Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

ОБРАЩЕНИЕ ПРОФСОЮЗА «УЧИТЕЛЬ» К МИНИСТРУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОЛЬГЕ ВАСИЛЬЕВОЙ

01.09.2016

Источник: Учитель

Автор: Всеволод Луховицкий

ОБРАЩЕНИЕ ПРОФСОЮЗА «УЧИТЕЛЬ» К МИНИСТРУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОЛЬГЕ ВАСИЛЬЕВОЙ

Уважаемая Ольга Юрьевна!
По поручению межрегионального профсоюза работников образования
«Учитель» я обращаюсь к Вам в первый день нового учебного года, чтобы
привлечь внимание к плачевной ситуации с зарплатами педагогов в ряде

российских регионов и в стране в целом. Несмотря на стремление
чиновников отчитаться о выполнении майских указов Президента в сфере
роста заработной платы педагогов, мы заявляем, что реальная ситуация
далека от цифр, предоставляемых в отчетах.
Обозначу основные проблемы.
1. Рост зарплат за последние пять лет (который действительно имел
место в стране, но в разной степени в разных регионах) произошел
прежде всего за счет значительного увеличения нагрузки педагогов.
Руководители  школ поощряют учителей брать все больше учебных часов,
многие ведут 27, 32, 36 уроков в неделю. Это неизбежно негативно
сказывается на качестве обучения детей. Мы считаем, что методику
расчета зарплаты нужно «привязать» к ставке.
2. Расчет средней зарплаты в регионе аналогичен расчету средней
температуры по больнице. Всегда есть «престижные» учреждения, зарплата
в которых довольно высока, в том числе за счет внебюджетных
источников. И «слабые» учреждения, в которых педагоги работают за
зарплату существенно ниже средней.

3. Новая система оплаты труда позволяет руководителю самостоятельно
распоряжаться финансовыми средствами учреждения. Нередко это приводит
к значительному неравенству зарплат педагогов в одном учреждении, не
оправданному их реальным вкладом в образовательный процесс. Мы
получаем от учителей «платежки» с зарплатами по 10-12 тысяч рублей,
при том, что «средние» показатели по учреждению в два раза выше.
4. Учителей продолжают привлекать без оплаты или с символической
оплатой к работе, не имеющей отношения к их педагогической
деятельности. Они убирают городские территории, ремонтируют школы,
обеспечивают «массовку» на встречах с чиновниками, агитируют за
участие в выборах, пишут отчеты за ГИБДД и собирают статистику для
МВД. Мы считаем, что все виды дополнительной работы должны оформляться
трудовым договором при согласии работника и дополнительно
оплачиваться.
5. Остается катастрофическим положение с зарплатами технического
персонала образовательных учреждений. Повышение МРОТ до 7500 рублей с
июля 2016 года поставило школы, детсады, учреждения дополнительного
образования в сложное положение. Дополнительное финансирование этого
повышения из муниципального бюджета не предусмотрено, следовательно,
оно может происходить только из фонда оплаты труда школы и негативно
сказывается на зарплате педагогов.

Безусловно, оплата труда учителя — это только одна из проблем
российского образования. Мы предлагаем Вам, новому министру, помощь в
решении всего комплекса проблем, о которых нам известно не понаслышке.
Мы ставим своей приоритетной задачей защиту трудовых прав педагогов.
Учитель может стать в нашей стране «Учителем» с большой буквы, только
если будет чувствовать себя социально защищенным. А рост престижности
профессии невозможен без достойной оплаты труда педагога.

Всеволод Луховицкий, сопредседатель МПРО «Учитель»

 

1 сентября 2016 года
Дополнительная информация: http://pedagog-prof.org/, 8-985-288-8159,
8-968-654-06-36

Обновлено 01.09.2016 12:34

11 комментариев

  1. Полностью поддерживаю данные требования. В нашем учебном заведении уже объявили, что с ноября 2016 года зарплата будет рассчитываться по-новому: начальный размер ставки повышается примерно на 2000 руб., никаких доплат за стаж, категорию не будет, отменяется 1000 руб. за классное руководство. В итоге — остается прежний размер заработной платы. И зачем тогда вся эта суета? Ведь простые обыватели, далекие от образования, действительно решат, что благосостояние российского учителя подняли на небывалую высоту.

  2. Проработав в системе образования учителем 40 лет, я давно поняла, что мы государству не нужны. На лучшее не надеюсь и никогда лучше не станет. Жаль тех, кто придет работать в школу.

  3. Рахимова Кадрия Вагизовна,МБОУ "СОШ №24",г.Альметьевск,Республика Татарстан:

    Я тоже согласна с коллегами!С каждым годом больше разочарований!

  4. Сегодня получила распечатку зарплаты.Веду русский язык и литературу,1к.к.,подготовка к ЕГЭ и прочее.В 2015году за нагрузку в 31 час получала 20600руб,а в этом году за 29 часов буду получать уже 16000 рублей.Работать не хочется.Двое детей -старшеклассников воспитываю одна.Старший в 11 классе,а младший в 7кл.Как нам выживать??????????

  5. В Марий Эл,в козьмодемьянских школах за классное руководство не получают уже года три,а перед выборами нашу зарплату еще сократили,сняли все оставшиеся надбавки и стажевые сократили на 7%,у многих учителей есть студенты,кредиты(которые взяли не для хорошей жизни,а чтоб выжить),что дальше нам ждать?

  6. Работаю в дошкольном образовании за пару лет зарплаты снизились тысяч на пять как минимум. Администрация злоупотребляет, бугалтеров (3) и делопроизводителй «(2).Писанина такая, что, «дети мешают работать». Должностные обязанности раздуты: и в дворники и в аниматоры… Нужно издевательство это прекращать,господа- товарищи!

  7. Сегодня дали з.п., плачу:( 16 000 за 21 час + 2 факультатива! В школе работаю далеко не первый год.Плевок в душу! Больше не пойду ни на один семинар, ни на одно совещание или педсовет! Буду искать другую работу! В бизнес коллеги!

  8. Коллеги, сытый голодного не разумеет! Сегодня получили информацию о зарплате за октябрь! За 26 часов аудиторки и 7 часов внеаудиторки, плюс классное руководство сумма 16 286 рублей. Уроки в 6,8 и 11 классах. Это вычли лишние деньги за сентябрь, т.к. кто-то не правильно сосчитал и нам переплатили).Короче, надо работать как платят. Жалко только детей, им ведь сдавать наши предметы, вот и вкалываешь. Очень обидно за такую зарплату! Связывают это с малым наполнением количества детей в классах. Но учитель то работает те же 45 минут, урок проходит по полной программе. А в тех классах, где детей меньше 25, зачастую, собираются детки с очень слабыми способностями. Да, ещё о стимуляции. Нам её платят, но наглым образом сокращают в размерах. Прошлый год отняли 1000 руб. В этом году уже 2500. Зарабатывайте баллы, коллеги. Только кому? Учитель со стажем 24 года и с высшей категорией. СМЕШНО!

  9. 25 часов учебной нагрузки, 1.5 часа факультативных занятий, шесть предметов на шести параллелях, подготовка к ЕГЭ — 17 000 рублей.
    Сплю по 3-4 часа в сутки, чтобы подготовить уроки, факультативы, проверить работы, сделать дидактический материал…

  10. Проработала в школе почти 30 лет и вспомнила слова одного учителя нашей школы, когда только начинала работать :»Куда пришла? Учитель в нашей стране никогда не был в почете и не будет , и жить достойно учитель никогда не будет, мы же станки и самолеты не производим, кому мы нужны?» И только сейчас понимаю, как он был прав.

  11. Коллеги, пора поднимать вопрос о статусе Почётной Грамоты Министерства обрнауки, получение которой с приходом Васильевой перестало быть основанием для получения звания «Ветеран труда». Медикам статус Грамоты оставили, работникам культуры, торговли, ЖКХ, сельского хозяйства оставили! А педагогам сняли! За что Васильева так возненавидела педагогов? Теперь только Золотой знак даёт такое право. Но много ли педагогов его видели? Если и есть награждения, то, наверняка, только по начальствующему персоналу. Позор Васильевой за такое отношение, за такое неуважение к заслуженным педагогам!

Добавить комментарий