Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

«Люди с клиповым мышлением элитой не станут»

30.03.2015

«Люди с клиповым мышлением элитой не станут»

О том, как меняется мышление в эпоху высоких технологий, в интервью «Росбалту» рассказала профессор, доктор психологических наук, старший научный сотрудник отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ «Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России» Рада Грановская.

(далее…)

Депутат Олег Смолин: Доклад кабмина о положении дел в образовании расходится с отчетами Минобра

29.03.2015

Депутат Олег Смолин: Доклад кабмина о положении дел в образовании расходится с отчетами Минобра

Факты, содержащиеся в докладе Правительства о состоянии образования, предоставленном депутатам Госдумы, разительно отличаются от внутриведомственных отчетов Министерства образования и науки. Об этом «Парламентской газете» рассказал первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию Олег Смолин.

(далее…)

Учителей не слышат. Но не ученики, а чиновники Чтобы услышали и те, кто принимает решения в образовании, нужна трибуна. Профсоюз «Учитель» начал подготовку съезда педагогов Москвы

28.03.2015

Учителей не слышат. Но не ученики, а чиновники Чтобы услышали и те, кто принимает решения в образовании, нужна трибуна. Профсоюз «Учитель» начал подготовку съезда педагогов Москвы

Чтобы услышали и те, кто принимает решения в образовании, нужна трибуна. Профсоюз «Учитель» начал подготовку съезда педагогов Москвы

— Положение в образовании катастрофическое, — говорит Всеволод Луховицкий, учитель русского языка и права школы «Интеллектуал», сопредседатель профсоюза «Учитель». — Многие учителя пытаются с этим бороться, но нас не желают слышать. Именно поэтому профсоюз «Учитель» предлагает провести 26 апреля 2015 года съезд учителей и педагогов школьного, дошкольного и дополнительного образования.

(далее…)

«Наша новая школа» в 2014 году: открытое обращение

21.03.2015

«Наша новая школа» в 2014 году: открытое обращение

Автор: Максим Кочетков | 19.03.2015

Недавно закончилось обсуждение научно-педагогической общественностью ежегодного доклада Правительства Российской Федерации о состоянии и перспективах развития школьного образования. /epochtimes.ru/

(далее…)

Школу захлестнул бумагооборот Бюрократа ударят реестром отчетности

13.03.2015

Школу захлестнул бумагооборот Бюрократа ударят реестром отчетности

Догадываетесь, какие слова сказал директор школы, когда с него стребовали отчет о калорийности всех блюд, съеденных детьми в школьной столовке за последние три года? А что говорят в той же ситуации его коллеги? Как вытащить школу из омута бумагооборота, разбирались вчера участники видеоконференции Всероссийского педагогического собрания (ВПС).

(далее…)

Кто ведет российскую систему образования в пропасть, или Почему у нас до сих пор нет единых учебников?

04.03.2015

Кто ведет российскую систему образования в пропасть, или Почему у нас до сих пор нет единых учебников?

Думаю, что именно сейчас, наконец-то, стало очевидно, в какую глубочайшую пропасть завели всю систему среднего и высшего образования наши доморощенные социал-дарвинисты, а по сути либерал-фашисты, начиная с небезызвестного господина А.Г. Асмолова, который до сих пор является правофланговым «серым кардиналом» нашего Минобрнауки, вне зависимости от того, кто сидит в министерском кресле — Ливанов, Тяпкинили Ляпкин. Помимо всех своих многочисленных чинов, званий и должностей, этот «реформатор» возглавляет очень интересную, но мало кому известную структуру —Федеральный институт развития образования (ФИРО), созданный постановлением Правительства РФ от 31 мая 2005 г. № 347 путем слияния целого ряда государственных учреждений, которые издревле находились под эгидой Министерства просвещения СССР: Научно-исследовательского института высшего образования, Института общего образования, Института развития профессионального образования, Института проблем развития среднего профессионального образования и Института национальных проблем образования, которые ранее находились в ведении Федерального агентства по образованию. То есть, по сути, в загребущих ручонках этого доморощенного реформатора сконцентрировалась такая необъятная власть, которая даже не снилась всем отделам ЦК КПСС, курировавшим всю идеологию, среднюю и высшую школу, систему профобразования, партпросвещения и так далее.

(далее…)

ЕГЭ: НЕИЗБЕЖНОСТЬ ДЕГРАДАЦИИ

03.03.2015

ЕГЭ: НЕИЗБЕЖНОСТЬ ДЕГРАДАЦИИ

Можно без преувеличения сказать, что ущерб от введения Единого государственного экзамена в средней школе и бакалавриата с магистратурой в системе высшего образования общепризнан. Слепое копирование Болонской системы привело к существенному снижению качества подготовки прежде всего инженерных кадров страны. Дошло до того, что после бакалавриата выпускников вузов необходимо доучивать на производстве. Приходится перенимать практику Запада, где по такому пути были вынуждены идти ведущие производственные компании типа «Дженерал электрик», «Вестингауз», «Боинг», «Аэрбас» и т.п. Но иного результата и быть не могло.

(далее…)

Проблемы школы — суммарный итог бесконечных бездумных реформ

03.03.2015

Проблемы школы — суммарный итог бесконечных бездумных реформ

Общественные организации обратились к Президенту России Владимиру Путину в связи с критической ситуацией в системе школьного образования …

В редакцию РНЛ поступило обращение общественных организаций к Президенту России Владимиру Путину в связи с критической ситуацией в системе народного образования.

(далее…)

«Покажите, кто бедствует?» С подачи ВШЭ школьное образование пытаются еще больше коммерциализировать

28.02.2015

«Покажите, кто бедствует?» С подачи ВШЭ школьное образование пытаются еще больше коммерциализировать

«Хуже быть уже не может», — вторят раздосадованные очередным экономическим кризисом россияне. Но они ошибаются: может быть и хуже. В Высшей школе экономики, которая считается проводником реформ Запада в российском образовании, предложили сделать образование платным и неповсеместным. Мол, уж слишком много денег уходит на всевозможные «гаджеты» и интерактивные доски. Странно — но в советское время строили школы в масштабах страны и оборудовали всем необходимым, и когда-то Королёвы с Курчатовыми у нас вырастали без дополнительных «девайсов». Как считают эксперты, это очередная попытка коммерциализации образования с далеко идущими последствиями — разделением образования «для элиты» и «для всех остальных», а также постепенным снятием ответственности с государства за подрастающее поколение.

(далее…)

Петиция против бюрократического давления на учителя. Ответ Минобра и наши действия

09.02.2015

Петиция против бюрократического давления на учителя. Ответ Минобра и наши действия

Автор:  Андрей Демидов

Нами получен ответ на петицию против бюрократического произвола в отношении учителя, которую 25 ноября активисты профсоюза УЧИТЕЛЬ торжественно, под телекамеры сдали в Министерство образования РФ.
(далее…)