16.01.2011
Александр Адамский, видный отечественный реформатор образования, «лидер инновационного образования», не страдает «избыточной» скромностью. Он намерен покончить с эпохой классического образования, которая длилась аж 500 лет. Александр Адамский: «Заканчивается эпоха в образовании длиной в пятьсот лет» http://www.newslab.ru/news/article/358187
(далее…)
02.12.2010
Медведев, увлеченный азартом своей начавшейся избирательной кампании, как кандидат в президенты РФ от партии «Правое дело» (бывшего СПС), озвучил новую тему обсуждения: некой «реформы политической системы». Это конечно можно обсуждать особо тему. Но пока создается впечатление, что он вбрасывает новые вопросы, чтобы все принимались за их обсуждение — и забывали как о его предыдущих малограмотных заявлениях, так и о тех своих начинаниях, которые он уже провалил.
23.11.2010
Новейшие инициативы Министерства образования и науки в сочетании с принятием федерального закона №83 и публичными высказываниями официальных лиц нельзя расценить иначе, как объявление войны. И цель ее — не что иное, как уничтожение отечественной системы образования как таковой.
(далее…)
02.10.2010
Автор:
Владимир Сухомлин, профессор МГУ имени М.В.Ломоносова
http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58326
http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58474
(далее…)
01.10.2010
30 сентября в Барнауле прошел «круглый стол» на тему «Социальная и педагогическая эффективность реформ образования». Инициаторами данного мероприятия выступил лидер алтайских справедливороссов Александр Терентьев и член-корреспондент Российской академии образования Святослав Григорьев.
(далее…)
07.09.2010
Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко заявил, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тысяч человек. Фурсенко подчеркнул, что его ведомство само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки нужно уволить.
(далее…)
21.08.2010
06.08.2010 г.
Современная российская молодежь, претендующая на некоторую интеллектуальность (об интеллекте и интеллигентности говорить, увы, не приходится), значительно примитивнее и поверхностнее своих сверстников двадцатилетней давности. Она имеет самые странные, не имеющие ничего общего с реальностью представления о родной стране и ее истории, а главное — откровенно не понимает, что ей со всем этим делать. Такие невеселые размышления охватывают при знакомстве с научной молодежью Москвы и Казани, участвовавшей в конкурсе творческих работ «Россия и мiр», проведенном Международным фондом славянской письменности и культуры, и международной конференции «Межрелигиозные и межэтнические конфликты в условиях кризиса идентичности», организованной философским факультетом КГУ.
13.08.2010
tyumenrevsoc
August 12th, 20:03
http://tyumenrevsoc.livejournal.com/16442.html
В мае был принят закон, запускающий и упрощающий легальную коммерциализацию среднего образования.
Не секрет, что школы закрывались и раньше (всего с 2000 года закрыто более 9 тысяч «малокомплектных» школ). То же самое и с коммерциализацией: уже с 90х годов родители сдают деньги, сначала сдавали только на ремонт, теперь за свой счет нужно оплачивать кружки и учебники.
(далее…)
25.07.2010
То, что не поместил Newsland.
Второму Всероссийскому Педагогическому Форуму следует рассмотреть вопрос о деятельности министра образования. Прошло уже 6 лет как образованием в России управляет А. Фурсенко. Он гордится тем, что проводит модернизацию российского образования. К новациям Фурсенко относятся: новая система оплаты труда учителей, новый принцип финансирования школ — нормативно-подушевой подход, ЕГЭ и прочее. Что же получается на практике из этих нововведений? Почему же качество образования все падает и падает? Может быть, сама эта пресловутая модернизация является фактром деградации образования? Посмотрим, что говорят об этом учителя. Высказывания учителей взяты с учительских сайтов.
(далее…)
20.07.2010
Критический анализ извращенной логики реформаторов образования.
В своем блоге Ирина Абанкина, директор Института развития образования ГУ ВШЭ – известная реформаторша, причастная к созданию знаменитого закона ФЗ-83 опубликовала материал «Школ должно быть меньше». http://slon.ru/blogs/abankina/post/417258/ Видимо, подвиг ее к этому шагу скандал с закрытием школ в Ульяновске. Разберем ее утверждения.
(далее…)