Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Челябинск: митинг против закрытия автомобильного института

24.09.2010

Челябинск: митинг против закрытия автомобильного института

У Челябинского высшего военного автомобильного института сегодня состоялся митинг, посвященный сбору подписей под обращением главе региона и генеральному прокурору РФ с целью остановить расформирование вуза. Кроме того, организовавшая мероприятие партия «Правое дело» намерена обратиться в Верховный суд с иском, оспаривающий приказ министра обороны Анатолия Сердюкова о ликвидации ЧВВАИ. 
(далее…)

Оптимизация поголовья преподавателей

15.09.2010

Оптимизация поголовья преподавателей

Сокращение двухсот тысяч учителей – дань политике воинствующего экономизма в образовании

Перед началом нового учебного года появилась невеселая шутка: поскольку процессы деградации в России заметно ускоряются, пора переименовать День знаний и отмечать 1 сентября День незнаний. В каждой шутке есть доля шутки. Как выясняется, в данной шутке эта доля минимальна. Об этом свидетельствует последнее интервью министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко, в котором он весьма убежденно, но весьма неубедительно аргументировал сокращение учительского корпуса на 200 тыс. человек в связи с демографическим спадом. При этом он изящно «умыл руки», оговорив, что почетное право провести оптимизацию поголовья учителей принадлежит не министерству, а регионам.
(далее…)

Приговор высшей школе оглашен

07.09.2010

Приговор высшей школе оглашен

Автор Александр Дмитриев

06.09.2010 г.

http://www.za-nauku.ru//index.php?option=com_content&task=view&id=3232&Itemid=39

«Нам надо думать, что делать с профессорско-преподавательскими кадрами» — с улыбкой потомственного питерского интеллигента сказал Медведев на Госсовете 31.08.10. Исторический круг замкнулся: начатая Петром эпоха просвещения завершается утилизацией российской интеллигенции, как класса. Мавр сделал свое дело…
(далее…)

Конец аграрному образованию в Воронеже

29.08.2010

Конец аграрному образованию в Воронеже

Реформа образования идет успешно

Из выступления Д. Медведева на заседании

Совета по национальной политике 29.07. 2010

В Воронеже волевым решением губернатора А. Гордеева (кстати, в прошлом министра сельского хозяйства) ликвидирована учебно-опытная станция Воронежского аграрного университета (ВГАУ). Её поля (общей площадью более 300 га) идут под малоэтажную (обратите внимание на это обстоятельство) застройку. Я думаю, излишне говорить о том, кто будет жить в этих «малоэтажных» домах.
(далее…)

Т.В.Панфилова. Реформирование высшего образования в России: демократизация или бюрократизация?

27.08.2010

Т.В.Панфилова. Реформирование высшего образования в России: демократизация или бюрократизация?

О реформировании высшего образования в России сказано много. Подавляющее большинство участников обсуждения выражают в лучшем случае озабоченность грядущими результатами реформ, в худшем — полное их неприятие. Единственное, кого, похоже, не тревожат результаты реформ, — так это самих «реформаторов» и сформированный ими аппарат чиновников, занятых реорганизацией учебного процесса.  Поддержке реформаторских устремлений со стороны этой социальной группы не приходится удивляться: высокая и стабильная зарплата, особенно в период кризиса, сделает привлекательной любую работу. А уж если учесть демократическую риторику, сопровождающую реформы, то желание людей принять участие в столь «благородном» начинании становится совершенно понятным. Ведь реформы, как было заявлено, предпринимаются не только с целью модернизации отечественной системы образования, но и с целью её демократизации, обеспечения равных возможностей получить высшее образование для представителей всех регионов России, а также с целью удешевить высшее образование, повысив эффективность государственных затрат на него. Никто не задавался целью создавать новую бюрократическую прослойку или расширять старую. Однако прослойка такая сложилась и быстро увеличивается, что, очевидно, является одним из объективных результатов реформирования системы образования. Почему так получилось и как оценивать это явление, каковы его последствия для образования? Давайте разберёмся.
(далее…)

Треть российских университетов разжалуют в институты

20.08.2010

Треть российских университетов разжалуют в институты

20 августа, 11:20 |  Евгений Насыров

Российские вузы ждет окончательный переход на двухуровневую систему: бакалавриат и магистратуру. Образование первого уровня будут давать колледжи и институты, которых станет больше за счет понижения статуса большинства университетов (их должно остаться не более 120). При этом будет увеличено количество национальных исследовательских (до 50) и федеральных университетов (в четыре-пять раз).  На ближайшем заседании Госсовета (предположительно 24 августа) один из докладов будет посвящен развитию сети национальных исследовательских университетов (НИУ).  Будет рассмотрен вопрос о третьей волне НИУ, в результате нового конкурса количество вузов с таким статусом достигнет 50 (сейчас их 29).  В планах Минобрнауки еще более серьезная перестройка вузовской системы.  Ведомство планирует организовать корпус «системообразующих вузов» за счет федеральных и исследовательских университетов.
(далее…)

Фурсенко: демографическая проблема снизит количество преподавателей вузов на 100 тысяч человек

14.08.2010

Фурсенко: демографическая проблема снизит количество преподавателей вузов на 100 тысяч человек

http://news.vl.ru/world/2010/08/14/vuzi/

10:24, 14 августа 2010 В ближайшие годы около 100 тысяч преподавателей системы российского высшего образования окажутся без работы из-за надвигающегося демографического кризиса, заявляет министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его словам, проблема демографии серьезно скажется на всей системе высшего образования страны, поскольку с каждым годом студентов станет становиться меньше примерно на миллион человек. Источник — «Интерфакс»