Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Ольга Четверикова «Ликвидация»: судьба российского образования

10.11.2017

Источник: Свободная мысль

Автор: Ольга Четверикова

Ольга Четверикова «Ликвидация»: судьба российского образования

То, что происходит сегодня с нашей системой образования и наукой, можно в полной мере осознать только в свете тех глубоких перемен, которые осуществляются в мире в связи с переходом Запада к так называемой третьей промышленной революции, затрагивающей все сферы жизнедеятельности человека. Ключевую роль в ее реализации играют нано-, био-, информационные и когнитивные технологии, называемые НБИК-конвергентными технологиями, меняющими и характер производственного процесса, и систему управления, и социальную структуру общества. Однако главной их особенностью является то, что они направлены на изменение самого человека, его сознания и его сущности.
(далее…)

Реформирование образования как предательство страны

16.10.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. В. Шевкин

Реформирование образования как предательство страны

Нам 15 лет!

Ровно 15 лет назад, 14 октября 2002 года появилась первая публикация на нашем сайте. Сайт возник на волне моих поисков способа донести до образовательной общественности своё мнение о том, что российское образование, математическое, в частности, «реформируют» не туда.
(далее…)

Гаечный ключ вместо формул. Илон Маск считает, что математика в школе не нужна

27.07.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Гаечный ключ вместо формул. Илон Маск считает, что математика в школе не нужна

Математика — это скучно, уверен глава компаний Tesla и SpaceX Илон Маск. Он считает, что этот предмет в американских школах преподают неправильно — школьники просто не понимают, зачем им это нужно.

(далее…)

Современный педагог: «детоводитель», дрессировщик или проводник «двойных стандартов»?

12.12.2016

Источник: Рабочий путь

Автор: Анастасия Петракова

Современный педагог: «детоводитель», дрессировщик или проводник «двойных стандартов»?

«Каждое живое существо в мире знает свое предназначение. Собака никогда не станет пытаться  имитировать крокодила. Единственное существо, которое путается в собственных показаниях, это человек.  Когда подобная  путаница приходит в образование, начинаются большие проблемы: мы не понимаем, о чем говорим», — утверждает член-корреспондент Российской академии наук, доктор психологических наук  Виктор Слободчиков.
(далее…)

На руинах отечественного образования

12.10.2016

Источник: Русская народная линия

На руинах отечественного образования

Уничтожение национальных государств во всём мире происходит по сходным сценариям, и одна из главных схем, которую реализуют на их территории геополитические противники – это уничтожение суверенного образования.Болонская политическая система и её механизмы («дублинские дескрипторы, проект «Тюнинг» и др), бесчисленные проекты (форсайт «Образование-2030», «Глобальные университеты» и пр.) унифицируют образовательные системы, лишают их базовых оснований, уничтожают классические основы и разрушают традиционные установки.
(далее…)

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ПОХОД ПРОТИВ ЗНАНИЙ

12.10.2016

Автор: Васильев С. Ф.

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ПОХОД ПРОТИВ ЗНАНИЙ

Вокруг проводимой в России реформы образования сломано уже немало копий. Общество периодически возбуждается при новостях об очередном проекте реформаторов. Дело доходит даже до протестных уличных акций. Затем впадает в некоторое оцепенение – до следующего витка реформ.
(далее…)

Западу не нужен образованный русский народ. Реформа образования в России ведется по рекомендациям Всемирного Банка

29.09.2016

Источник: КПРФ

Автор: И. М. Ильинский

Западу не нужен образованный русский народ. Реформа образования в России ведется по рекомендациям Всемирного Банка

Предлагаем  вашему вниманию публикацию ректора Московского  гуманитарного университета, доктора философских наук И.М. Ильинского. В статье подняты наиболее острые вопросы реформирования российского образования. Проблемы образованного человека и образовательной политики осмысливаются на фоне происходящих в России и мире процессов в социально-философском, социологическом, историческом, политологическом аспектах. 
(далее…)

Всемирный банк: российское образование не развивает креативность

29.09.2016

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: Александр Шевкин

Всемирный банк: российское образование не развивает креативность

Сначала приведём выдержки из «научного» доклада, опубликованного в Вашингтоне, а потом комментарии к некоторым из них.

Российские школы уничтожают у детей способность мыслить креативно и работать в команде, пришли к выводу во Всемирном банке. Третьеклассники из России демонстрируют лучшие результаты в мире, но российские выпускники показывают результаты намного хуже, чем их сверстники из развитых стран. Поможет ЕГЭ и реформа образования.
(далее…)

Возврат к советской системе образования. За и против

05.09.2016

Источник: Аргументы и факты

Возврат к советской системе образования. За и против

Многие ругают современное образование. Нужен ли возврат к традициям советской школы?

Позиция «За»

db8f05fff8bdd8baf257cf4380dd3d40

Александр Шевкин, заслуженный учитель РФ, лауреат премии и грантов Москвы в области образования, соавтор 7 учебников по математике:
(далее…)

Мозгоколонка болонской системы

04.09.2016

Источник: Аргументы недели

Автор: Александр Чуйков

Мозгоколонка болонской системы

1 сентября в стране по привычке пафосно называют Днём знаний. Миллионы школьников и студентов влезают за парты, рассаживаются в аудиториях и сразу начинают отсчитывать недели и месяцы до начала каникул и годы до получения заветных корочек о получении среднего или высшего образования. Или, как сейчас принято говорить, «о получении качественной образовательной услуги». В этом году к торжествам даже приурочили отставку теоретического физика министра Дмитрия Ливанова с заменой на историка РПЦ и сотрудницу АП Ольгу Васильеву. Все с энтузиазмом принялись обсуждать: в какие теократические глубины поведёт страну новый министр? За скобками этой увлекательной дискуссии осталось главное – когда же наконец мы перестанем выступать в роли вечного догоняющего, пошлём лесом навязанную Западом России в 90-е годы Болонскую систему и начнём по крупицам возрождать национальную систему образования? Этот главный вопрос «Аргументы недели» задали декану Высшей школы телевидения МГУ, известному политологу и журналисту Виталию ТРЕТЬЯКОВУ.
(далее…)