Уважаемый Дмитрий Анатольевич,
В связи с текущей реформой образования, которая рушит фундаментальные основы российского общества, считаем во избежание дальнейшей дискредитации правительства и министерства образования, необходимым вынести на голосование общественности следующие положения:
1. уволить министра образования Фурсенко А.А. за несоответствие занимаемой должности,
2. провести анализ деятельности и проверить на соответствие занимаемой должности всех сотрудников Министерства Образования, провести кадровую чистку МинОбра,
3. призвать к ответственности комитет, занимающийся разработкой нового антинародного стандарта образования, проверить использование средств, выделяемых на финансирование комитета,
4. создать комитет из педагогов, профессоров, общественных деятелей и родителей, которые
• определят цели и задачи образования в Российской Федерации, определят его основные принципы (среди которых будет фундаментальность, бесплатность и общедоступность);
• определят Стандарт Образования Российской Федерации ( Высокий стандарт образования), вынесут его на обсуждение общественности и определят, как последовательно его внедрять,
• рассмотрят все существующие образовательные программы и учебники на предмет научности и соответствия образовательным стандартам современной науке, так как большинство современных учебников дают отрывочные, несистемные знания, которые не дают целостной картины мира;
• рассмотрят возможность предоставления выбора ученику: сдавать ЕГЭ или сдавать классические экзамены;
• рассмотрят и примут стандарты взаимоотношений между учителем, ребенком и родителем, основанные на взаимном уважении, и пропишут права и обязанности всех этих сторон;
• рассмотрят вопросы снижения у учителей «бумажной работы» – отчетов, справок, списков и подобного, которым перегружены педагоги;
o учителя не должны покупать за свои деньги, которых и так мало, методическую литературу, которую обязывают покупать!
• инициируют всероссийскую дискуссию о воспитании молодого поколения; о том, какие меры нужно принять в образовании, культуре, медицине, работе с родителями, чтобы молодое поколение росло здоровым и всесторонне развитым;
• определят, что исходя из общедоступности образования, каждый ребенок должен обеспечиваться не только учебниками, но и транспортировкой до школы, при определят максимальное время, которое должна занимать дорога до школы ( есть примеры, как дети по 2 часа добираются на уроки)
• обсудят возвращение в школы фельдшерских пунктов;
• примут закон об дополнительном образовании (кружках), которые сейчас планомерно уничтожаются.
Жду ваших комментариев и дополнений, вечером размещу со всеми правками.
Сограждане, если вы согласны – ставьте свои подписи, распространяйте по сети, надо снимать Фурсенко, пока он не убил образование, и показать правительству, что нам не нравится вектор, по которому оно движется в области бюджетной сферы.
Номер письма: 24055
Ссылка на письмо: http://www.open-letter.ru/letter/24055
Loading ...
Я поддерживаю это письмо. Нельзя допустить утверждение и принятие такого антинародного проекта. Этим проектом нарушаются права человека, которые гарантируются Конституцией РФ – ОСНОВНОЙ ЗАКОН РФ.
Статья 43 Конституции РФ:
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Полностью согласна со всеми,кто выступает против новых стандартов.Нужно проявить гражданское мужество и не дать уничтожить российское традиционное образование.Фурсенко нет!Пушкину-да!
Категорически против стандартов второго поколения! Мой младший сын в этом году идет в первый класс,с ужасом смотрю в будущее! Неужели в нашем Правительстве не понимают всю глупость и нелепость этих «чудо»-стандартов. Я против их внедрения,Дмитрий Анатольевич и Владимир Владимирович ,ну покажите миру,что вы авторитетные и грамотные руководители-не дайте ходу этим стандартам!!!
Если разобраться четко по пунктам письма: что касаемо первых положений решать тут будет Президент, а то что дети действительно не знают предметов это правда.
Моя знакомая преподавательница, четко выразила свою позицию сказав, что сдать ЕГЭ можно и если ребенок не сдает, значит, такое отношение детей к знаниям.
Каждый имеет право на образование, но не каждый пользуется этим правом
к сожалению, в полную силу и потом среднее образование остается бесплатным.
Итак автор, письма предлагает
призвать к ответственности комитет, занимающийся разработкой нового антинародного стандарта образования, проверить использование средств, выделяемых на финансирование комитета, создать комитет из педагогов, профессоров, общественных деятелей и родителей, которые определят цели и задачи образования в Российской Федерации, определят его основные принципы и прочее.
.Но почему автор думает что принятие и разработка на которые, судя по письму уйдет масса времени будут лучше? Большинство современных учебников дают отрывочные, несистемные знания, которые не дают целостной картины мира─ серьезное обвинение.
Но могу заверить, что не все так уж плохо и учебники не так уж плохи. Да нет единого учебника, но кстати может это и к лучшему, почему дети должны учиться только по одному ─единственному пособию? С чем соглашаюсь, так это с бумажной работой, но ее ввели везде, во всех учреждениях, так что отменять никто не станет.
Возможность предоставления выбора ученику: сдавать ЕГЭ или сдавать классические экзамены
полагаю многие будут выбирать ЕГЭ.
Моя подруга присутствовала на экзамене выпускном ─ ЕГЭ и видя вопросы твердо и уверенно утверждает, хочешь сдать ЕГЭ сдашь ,не хочешь не сдашь. Я тоже, ей что-то говорила о гуманитарном образовании, на что получила четкий ответ, есть способные люди к математике и логике, остальные называют себя гуманитариями. ЕГЭ оправдал себя и все-таки меньше стало злоупотреблений при поступлении в Вузы.
Я прекрасно помню, как поступала и сдавала классические экзамены дочь моей подруги. Девочка, закончившая французскую школу, при поступлении получила четыре , якобы плохо текст перевела. Действительно ей достался, как выяснилось потом технические термины и она их не нашла в словаре.Кстати рядом другая девушка сдала на «отлично» легкий переводной текст. Апелляцию подавать они не стали, хотя все права были на их стороне.
Подписываюсь двумя руками! Считаю, что школа бывшего СССР не нуждалась в реформах, я и мои родители получили отличное бесплатное образование. Сейчас большинство детей без помощи родителей или репетиторов усвоить школьную программу не могут. Считаю, что должен быть единый общеобразовательный стандарт, десятилетнее, а не одиннадцатилетнее обучение в средней школе, и профильные классы, начиная с 9 класса с углубленным изучением отдельных предметов, но не в ущерб остальным. С увеличением часов физической культуры – согласна. Но раньше это компенсировалось большим выбором спортивных секций в школе, где дети во время продленки могли заниматься. Частично это и сейчас практикуется, спасибо правительству, что хоть это осталось.
Полностью согласен с письмом. Предлагаемая реформа – это истребление образования, а значит и будущего страны. Мало им удушения высшего образования и науки обязательным военным призывом. А можно понимать и как очередной и убедительный намёк уезжать отсюда всем, кто может
Мне кажется обращаться к президенту и премьер-министру по-поводу развала системы образования в России бесполезно. Потому что это происходит с их ведома и одобрения. Не понятно только – они добросовестно заблуждаются, что так будет лучше для России? Или – сознательно? Скоро лейтенант милиции только что закончивший обучение будет получать в четыре раза больше, чем доцент кафедры и кандидат наук. Вот где оказывается национальные бюджетные приоритеты.
Поддерживаю письмо И.В.Шпак. Пусть кто-нибудь из руководителей правительства выступит по телевидению и объяснит стране, почему требуется такая глупая реформа, она не улучшает, а ухудшает образование . Почему в правительстве все молчат?! По чьей инициативе внедряются все эти идиотические западно-американские правила и условия обучения, так называемые стандарты? Обучение русскому языку уже сейчас пришло в упадок, уже требуется незамедлительная работа по разоблачению сговора тех вредителей, которые это делают. Почерк у детей безобразный, правила грамматики дети не усваивают, учебники разных авторов написаны только с позиции их авторов, имеются разные толкования отдельных грамматических категорий, учебники пишутся не с позиции воспитания и привития любви к русскому языку, а отвращения к уроку, тетради не проверяются, работа над ошибками не проводится, повторение материала не организуется правильно, традиционное обучение грамотности на разнообразных видах диктантов сведено к нулю, учебные часы сокращаются на фоне увеличения уроков английского языка. Дикость и вредительство! И прочие вопиющие недостатки можно выявить в системе обучения русскому язык. Требую отставки министра образования! То, что происходит в школе, назвать можно только словом вредительство.
Полностью поддерживаю авторов письма! Развитие ребёнка идёт на всех предметах, особенно на уроках русского языка и математики. Высказывая свою точку зрения и логически рассуждая, ребёнок получает всестороннее развитие. А сейчас что происходит? Дети не умеют говорить, рассуждать. каждый учитель натаскивают их на тестах … уже со второго класса.На всех уроках-репетиция тестов. Иначе ЕГЭ не сдашь.Многие сдают-угадал-не угадал. А отличник нестандартно-мыслящий- не угадал.Самооценка понижается.А троешник-знаете куда он идет после школы-в медицинский вуз и ведь берут его, у него сертификат повыше. Абсурд! Требую отставки министра образования!
По видимому у Фурсенко любимые предметы были физкультура и ОБЖД. Интересно узнать, как он приобрёл своё образование, отличника в нём не видно!
Мой сын в прошлом году пошел в школу в первый класс,я была рада и горда за своего ребенка. Но уже на первых неделях обучения, я начала приходить в ужас. Почитав учебники первоклассника, мне стало жалко всех детей в нашей стране.Там так написано, что взрослому человеку не под силу понять, чего от него хотят.И привело просто в бешенство, кто и для кого составляет этот бред.Которые переиздаются каждый год и мы должны отдавать за эти книги каждый год по 3 – 4 т.р.Я сравнила учебники советских времен и учебники современные, из нас растили людей, готовили к большому будущему, было все просто,понятно и доступно,любой ребенок мог учиться по ним, а кого пытаются вырастить из наших детей.Я за классическое образование, перед ЭГЕ дети от страха и бессилия сходят с ума, родителям приходится их водить по психологам,сколько сообщений о самоубийствах детей из-за предстоящих экзаменов.Я очень хотела задать вопрос министру образования:»Вы отсеиваете наших детей по принципу спартанцев,жить должны только сильнейшие, а что делать другим детям, тем которые по слабее, которые немного хуже учатся,которые немного медленнее соображают, куда их девать будете?» Мы не американцы,не надо под них «косить», мы другие, менталитет у нас другой,мы выращены на Пушкине, Толстом,Достоевском, нам не подходят тесты,не надо гробить наших детей, в конце концов мы родители своих детей, нам выбирать как учится нашим детям,поэтому вы обязаны прислушиваться к нашему мнению.Детям учиться тяжело, через год они не хотят ходить в школу,потому что очень устают,нагрузка огромнейшая,сын приходит из школы со слезами на глазах:»Устал, не пойду в школу.»Объясняем ему, что это нужно тебе,без образования ты не сможешь получить профессию, а сами думаем, что профессию он получит по любому, если мы будем располагать определенной суммой, вот и все образование.
Поддерживаю. Текст письма со ссылкой ставлю в петербургскую беспартийную группу Гражданской инициативы за бесплатное среднее образование.
Я за! Когда же прекратят это жуткое издевательство?! На первоклашек смотреть страшно…тащат рюкзаки, которые с них размером. А что в рюкзаках?! «УЧЕБНИКИ»…это не учебники, а издевательство какое то…собрание больной фантазии, додумок, и ни какого здравого смысла. А объяснение одно – взрослые дяди и тети, хотят денег срубить и им глубоко наплевать на детей, которые учатся по этим «книгам». Прекрасно помню, что была передача, в которой у Фурсенко на прямую спросили, про его типографию, которая занимается переизданием учебной литературы, под новые, принятые стандарты…К сожалению, эту передачу даже в инете не найти, удалили все упоминания про это. Так чего же ему не делать реформу…он финансово в этом заинтересован! Зачем убивать то, чем восхищался весь мир. Всегда наше образование считалось лучшим. Люди самыми эрудированными…а теперь видимо выгоднее растить тупиц, которые не будут знать ни чего, и которыми легче управлять.
А у меня складывается впечатление, что это правительство хочет уричтожить нас как нацию.
Вырастил детей безграмотными идиотами и управляй ими, чуть-чуть хлеба, зрелищ побольше-
прислуга готова. Вот только забыли «наши правители», что еще живы те, кто получал образо-
вание в советское время, кто видит разницу между теми временами и этим безвременьем!
Ну, а Фурсенко, даже если он просто озвучивает,пусть и бездумно, решения правителей-
по меньшей мере ПРЕСТУПНИК.