники.

Есть Гаагские рекомендации, в которых все это проанализировано и опубликовано давно, есть опыт разных государств. Когда в начале декабря выступал на эту тему омбудсмен, я привел ряд примеров, когда эффективная и востребованная система образования на языках меньшинств была ликвидирована. Это сделал Саддам Хусейн в Ираке, ликвидировав курдские школы, это также сделал Слободан Милошевич, когда закрыл все албанские школы в Косово. И то, и другое закончилось не самым лучшим образом для этих людей. Так что названные персоны – самые ближайшие, скажем так, союзники и единомышленники господина Шадурскиса и прочих, кто выступает за новую реформу образования».

Пока предлагаемое изменение пропорции на 80 на 20 – это лишь слова, не включенные ни в один программный документ. И причина появление этой риторики – приближающиеся выборы. По мнению Цилевича, радикально настроенные с обеих сторон политики были бы очень не прочь повторить сценарий 2004 года, когда на волне школьной реформы половину мест в Европарламенте получили националисты.

«Сегодня ситуации несколько напоминает мне игру в пас: национальное объединение чего-то требует – партнеры по коалиции без особого желания с их требованиями соглашаются, позволяют им пиариться как угодно, хотя не берут на себя никаких обязательств, – говорит депутат. – Тут же устраивается пикет, в отношении которого у меня двойственные чувства. На месте национального объединения я бы вздохнул с облегчением: если 100-200 человек – это все, кто протестует, тогда все нормально, тогда можно без вопросов двигаться вперед.

Я ни в коем случае не против массовых выступлений, но если уж ты их организуешь, то они действительно должны быть впечатляющими. Я был одним из тех трех людей, наряду с Игорем Пименовым и Владимиром Бузаевым, которые организовали первую массовую манифестацию против реформы образования в мае 2003 года. Во время Евровидения. Так вот мы собрали, по разным данным, от 6 до 10 тысяч человек. Эспланада была полная. И это оказало влияние на правительство – оно сразу начало искать пути к отступлению, потому что было показано, что на самом деле очень многие против».

http://news.mail.ru/inworld/latvia/society/16863377/

Добавить комментарий