Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Некому собирать камни

14.12.2013

Некому собирать камни
Социальный психолог и автор ряда книг, человек, проработавший   в  комитете по образованию Санкт-Петербурга, мудрый  и самобытный,   прислал  в редакцию   интересный,  дискуссионный  материал. Будем рады вашим откликам!

(далее…)

Болонская система – совершенно бесполезный и вредный для России формат

09.12.2013

Болонская система – совершенно бесполезный и вредный для России формат

В эфире программы «Школа 21 век» на телеканале ОТР ещё раз высказал свою точку зрения, что переход к Болонской системе – подрыв российского образования и самой российской традиции высшего образования, подписание Болонского соглашения с Российской стороны — это, на самом деле, геополитический проект сдачи страны и интеграции в Запад.
(далее…)

Олег Донских Кризис российского образования в зеркале реформ

10.11.2013

Олег Донских Кризис российского образования в зеркале реформ
Говорят, в Англии выплыла рыба, которая сказала два слова на таком странном языке, что ученые уже три года стараются определить и еще до сих пор ничего не открыли.

И это все происходит, думаю, оттого, что люди воображают, будто человеческий мозг находится в голове; совсем нет: он приносится ветром со стороны Каспийского моря.
(далее…)

Учительница нервная моя

04.11.2013

Учительница нервная моя

У роста зарплат школьных учителей и преподавателей вузов есть и обратная сторона. Педагоги уверяют, что прибавка к жалованью оборачивается для них чрезмерной учебной нагрузкой и лавиной отчетности, а для образовательных учреждений — сокращением обязательных предметов и в конечном итоге — превращением в фабрики по производству недоучек.

(далее…)

В. Н. Турченко. Реформы или хуцпа – «всепобеждающая наглость»?

24.10.2013

В. Н. Турченко. Реформы или хуцпа – «всепобеждающая наглость»?
23.10.2013 г.

Больше наглости!

А.Чубайс.

Это должна быть такая наглость, чтобы у другого человека. твою хуцпу наблюдающего, глаза не просто на лоб полезли,  а чтобы к чертовой матери из орбит повыскакивали.

(далее…)

Образование — дело государственное?

12.10.2013

Образование — дело государственное?

Не знаю, что имели в виду руководители России, принуждая отечественное образование к Болонским соглашениям, но судя по всему, были они себе на уме. Только преследованием какой-то тайной цели можно объяснить реформы, происходящие ныне в науке и образовании страны. Разнообразные международные и внутренние обязательства здесь выглядят только как прикрытие для сокращения расходов.
(далее…)

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ПОХОД ПРОТИВ ЗНАНИЙ

09.10.2013

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ПОХОД ПРОТИВ ЗНАНИЙ

Вокруг проводимой в России реформы образования сломано уже немало копий. Общество периодически возбуждается при новостях об очередном проекте реформаторов. Дело доходит даже до протестных уличных акций. Затем впадает в некоторое оцепенение – до следующего витка реформ.

(далее…)

Болонский процесс в России

08.10.2013

Болонский процесс в России

Болонский процесс в России[1]

Что бы мы ни делали, КПСС получается…

В. С. Черномырдин

Еще несколько лет назад наша общественность бурлила, обсуждая вступление России в Болонскую конвенцию. Консерваторы предостерегали, что мы таким образом окончательно разрушим нашу национальную высшую школу, имевшую высокие показатели эффективности. Либералы, наоборот, говорили, что пора нам входить в единое европейское образовательное пространство. Минобрнауки, не обращая внимания на реакцию общественности, с завидным упорством проводило реформу в жизнь. Наконец, к 2012 году процесс завершился. Казалось бы, по всем основным параметрам российские вузы, подведомственные Минобрнауки[2], стали соответствовать европейским стандартам: в них были введены двухуровневая система (бакалавриат — магистратура), курсы по выбору, система кредитов (зачетных единиц), балльно-рейтинговая система. Наконец, на уровне руководства государства была провозглашена академическая мобильность и приняты некоторые меры по ее юридическому и финансовому обеспечению.

(далее…)

Мировой кризис образования: необходимость возвращения к истокам

03.10.2013

Мировой кризис образования: необходимость возвращения к истокам
Оставлен rostend Чт added_for_reimport_by_Lex-DRL, 10/03/2013 — 19:45

Казалось бы, современное общество предоставляет значительные когнитивные перспективы. Однако обратимся к тому, что пишут и говорят о состоянии системы образования в разных странах мира, и диагноз везде один — кризис. Он имеет два основных преломления.

(далее…)

«Болонка» — для совка. О кастовой системе образования в мире и у нас

18.06.2013

«Болонка» — для совка. О кастовой системе образования в мире и у нас
18 июня 2013 Дмитрий Лекух

Не знаю, заметили ли вы, но последнее время наши чиновники от образования и «сопровождающие их лица» перестали пытаться рассказывать о достоинствах ЕГЭ. Раньше они заводили песню о том, что «ЕГЭ принципиально хорош, есть только некоторые легко устранимые (это длилось годами — прим. авт.) недостатки».

(далее…)