Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

SOS! Правительство внедряет ЦОС с возможностью перевода 14 регионов на дистанционное обучение

02.07.2020

Источник: РИА Катюша

SOS! Правительство внедряет ЦОС с возможностью перевода 14 регионов на дистанционное обучение

01.07.2020
Многие наши читатели хорошо помнят недавнее заявление президента России: «Любые рассуждения о том, что удаленное обучение полностью заменит очное образование – это провокация». Исходя из этой логики смело можно отнести к провокации новость о разработке проекта Постановления Правительства «О проведении в 2020-2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых». Равно как и многочисленные информационные «провокации» от СМИ – о том, что 1 сентября 2020 г. во многих школах обучение продолжится в удаленном онлайн-режиме. Но увы, эта «провокация» полностью соответствует планам форсайтщиков-глобалистов по уничтожению традиционной системы передачи знаний, и если данное Постановление будет принято – до реализации их планов по всей стране будет рукой подать.
(далее…)

Очередной эксперимент в российском образовании: тотальная цифровизация?

01.07.2020

Источник: Фонд "Алтай -21 век"

Очередной эксперимент в российском образовании: тотальная цифровизация?

Известный писатель, публицист, преподаватель английской словесности  К.С. Льюис  очень серьезно относился к вопросам образования и воспитания. В одной из своих работ он обратил внимание на некий парадокс человеческого восприятия: скажите кому-либо, что вы собираетесь поставить эксперимент на детях — и на вас тотчас набросятся с криками о том, что это недопустимо; но если вы скажете, что вот — это экспериментальная школа — все сразу согласно закивают головами. 
(далее…)

Проект дистанционного обучения вызвал бурю в соцсетях Граждане вновь ожидают «конца школы»

30.06.2020

Источник: Московский комсомолец

Автор: Марина Лемуткина

Проект дистанционного обучения вызвал бурю в соцсетях Граждане вновь ожидают «конца школы»

В соцсетях продолжают обсуждать возможность тотального перевода России с очного на дистанционное обучение. Сейчас заговорили про готовящийся эксперимент такого рода сразу в 14 регионах, включая Челябинскую и Тюменскую области, а также в ЯНАО и Пермский край. Между тем руководство всех уровней, начиная с президентского, опровергает эти слухи и уверяет, что отказываться от традиционного обучения школьников и студентов никто не собирается.
(далее…)

Школа уже не будет прежней. Но не из-за «дистанта»

22.06.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Михаил Богданов

Школа уже не будет прежней. Но не из-за «дистанта»

На пост-дистанционном этапе жизни отечественного образования наметились несколько векторов в дискуссии на тему «а что дальше». Поддержу этот разговор и я, пожалуй.

Изначально все наиболее известные лидеры образовательной политики согласились с тезисом о том, что «школа не останется прежней». Спорить не стану — думаю, этот тезис верный. К слову сказать, ваш покорный слуга высказал эту формулу еще до начала перехода школ на дистанционную форму работы — ровно тогда, когда Минпросом только было объявлено о решении работать в таком формате.
(далее…)

У трети российских школьников нашли проблемы со зрением после дистанционного обучения Чаще всего дети пользовались смартфонами для уроков

18.06.2020

Источник: Комсомольская правда

Автор: ЮЛИЯ САЛЬНИКОВА

У трети российских школьников нашли проблемы со зрением после дистанционного обучения Чаще всего дети пользовались смартфонами для уроков

Эксперты рассказали об итогах дистанционного обучения в российских школах. Эту тему 14 июня обсудили на Радио «Комсомольская правда». Уроки онлайн стали проводить в стране, начиная с марта, из-за пандемии коронавируса.
(далее…)

Бунт в Высшей школе экономики Студенты против политики ректората по переходу на онлайн образование

18.06.2020

Источник: Русская народная линия

Автор: Редакция Русской народной линии

Бунт в Высшей школе экономики Студенты против политики ректората по переходу на онлайн образование

Автор и ведущий самой авторитетной аналитической программы российского ТВ «Постскриптум», член Совета Федерации Алексей Пушков разместил в своём telegram-канале очень интересную новость «Студенты Вышки взбунтовались против он-лайн образования». Пушков ссылается на тлг-канал «Новый век».
(далее…)

Дистанцироваться от дистанта Математик Сергей Рукшин: «Опыт дистанционного образования провалился»

15.06.2020

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А.В. Шевкин

Дистанцироваться от дистанта Математик Сергей Рукшин: «Опыт дистанционного образования провалился»

Вынужденный переход на онлайн-образование в школах/вузах мало кого привел в восторг. Разгромная критика сменилась рассуждениями на тему «как нам обустроить дистант» и что взять от него в светлое постковидное будущее. На эти вопросы наш сегодняшний эксперт отвечает афоризмом: «Когда вагоновожатый ищет новые пути, трамвай сходит с рельсов». Наш собеседник — Сергей РУКШИН, народный учитель России, руководитель знаменитого Матцентра (его выпускники — филдсовские лауреаты Григорий Перельман и Станислав Смирнов), профессор Государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. А также член Общественного совета при Министерстве просвещения. В разговоре о том, как сфера образования будет адаптироваться к постпандемической реальности, математик Рукшин пошел «от противного». Рассказал о том, какой адаптации надо опасаться.
(далее…)

Трудности цифровизации: коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ руководству и сотрудникам университета

13.06.2020

Источник: https://docs.google.com/

Трудности цифровизации: коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ руководству и сотрудникам университета

Дорогие коллеги, мы, нижеподписавшиеся представители НИУ ВШЭ, выдвигаем в качестве инициативы коллективное письмо студентов НИУ ВШЭ администрации и сотрудникам нашего университета в связи с планируемым в следующем году переводом части курсов в онлайн-формат. Цель письма состоит в формулировке и высказывании позиции участников образовательного процесса НИУ ВШЭ относительно поэтапной цифровизации университета. Письмо ориентировано на грядущее будущее, а не на текущую ситуацию, связанную с переходом в дистанционный режим ввиду карантина. С нашей точки зрения, важно, чтобы мнение студентов НИУ ВШЭ в отношении цифровизации университета было озвучено, обосновано и услышано уже сейчас. Это важно потому, что голос имеет значение в любое время, каким бы оно ни было. Если Ваш взгляд на поднимаемую нами проблему согласуется с посылом и содержанием письма, мы просим Вас оставить свою подпись, чтобы преследуемая цель была достигнута. В следующем разделе Вы можете ознакомиться с текстом письма, а также поставить под ним свою подпись.
(далее…)

Первородный Греф в образовании Что сулят реформы крупного банкира и почему против режиссер Михалков

11.06.2020

Источник: nakanune.ru

Автор: Елена Рычкова

Первородный Греф в образовании Что сулят реформы крупного банкира и почему против режиссер Михалков

Программа «Образование 2030» была презентована еще 10 лет назад, как форсайт «Детство 2030», и уже тогда вызвала жесткую критику родительских организаций. На время продвижение этих идей удалось остановить, однако они получили новое дыхание благодаря главе «Сбербанка» Герману Грефу. На днях с обличительным словом против демиурга, создающего цифровое будущее для детей (и не только для них), выступил известный режиссер, автор и ведущий «Бесогона» Никита Михалков. Как связан руководитель «Сбербанка» с идеологией форсайта (который в переводе с английского означает «взгляд в будущее»), опасен ли такой инновационный подход в образовании и не слишком ли далек от российской реальности облик цифрового рая, который мерещится Грефу?
(далее…)

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

06.06.2020

Источник: Гражданская инициатива за бесплатное образование

Автор: Маланов Сергей Владимирович, доктор психологических наук

Двигаться неизвестно куда, искать непонятно что и учиться неясно для чего? Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.»

Немного риторических вопросов к тезисам содержания «проекта ФГОС 4.0.» Галиева-Адамского-Асмолова (статья: Образование должно соответствовать жизни в ситуации неопределенности: https://www.kommersant.ru/doc/4364719).
(далее…)