26.02.2018
Источник: ЗАВУЧ
ИГОРЬ РЕМОРЕНКО И ОЛЕГ СМОЛИН — О «БУМАЖНОЙ» НАГРУЗКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙГОСТИ
Игорь Реморенкоректор Московского городского педагогического университета
Олег Смолинпервый заместитель председателя комитета Государственной Думы по образованию, вице-президент Паралимпийского комитета России
(далее…)
11.02.2018
Источник: Черника
Когда воспитатели начнут умирать на работе, власть поймет свою ошибкуПосле новогодних праздников в Петрозаводске начался поэтапный переход детских садов на новую систему обслуживания: три воспитателя на две группы. Так началось в столице Карелии объявленное президентом России «Десятилетие детства». Оптимизация с размаху ударила и по дошколятам, и по воспитателям, но последствия и силу удара, похоже, никто не рассчитал.
(далее…)
25.01.2018
Источник: Московский комсомолец
Российское образование падает в пропасть: растет неграмотное и черствое поколение Эксперт: наши дети скоро будут знать иностранные языки и традиции лучше собственныхВо вторник российские ученые-филологи собрались, чтобы обсудить меры по спасению российского образования. По мнению экспертов, ситуация и в целом, и с преподаванием русского языка и литературы в частности на данный момент без преувеличения трагична. Разрушение основ обучения школьников и студентов достигло таких масштабов, что сейчас нам остается только собирать обломки былой роскоши, чтобы попытаться из них собрать что-то новое. Но даже сохранить немногое оставшееся, по мнению ученых, в сложившейся ситуации задача далеко не простая.
(далее…)
25.01.2018
Источник: Русская народная линия
О восстановлении основ и системы гуманитарных знаний в средней школеТекст выступления на заседании Общественной палаты 23.01.18.
Проблема русского языка и литературы — главная в современном школьном образовании. Но обсуждение темы о совершенствовании преподавания словесности в связи с утверждённой Концепцией преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации — нецелесообразно : документ, на основании которого предлагается вести разговор, к сожалению, не отличается грамотностью, как в отношении языка, также и по содержанию: в нём нет научного определения места и значения филологических дисциплин в школе, не указан должным образом объём и характер необходимой информации, обойдены важнейшие принципы построения современных программ и практики преподавания словесности в современных условиях и т.д.
(далее…)
19.01.2018
Источник: Движение «За возрождение образования» https://vk.com/rvs.obrazovanie
В современном российском образовании идут процессы, имеющие ярко выраженный деструктивный характер. Их следствием стало разрушение национальных образовательных традиций и быстрое снижение качества образования на всех уровнях. В нынешнее предвыборное время СМИ широко информируют о достижениях страны в разных областях, но в сфере образования власти предъявить нечего. Нам твердят лишь о центре «Сириус» в Сочи для одарённых детей и домах детского технического творчества в регионах под громким названием «кванториум», словно эти демонстрационные площадки способны компенсировать тяжелые утраты в системе народного просвещения.
(далее…)
25.12.2017
Источник: Аргументы и факты
Стоит ли вузам переходить на 4-летку?Ректор МГУ Виктор Садовничий назвал ошибкой переход на 4-летнее обучение в высшей школе.
Болонская система, по которой студенты получают диплом вуза после 4 лет бакалавриата, была введена в России в 2009 г. Споры о том, нужно ли было это делать, не утихают до сих пор.
(далее…)
09.12.2017
Источник: Движение «За возрождение образования»
1. Роль экзаменов в системе образования, которую мы потеряли.
Выпускные экзамены за курс средней школы всегда были важнейшим
элементом образовательного процесса. Они служили не для того, чтобы
измерить уровень знаний школьников. Их главной задачей было мотивировать учителя — учить, а ученика — учиться. В нашей классической школе выпускные экзамены были обязательными и охватывали восемь дисциплин
(далее…)
04.12.2017
Источник: pravmir.ru
Ирина Вайсерберг: О главной катастрофе школьного образованияКакие опасности таит в себе подход целесообразности к образованию, и какова настоящая беда современной школы. С мыслями Людмилы Петрановской, изложенными в лекции «Мы готовим детей к позавчерашнему миру» не согласна учитель Ирина Вайсерберг.
(далее…)
22.11.2017
Источник: Фейсбук
Катастрофа российского образования: систематические ошибки, болезнь системы или новая евгеника?Нужны ли стране образованные люди? Казалось бы, ответ очевиден – да! Ведь от образования отдельного человека «зависит благосостояние всего народа» (Дж. Локк).
Однако ситуация в современном российском образовании заставляет усомниться в однозначности этого «да».
(далее…)
10.11.2017
Источник: Свободная мысль
Ольга Четверикова «Ликвидация»: судьба российского образованияТо, что происходит сегодня с нашей системой образования и наукой, можно в полной мере осознать только в свете тех глубоких перемен, которые осуществляются в мире в связи с переходом Запада к так называемой третьей промышленной революции, затрагивающей все сферы жизнедеятельности человека. Ключевую роль в ее реализации играют нано-, био-, информационные и когнитивные технологии, называемые НБИК-конвергентными технологиями, меняющими и характер производственного процесса, и систему управления, и социальную структуру общества. Однако главной их особенностью является то, что они направлены на изменение самого человека, его сознания и его сущности.
(далее…)