Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

Россия: отстать навсегда? Образовательные мракобесы

25.07.2019

Источник: Аргументы недели

Автор: Александр ЧУЙКОВ, Олег ГОВОРОВ]

Россия: отстать навсегда? Образовательные мракобесы

В первом материале цикла (см. «АН» №27 от 17.07.2019) было рассказано об узаконенном Конституцией и целым сонмом различных международных соглашений фактически колониальном статусе нашей как бы империи. Под прикрытием 15-й статьи Основного закона о главенстве международного права над национальным фактически ликвидирована российская высокотехнологичная промышленность. Страна прорубила не форточку, но широченные ворота иностранным радиоэлектронным товарам и полупроводникам, готовя лишь специалистов для их продажи и обслуживания.
(далее…)

НЕОЛИБЕРАЛИЗМ УНИЧТОЖАЕТ ВУЗЫ Социолог Александр Бикбов: «Меня вдохновляет опыт малых университетских профсоюзов»

17.07.2019

Источник: Инде

Автор: Лена Чеснокова

НЕОЛИБЕРАЛИЗМ УНИЧТОЖАЕТ ВУЗЫ Социолог Александр Бикбов: «Меня вдохновляет опыт малых университетских профсоюзов»

Откуда взялось платное высшее образование, почему вузы гонятся за местами в рейтингах и что делать преподавателю, который не согласен с руководством университета

Частью Летнего книжного фестиваля в прошлые выходные стала четвёртая встреча лектория «Теории современности» — совместного проекта «Инде» и центра современной культуры «Смена». Одним из спикеров был заместитель директора Центра современной философии и социальных наук философского факультета МГУ, редактор журнала «Логос», кандидат социологических наук Александр Бикбов. В числе научных интересов Александра — теория и практика неолиберальных реформ в области образования и культуры. «Инде» поговорил с учёным о том, в какой ситуации оказались современные российские вузы и к чему их со временем могут привести «эффективный менеджмент» и погоня за рентабельностью.
(далее…)

Россия: как ЕГЭ за 10 лет отразился на образовании (Eurasianet, США) Единый государственный экзамен не решил проблем образования, а лишь добавил новые, утверждают специалисты.

07.06.2019

Источник: Иносми.ру

Автор: Сергей Иванов

Россия: как ЕГЭ за 10 лет отразился на образовании (Eurasianet, США) Единый государственный экзамен не решил проблем образования, а лишь добавил новые, утверждают специалисты.

В 2019 году исполняется десять лет с момента, как единый государственный экзамен в России стал общенациональным. Несмотря на то, что ЕГЭ привел систему образования к более объективной оценке выпускников, повысил доступность высшего образования, облегчив поступление из регионов, и избавил этап перехода из школы в вуз от коррупции, автор ищет негативные стороны ЕГЭ.
(далее…)

Наша власть живет ожиданием чуда Молодым инженерам не у кого учиться, а если они уедут учиться за границу, то вероятность их возвращения в Россию довольно мала.

05.06.2019

Источник: Росбалт

Автор: Дмитрий Милин

Наша власть живет ожиданием чуда Молодым инженерам не у кого учиться, а если они уедут учиться за границу, то вероятность их возвращения в Россию довольно мала.

В современном мире технологическое развитие и уровень жизни страны зависит не от чиновников, политиков или любимых нашими властями «силовиков», а от маргинального меньшинства ученых, инженеров, квалифицированных рабочих в отношении которых в России достигнут принципиальный консенсус — все они должны быть нищими, не иметь никаких политических прав, политического представительства и упорно работать на остальных «паразитариев», обеспечивая им гордость за сохранение и приумножение достижений СССР.
(далее…)

Российское образование спасет латынь?

29.05.2019

Источник: Росбалт

Российское образование спасет латынь?

Жизнь показала, что «энциклопедический, многопредметный единый блок» на деле недееспособен, считает историк и филолог Алексей Любжин.

В обществе всегда есть консерваторы (в том числе — весьма просвещенные), которые предлагают вернуться к тем или иным позитивным чертам прошлого. Например, ранее «Росбалт» опубликовал интервью с писательницей Еленой Чудиновой о достоинствах старой «царской» орфографии. Есть консерваторы, мечтающие о и возвращении «царской гимназии», где преподавались латынь и древнегреческий языки. Их аргументы, порой весьма убедительные «в своем узком кругу», зачастую не находят поддержки в кругу сколько-нибудь широком и беспристрастном. Однако в пользу классической гимназии есть и достаточно рациональные суждения. Особенно, на фоне озабоченности ситуацией в современной школе вообще. С корреспондентом «Росбалта» беседует историк и филолог, директор департамента истории, руководитель магистратуры истории и культуры античности Университета Дмитрия Пожарского Алексей Любжин, автор «Истории русской школы Императорской эпохи» (пока вышли два тома в пяти книгах).
(далее…)

Две трети российских девятиклассников не знают математику: эксперты заговорили о катастрофе Почему школьникам так необходимы репетиторы

29.03.2019

Источник: Московский комсомолец

Автор: Марина Лемуткина

Две трети российских девятиклассников не знают математику: эксперты заговорили о катастрофе Почему школьникам так необходимы репетиторы

Простенькие задачки на движение не решают 55% российских пятиклассников, 47% семиклассников и 67% девятиклассников. В целом же при решении заданий ошибаются 46% школьников. Таковы шокирующие итоги исследования, оглашенные 27 марта.
(далее…)

Куда идут финские и сингапурские лидеры образования?

26.03.2019

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: Шевкин А. В.

Куда идут финские и сингапурские лидеры образования?

Лидеры образования отправляются в противоположных направлениях?

Коллега обратил моё внимание на ещё один источник про образование, в котором полезно некоторые материалы проанализировать и прокомментировать.
(далее…)

Образование в России Недавно Росстат обновил статистический ежегодник, так что интересно посмотреть, как они там дооптимизировались в контексте образования

12.03.2019

Источник: Аврора

Автор: Павел Рябов

Образование в России Недавно Росстат обновил статистический ежегодник, так что интересно посмотреть, как они там дооптимизировались в контексте образования

Россия приняла от СССР около 70 тыс образовательных организаций, осуществляющих начальное, среднее и общее образования (попросту говоря школ).

Наиболее агрессивное закрытие и физическое уничтожение школ началось с 2000 и происходит по сей день. Важно отменить, что с 2000 года не зафиксировано НИ ОДНОГО года, когда было бы положительное сальдо изменение школ. Только закрытие и уничтожение каждый год и без исключений! К 2018 году их осталось 42 тыс, т.е с 2000 года было закрыто, переоборудовано в другие организации и физически уничтожено 40% от среднего уровня 90-х.
(далее…)

Сергей Рукшин: Вместо базовых навыков нам предлагают немедленно сыграть 23-ий концерт Моцарта

01.03.2019

Источник: nakanune.ru

Автор: Народный учитель России Сергей Рукшин

Сергей Рукшин: Вместо базовых навыков нам предлагают немедленно сыграть 23-ий концерт Моцарта

Рособрнадзор предлагает добавить в ЕГЭ задания по оценке soft skills («гибких навыков») — нелинейного мышления, умения обрабатывать информацию, способности применять знания из одной области науки в другой. По словам главы Рособрнадзора Сергея Кравцова, инициативу поддержали Российская академия наук, Агентство стратегических инициатив и глава Сбербанка Герман Греф. Сообщается, что новый экзамен будет добровольным и только для учеников девятых классов.
(далее…)

НОВЫЙ НАРЯД КОРОЛЯ (о «развивающем» обучении и о наших детях)

27.02.2019

Источник: Фейсбук

Автор: Любовь Борисовна Парубченко доктор филологических наук

НОВЫЙ НАРЯД КОРОЛЯ (о «развивающем» обучении и о наших детях)

Все чаще в печати заговаривают о так называемом «развивающем» обучении, которое энергично вводилось в российские школы в 80-90-х гг., но тихо и и бесславно угасло. Сейчас его активно реанимируют. Видимо, это связано с тем, что в «послеразвивающий» период, часто одновременно с ним в школу пришли новые, но наскоро сделанные и отменно плохие, безграмотные учебники, от которых давно устали и учителя, и родители.
(далее…)