Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

СМИ узнали о готовящейся реформе аккредитации вузов

05.10.2018

Источник: Известия

СМИ узнали о готовящейся реформе аккредитации вузов

Правительство России создало межведомственную рабочую группу, которая ведет обсуждение создания трех типов государственной аккредитации для российских вузов — базовой, продвинутой и ведущей. Об этом рассказал ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов в кулуарах международной образовательной конференции EdCrunch 2018. 
(далее…)

КОТЮКОВ УМНЕЕ КУЗЬМИНОВА Минобрнауки выступило против полной замены очных лекций онлайн-курсами

04.10.2018

Источник: Росбалт

КОТЮКОВ УМНЕЕ КУЗЬМИНОВА Минобрнауки выступило против полной замены очных лекций онлайн-курсами

Министерство науки и высшего образования РФ не планирует полностью отказываться от очных лекций в вузах и заменять их на онлайн-курсами. Об этом заявил глава министерства Михаил Котюков, комментируя инициативу Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) о полной замене лекций онлайн-курсами. Во ВШЭ говорят, что студенты не посещают лекции, а у преподавателей нет времени на научно-исследовательскую деятельность.
(далее…)

КОГДА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ УПРАЗДНЯТ МАТЕМАТИКУ?

19.09.2018

Источник: Вконтакте

Автор: За возрождение образования

КОГДА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ УПРАЗДНЯТ МАТЕМАТИКУ?

Нашей школой сегодня «управляют» два независимых ведомства: Минпрос Васильевой и Рособрнадзор Кравцова (см. https://vk.com/wall-62604527_19401 ). Каждое работает в меру своей креативности и с обязательной оглядкой на конкурента. Так, 13 сентября министр просвещения с присущим ей косноязычием объявила, что ЕГЭ по иностранным языкам, который планируют сделать обязательным с 2022 года, не будут делить на уровни:
(далее…)

«Идет уничтожение»: как в России убивают науку и образование, и могут ли они существовать без государства

16.09.2018

Источник: Дождь

Автор: Нина Брагинская

«Идет уничтожение»: как в России убивают науку и образование, и могут ли они существовать без государства

Новая лекция на Дожде — советский и российский историк культуры, антиковед Нина Брагинская рассказывает о том, как в современной России наука и образование вытесняются на периферию и насильно разделяются, как взамен традиционных институтов в этих сферах создаются новые, о том, ради чего наращивается бюрократическое давление, и почему перспективные ученые вынуждены уезжать за границу. Все это — часть общемирового тренда, считает автор лекции. Помимо этого Брагинская рассказала о «Лаборатории ненужных вещей», объединении московских гуманитариев, научных сотрудников и преподавате­лей, борющихся против деградации науки и образования в современной России.
(далее…)

Электроники 2.0 Российскую школу оцифруют за три года

12.09.2018

Источник: Известия

Автор: Елена Лория Елена Ладилова Валерия Нодельман

Электроники 2.0 Российскую школу оцифруют за три года

Российская школа переходит на цифровые рельсы — в Москве проект «Московская электронная школа» (МЭШ) запущен уже во всех средних учебных заведениях. Специалисты считают, что на переподготовку учителей потребуется три года. Однако в России не проводилось исследований о безопасности электронной среды для здоровья школьников. Статистика показывает, что в стране в два раза увеличилось количество выпускников школ, страдающих близорукостью в легкой степени, и в 13 раз — в серьезной форме. А в феврале 2017 года в Рейкьявике состоялась Международная конференция «Дети, время экрана и беспроводное излучение», на которой 130 ученых из 26 стран призвали запретить использование беспроводных сетей в учреждениях для детей, из-за того что не установлен безопасный уровень электромагнитных полей радиочастотного диапазона. О плюсах и минусах цифровой школы на круглом столе «Известий» рассказали эксперты и ученые. 
(далее…)

Мантра об «эффективности образования»

07.09.2018

Источник: Взгляд

Автор: Владас Повилайтис доктор философских наук, БФУ имени И. Канта (в соавторстве с Андреем Теслей)

Мантра об «эффективности образования»

Мы столько раз ломали кости нашей системе образования, что у нас в теле образовалась гибкость невероятная – и мы теперь, как многоликий Протей, можем превратиться во что угодно – за исключением лишь одного образования.
(далее…)

О роли контроля над образованием…

14.08.2018

Источник: Конт

Автор: М.Ю.Богданов, Председатель Санкт-Петербургского городского родительского комитета

О роли контроля над образованием…

Продолжаем публикацию серии статей, посвященных важнейшему вопросу образования в современной России, автором которых является Михаил Юрьевич Богданов председатель общественной организации «Санкт-Петербургский городской родительский комитет». (Первую часть можно прочитать здесь)
(далее…)

«Инициаторов отмены пятибалльной системы оценок надо судить за развал российского образования»

06.08.2018

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. В. Шевкин

«Инициаторов отмены пятибалльной системы оценок надо судить за развал российского образования»

Демонтаж традиционного российского образования происходит с калейдоскопической скоростью. Министерство просвещения фактически превратилось в придаток Высшей школы экономики, «эксперты-модернизаторы» которой, не боясь ни Бога, ни народных протестов, внедряют толпо-элитарную кастовую систему обучения в российских школах.
(далее…)

Либералы от образования потерпели поражение Главный идеолог модернизации может покинуть свой пост из-за несогласия с политикой власти

31.07.2018

Источник: Независимая газета

Автор: Наталья Савицкая

Либералы от образования потерпели поражение Главный идеолог модернизации может покинуть свой пост из-за несогласия с политикой власти

Федеральный институт развития образования (ФИРО) недавно присоединили к Российской академии народного хозяйства при президенте РФ (РАНХиГС). На днях руководитель ФИРО Александр Асмолов вновь напомнил о себе, заявив о несогласии с выбранным курсом системы общего образования. И выразил сомнение, что будет полезен своей организации в дальнейшем.
(далее…)

ОБЩЕНИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ – САМЫЙ ВАЖНЫЙ ФАКТОР В ОБРАЗОВАНИИ

31.07.2018

Источник: edutainme.ru

ОБЩЕНИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ – САМЫЙ ВАЖНЫЙ ФАКТОР В ОБРАЗОВАНИИ

Студенты, которые во время обучения много общались с преподавателями, лучше себя ощущают психологически и добиваются бо́льших успехов — показал опрос 70 тысяч выпускников американских университетов «Индекс Гэллопа-Пердью» .
(далее…)