Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

От просвещения к образовательной услуге

18.01.2011

От просвещения к образовательной услуге

Образование представляет собой один из базовых кирпичиков цивилизации. Школа — это генетический механизм культуры, она передает каждому новому поколению детей и подростков основные созданные и отработанные в этой культуре смыслы, тип знания и мышления, навыки быть членом этого общества. Если возможность транслировать социальный опыт отсутствует, цивилизация погибает даже при прочем общем благополучии.
(далее…)

Какого цвета Александр Адамский?

16.01.2011

Какого цвета Александр Адамский?

Александр Адамский, видный отечественный реформатор образования, «лидер инновационного образования», не страдает «избыточной» скромностью. Он намерен покончить с эпохой классического образования, которая длилась аж 500 лет. Александр Адамский: «Заканчивается эпоха в образовании длиной в пятьсот лет» http://www.newslab.ru/news/article/358187
(далее…)

Убийцы образования

02.12.2010

Убийцы образования

Медведев, увлеченный азартом своей начавшейся избирательной кампании, как кандидат в президенты РФ от партии «Правое дело» (бывшего СПС), озвучил новую тему обсуждения: некой «реформы политической системы». Это конечно можно обсуждать особо тему. Но пока создается впечатление, что он вбрасывает новые вопросы, чтобы все принимались за их обсуждение — и забывали как о его предыдущих малограмотных заявлениях, так и о тех своих начинаниях, которые он уже провалил.

(далее…)

Поле битвы — образование

23.11.2010

Поле битвы — образование

Новейшие инициативы Министерства образования и науки в сочетании с принятием федерального закона №83 и публичными высказываниями официальных лиц нельзя расценить иначе, как объявление войны. И цель ее — не что иное, как уничтожение отечественной системы образования как таковой.
(далее…)

Об итогах реформы высшей школы Размышления российского профессора

02.10.2010

Об итогах реформы высшей школы Размышления российского профессора

Автор:

Владимир Сухомлин, профессор МГУ имени М.В.Ломоносова

http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58326

http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=58474
(далее…)

Профессор Святослав Григорьев о «реструктуризации» школ Алтайского края: сокращение малокомплектных школ – разрушительный ход, ведущий к ликвидации региона

01.10.2010

Профессор Святослав Григорьев о «реструктуризации» школ Алтайского края: сокращение малокомплектных школ – разрушительный ход, ведущий к ликвидации региона

30 сентября в Барнауле прошел «круглый стол» на тему «Социальная и педагогическая эффективность реформ образования». Инициаторами данного мероприятия выступил лидер алтайских справедливороссов Александр Терентьев и член-корреспондент Российской академии образования Святослав Григорьев.
(далее…)

Фурсенко считает лишними 200 тысяч учителей

07.09.2010

Фурсенко считает лишними 200 тысяч учителей

Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко заявил, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тысяч человек. Фурсенко подчеркнул, что его ведомство само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки нужно уволить.
(далее…)

Молодые: не умнее Фурсенко

21.08.2010

Молодые: не умнее Фурсенко

06.08.2010 г.
Современная российская молодежь, претендующая на некоторую интеллектуальность (об интеллекте и интеллигентности говорить, увы, не приходится), значительно примитивнее и поверхностнее своих сверстников двадцатилетней давности. Она имеет самые странные, не имеющие ничего общего с реальностью представления о родной стране и ее истории, а главное — откровенно не понимает, что ей со всем этим делать. Такие невеселые размышления охватывают при знакомстве с научной молодежью Москвы и Казани, участвовавшей в конкурсе творческих работ «Россия и мiр», проведенном Международным фондом славянской письменности и культуры, и международной конференции «Межрелигиозные и межэтнические конфликты в условиях кризиса идентичности», организованной философским факультетом КГУ.

(далее…)

Пока гром не грянул (по реформе образования)

13.08.2010

Пока гром не грянул (по реформе образования)

tyumenrevsoc
August 12th, 20:03

http://tyumenrevsoc.livejournal.com/16442.html
В мае был принят закон, запускающий и упрощающий легальную коммерциализацию среднего образования.
Не секрет, что школы закрывались и раньше (всего с 2000 года закрыто более 9 тысяч «малокомплектных» школ). То же самое и с коммерциализацией: уже с 90х годов родители сдают деньги, сначала сдавали только на ремонт, теперь за свой счет нужно оплачивать кружки и учебники.
(далее…)

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

25.07.2010

Фурсенко – враг образования (приговор учителей)

То, что не поместил Newsland.
Второму Всероссийскому Педагогическому Форуму следует рассмотреть вопрос о деятельности министра образования. Прошло уже 6 лет как образованием в России управляет А. Фурсенко. Он гордится тем, что проводит модернизацию российского образования. К новациям Фурсенко относятся: новая система оплаты труда учителей, новый принцип финансирования школ — нормативно-подушевой подход, ЕГЭ и прочее. Что же получается на практике из этих нововведений? Почему же качество образования все падает и падает? Может быть, сама эта пресловутая модернизация является фактром деградации образования? Посмотрим, что говорят об этом учителя. Высказывания учителей взяты с учительских сайтов.
(далее…)