19.06.2013
18.06.2013 00:01:00
Российский союз ректоров (РСР) определился с предложениями по критериям эффективности вузов. Он настаивает на открытости процесса и просит не исключать социальную составляющую при решении столь важного вопроса, как закрытие высших школ.
(далее…)
19.06.2013
19.06.2013
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 19 июня. Уверения представителей Министерства культуры о том, что Российский институт истории искусств не будет реорганизован, а увольнение директора РИИИ Татьяны Клявиной — сугубо кадровое решение, не следует воспринимать безоговорочно. Так прокомментировала корреспонденту «Росбалта» факт увольнения директора НИИ Татьяны Клявиной искусствовед, редактор «Петербургского театрального журнала» Марина Дмитревская.
19.06.2013
| Наука | Павел Панов
С 2014 года Минобрнауки будет видеть всю отчетность вузов из черного списка в режиме реального времени
Фото: Владислав Староверов
Коллегия Минобрнауки РФ приняла решение о создании системы онлайн-отчетности неэффективных вузов. Планируется, что с начала 2014 года высшие учебные заведения, признанные неэффективными в ходе всероссийского мониторинга, должны будут отчитываться в специально созданном интернет-сервисе обо всех своих хозяйственных операциях. Об этом «Известиям» сообщил источник в министерстве.
(далее…)
19.06.2013
С.-ПЕТЕРБУРГ, 19 июн — РИА Новости. Министерство культуры РФ не планирует ликвидировать Российский институт истории искусств (РИИИ) РАН в Петербурге, сообщил в среду заместитель министра культуры Григорий Ивлиев на совещании с коллективом института.
19.06.2013
Минобрнауки намерено распределять бюджетные места в высших учебных заведениях по запросам региональных министерств и ориентироваться при этом на мнение ведомств, отвечающих за развитие экономики.
19.06.2013
19:09 19.06.2013
Сегодня заместитель министра культуры РФ Григорий Ивлиев сообщил, что директор РИИИ Татьяна Клявина уволена со своего поста решением ведомства. Решение о назначении Ольги Кох исполняющей обязанности директора коллектив института воспринял негативно.
14.06.2013
МОСКВА, 14 июн — РИА Новости. Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) намерен закрыть более 10 филиалов, сообщил на встрече с журналистами ректор вуза Ефим Пивовар.
«Филиалы я получил «в наследие», за время своей ректорской деятельности ни одного филиала не создал, какую-то часть сократил, поскольку их было гораздо больше, чем сейчас. Это очень сложный процесс, но он идет: за последнее время мы три или четыре филиала вообще закрыли, около 11 в стадии завершения работы. Во все филиалы, которые не прошли испытания мониторингом, прием закрыт. Но доучивать же надо», — отметил Пивовар.
(далее…)
12.06.2013
Александр Матросов
Министр Д. Ливанов в статье «Как преобразовать образование» попытался представить свою деятельность как нечто разумное и соответствующее общенациональным интересам. Однако дела его министерства говорят о другом: об агрессивном нападении на традиционное российское образование. Д.Ливанов считает, что для восстановления в области высшего образования не нужно возобновление советского научно-образовательного комплекса. Дескать, это «паровоз», а весь мир уже летает на «самолетах». Что же является таким «самолетом»? Неужели пресловутая Болонская система, критикуемая в самой Европе? Система, которая подорвала инженерное образование в Европе? Введение ее в России поляк Михал Сутовский охарактеризовал так: «Далеко идущие планы реформ российских властей сложно назвать иначе, чем запланированным апокалипсисом. Или, если кто-то предпочитает психиатрические метафоры, – лоботомией собственного народа». Западное среднее образование тоже оставляет желать лучшего. Так что никакой это не «самолет». Скорее, «телега». И вот на нее наши реформаторы-западники хотят променять советский «паровоз».
12.06.2013
| Алексей Дуэль
|
|
Оказывается, хороший университет — тот, где большие аудитории.
Слабым здесь не место!В прошлом году кампания по выявлению университетов, которые плохо учат студентов, сопровождалась серией скандалов. Сначала в черный список попали прославленные вузы, например, МАРХИ, РГГУ. Многие удивлялись — как о качестве образования в университете можно судить, например, по тому, какая площадь учебных зданий приходится на одного студента. |