22.11.2017
Источник: Фейсбук
Катастрофа российского образования: систематические ошибки, болезнь системы или новая евгеника?Нужны ли стране образованные люди? Казалось бы, ответ очевиден – да! Ведь от образования отдельного человека «зависит благосостояние всего народа» (Дж. Локк).
Однако ситуация в современном российском образовании заставляет усомниться в однозначности этого «да».
(далее…)
10.11.2017
Источник: Свободная мысль
Ольга Четверикова «Ликвидация»: судьба российского образованияТо, что происходит сегодня с нашей системой образования и наукой, можно в полной мере осознать только в свете тех глубоких перемен, которые осуществляются в мире в связи с переходом Запада к так называемой третьей промышленной революции, затрагивающей все сферы жизнедеятельности человека. Ключевую роль в ее реализации играют нано-, био-, информационные и когнитивные технологии, называемые НБИК-конвергентными технологиями, меняющими и характер производственного процесса, и систему управления, и социальную структуру общества. Однако главной их особенностью является то, что они направлены на изменение самого человека, его сознания и его сущности.
(далее…)
01.11.2017
Источник: Педсовет
Образование. Что происходит на самом деле и что делать. Взгляд из танкаНа портале 7ya.ru сегодня опубликовано сообщение московского учителя начальных классов, пожелавшего не указывать имя и фамилию. Педагог в своем сообщении нарисовал ту картину школьного образования, которую видит изо дня в день. Предлагаем обсудить.
(далее…)
20.10.2017
Источник: nakanune.ru
Высказывание ректора ВШЭ про выпуск «социальных дебилов» сравнили с экстремизмомРектор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов заявил, что через 10 лет людям пригодятся всего три навыка: умение искать и отбирать нужную информацию в потоке данных, умение работать с большими данными и умение себя показать, то есть коммуникативные навыки. В средней школе, по его мнению, должны учить трем обязательным компонентам — иностранному языку, финансам и праву. Сейчас эти направления в среднем образовании неразвиты, поэтому на выпуске мы получаем, как выразился ректор вуза, «социальных дебилов». Перечисленных ректором навыков для жизни недостаточно, уверен сопредседатель межрегионального профсоюза «Учитель» Андрей Демидов, этими критериями можно руководствоваться лишь в отдельно взятом лицее ВШЭ, но применять их во всех российских школах, как минимум, странно.
(далее…)
16.10.2017
Источник: Русская народная линия
«Мы выпускаем социальных дебилов…» Отъявленный либерал и гробовщик нашего образования рассказал о выживании в современном мире или как стать «квалифицированным потребителем» в рамках цифровой экономикиРектор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, которого называют могильщиком российского образования, выступил перед журналистами с новым программным заявлением, сообщил портал Indicator.Ru.
По мнению Ярослава Ивановича, нынешнее российское образование – это конвейер по массовому производству социальных дебилов. Сразу возникает вопрос: а не он ли сыграл ключевую роль во внедрении ЕГЭ и Болонской системы?
(далее…)
13.10.2017
Источник: Математика. Школа. Будущее.
Самопрезентация «реформатора» образования Всея Руси, или Остапа понесло…Ярослав Кузьминов — «реформатор» образования Всея Руси невольно дал оценку своей «реформаторской» деятельности за отчётный период.
Он распоряжался кредитами Всемирного банка на реформу образования в России, а, как известно, «кто девушку ужинает, тот её и танцует». Ярослав Кузьминов транслировал пожелания Всемирного банка российскому образовательному сообществу. Не буду перечислять всех катастрофических предложений маэстро, реализованных в российском образовании. Достаточно сказать, что науке не известны случаи улучшения хотя бы чего-нибудь в нашей отрасли, а про ухудшения писать не буду — сами знаете. (В подтверждение своих оценок сошлюсь на документ, приведённый в качестве дополнения в конце текста.) Но вот досада: Ярославу Кузьминову не удалось осуществить планы Всемирного банка по установлению в России колониального образования, достаточного разве что для обслуживания транспортировки сырья, необходимого Западу и которым «несправедливо обладает» Россия — так они себе это представляют.
(далее…)
06.10.2017
Источник: pravmir.ru
Леонид Кацва: Я бы не гордился успехами московского образованияВидеокамеры в классах, дутые рейтинги, хулиганы, с которыми ничего не сделать, и депрессивные родители. Почему не стоит
гордиться успехами московского образования – рассказывает учитель истории Леонид Кацва.Так ли все хорошо в московском образовании?
(далее…)
02.10.2017
Источник: gazeta.ru
Месть троечников Марина Ярдаева о том, что будет, если сегодня бездумно выбрасывать из школы «балласт»Современной школе троечники, как кость в горле, они статистику портят. Школе — в рамках той системы финансирования, которая у нас действует — от таких кадров надо поскорее избавиться. Желательно даже до девятого класса, потому что рейтинг школы зависит не только от результатов ЕГЭ в одиннадцатых классах, но и от результатов ОГЭ — в девятых. И избавляются: «Слава богу, ушел в ПТУ»… Рано радуются. И они, и мы с этими троечниками еще не раз встретимся в жизни.
(далее…)
10.09.2017
Источник: Центр Сулакшина
Первый звонок как набат по отечественному образованиюРадостное и тревожное настроение охватывает большую часть населения нашей страны в первые дни осени — волнуются родители, пронеслись по улочкам нарядные детишки с портфелями, бантами и букетами, из школьных динамиков прозвучали старые добрые песни, которые, взывая к ностальгии по советскому прошлому, заставили сжиматься сердца россиян. Первое сентября, первый звонок, вперед, за знаниями, к светлому и прекрасному.
(далее…)
05.09.2017
Источник: РИА НОВОСТИ
Почему Россия проигрывает олимпиады по математикеК сожалению, наша страна за последние годы резко сдала свои позиции на международных математических олимпиадах. Это не случайные неудачи – это закономерное следствие ошибочных решений, принятых ещё 15-20 лет назад.
(далее…)