Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Об итогах реформы высшей школы Размышления российского профессора

02.10.2010

Об итогах реформы высшей школы Размышления российского профессора

Автор:

Владимир Сухомлин, профессор МГУ имени М.В.Ломоносова

http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58326

http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58474
(далее…)

Профессор Святослав Григорьев о «реструктуризации» школ Алтайского края: сокращение малокомплектных школ – разрушительный ход, ведущий к ликвидации региона

01.10.2010

Профессор Святослав Григорьев о «реструктуризации» школ Алтайского края: сокращение малокомплектных школ – разрушительный ход, ведущий к ликвидации региона

30 сентября в Барнауле прошел «круглый стол» на тему «Социальная и педагогическая эффективность реформ образования». Инициаторами данного мероприятия выступил лидер алтайских справедливороссов Александр Терентьев и член-корреспондент Российской академии образования Святослав Григорьев.
(далее…)

Фурсенко считает лишними 200 тысяч учителей

07.09.2010

Фурсенко считает лишними 200 тысяч учителей

Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко заявил, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тысяч человек. Фурсенко подчеркнул, что его ведомство само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки нужно уволить.
(далее…)

Хроника реформы образования: путь в никуда под внешним управлением

31.08.2010

Хроника реформы образования: путь в никуда под внешним управлением

А. Шевкин

Можно долгое время обманывать некоторых,

можно некоторое время обманывать всех.

Но обманывать всех всегда нельзя.

Авраам Линкольн

Вот уже много лет ведутся дискуссии о реформе образования, пики активности которых приходятся на годы избрания Президента России. Это и понятно — реформаторы намечают план действий на следующий президентский срок. Вот и теперь в журнале «Эксперт Урал» появилось интервью с ректором ГУ-ВШЭ Ярославом Кузьминовым. Оно названо «Образовательный вызов».[1] Не случайно один из руководителей реформы образования в России приурочил обозначение будущей образовательной реформы к началу президентского срока Д.  Медведева.

(далее…)

Молодые: не умнее Фурсенко

21.08.2010

Молодые: не умнее Фурсенко

06.08.2010 г.
Современная российская молодежь, претендующая на некоторую интеллектуальность (об интеллекте и интеллигентности говорить, увы, не приходится), значительно примитивнее и поверхностнее своих сверстников двадцатилетней давности. Она имеет самые странные, не имеющие ничего общего с реальностью представления о родной стране и ее истории, а главное — откровенно не понимает, что ей со всем этим делать. Такие невеселые размышления охватывают при знакомстве с научной молодежью Москвы и Казани, участвовавшей в конкурсе творческих работ «Россия и мiр», проведенном Международным фондом славянской письменности и культуры, и международной конференции «Межрелигиозные и межэтнические конфликты в условиях кризиса идентичности», организованной философским факультетом КГУ.

(далее…)

Пока гром не грянул (по реформе образования)

13.08.2010

Пока гром не грянул (по реформе образования)

tyumenrevsoc
August 12th, 20:03

http://tyumenrevsoc.livejournal.com/16442.html
В мае был принят закон, запускающий и упрощающий легальную коммерциализацию среднего образования.
Не секрет, что школы закрывались и раньше (всего с 2000 года закрыто более 9 тысяч «малокомплектных» школ). То же самое и с коммерциализацией: уже с 90х годов родители сдают деньги, сначала сдавали только на ремонт, теперь за свой счет нужно оплачивать кружки и учебники.
(далее…)

Юрий Крупнов Фурсенко – отец русской революции

08.08.2010

Юрий Крупнов Фурсенко – отец русской революции

http://www.echo.msk.ru/blog/kroupnov/691750-echo/ 30.06.2010 | 10:37

Юрий Крупнов, председатель Движения развития

Ульяновская голодовка учителей, родителей и детей против закрытия – на поэтическом языке ликвидаторов школ это называют «оптимизация» – своей школы уже стала ярким и вопиющим фактом российской истории. К великому горю, необходимо признать, что оптимизация школ – закономерное следствие оптимизации страны, населенных пунктов, культуры и населения. 20 лет назад теневому капиталу стало накладно содержать большую страну – и 12 июня Съездом народных депутатов была принята Декларация о государственном суверенитете РСФСР, положившая начало развалу СССР и по сути насильственному отделению бывших советских республик. Киргизия и Молдавия, а до этого Грузия и Украина уже послали нам свой привет – дальше будет ещё интереснее…
(далее…)

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЕГЭ?

26.07.2010

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЕГЭ?

Уже два года, как ЕГЭ стал обязательным для всех школьников. ЕГЭ проводится по всем предметам. Не сдав ЕГЭ, выпускник школы не сможет стать студентом ни одного ВУЗа, не только государственного, но и частного. Рассмотрим последствия введения ЕГЭ на примере таких школьных предметов как история и обществознание.
(далее…)

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

25.07.2010

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

То, что не поместил Newsland.
Второму Всероссийскому Педагогическому Форуму следует рассмотреть вопрос о деятельности министра образования. Прошло уже 6 лет как образованием в России управляет А. Фурсенко. Он гордится тем, что проводит модернизацию российского образования. К новациям Фурсенко относятся: новая система оплаты труда учителей, новый принцип финансирования школ — нормативно-подушевой подход, ЕГЭ и прочее. Что же получается на практике из этих нововведений? Почему же качество образования все падает и падает? Может быть, сама эта пресловутая модернизация является фактром деградации образования? Посмотрим, что говорят об этом учителя. Высказывания учителей взяты с учительских сайтов.
(далее…)

Восстание учителей

20.07.2010

Восстание учителей

После лживых выступлений официальных властей о том, что в системе образования у нас все в порядке, что зарплаты учителей растут, и нас ожидает светлая новая «наша школа», терпение многих учителей лопнуло. Многие так и не получили никакого повышения зарплаты, а у некоторых она даже снизилась. А что впереди — автономизация и платное среднее образование? Окончательное уничтожение одной из лучших систем образования в мире? С этим нельзя мирится! Группа учителей и преподавателей из разных концов России (чуть было не написал — Союза) объединились и создали документ, который можно считать ультиматумом властям.
(далее…)