23.02.2013
Анна Черепанова
Задачка про школьных психологов: решать быстро, отложить на потом или все-таки задуматься? И потом: решать самим или позвать еще кого-то?
Площадкой для обсуждения возможностей оказания психологической поддержки школьникам стал «круглый стол», прошедший в начале февраля в центре «Перекресток» МГППУ.
23.02.2013
Владимир Лизинский
В последнее время директору навязывают исключительно менеджерскую позицию. Разрушительная роль подобного управления очевидна, ведь школа – учреждение воспитательное, а не производственное. И строится она в первую очередь в соответствии с гуманитарными, а не технически-организационными принципами. Об этом шла речь на секции «Административное и педагогическое управление. Двойственный характер управления образованием», работа которой проходила в рамках Международного семинара экспертов в области управления качеством образования, состоявшегося в Москве в середине февраля. На семинар приехали специалисты из Австралии, Финляндии, Японии. Руководитель секции – профессор кафедры педагогики и психологии АПКиППРО Владимир ЛИЗИНСКИЙ, – говоря о необходимости грамотного соединения административного и педагогического управления, показал, как тот или иной тип управления влияет на все взаимоотношения внутри школы – как личностные, так и профессиональные.
23.02.2013
Людмила Кожурина
В феврале учителя сельских школ съехались в Москву на форум. Школ на селе у нас 43 000 из общего количества 51 500. Было больше, но за последние 10 лет закрылась каждая третья.
На селе работают 40% всех учителей страны. Они обучают треть российских школьников. Как живет-думает сельский учитель сегодня? Мы тоже пошли на форум.
23.02.2013
Об итогах и перспективах модернизации региональных систем образования мы разговариваем с заместителем председателя Профсоюза работников народного образования и науки РФ Татьяной Куприяновой.
– Только 24 субъекта РФ выполнили Указ Президента по итогам 2012 года. А остальные? Проявили халатность и безответственность?
(далее…)
21.02.2013
20.02.2013 10:00
Текст: Юлиана Лизер
В конце 2012 года правительство РФ утвердило план «изменений в отраслях социальной сферы, направленных на повышение эффективности образования». PublicPost предложил педагогу из детского сада, школьному учителю и преподавателю вуза рассказать о тех изменениях, которые уже коснулись их лично, и тех, которых они только ждут. Сегодня мы публикуем монолог Екатерины — логопеда-дефектолога одного из московских детских садов.
21.02.2013
http://rk.karelia.ru/2011/06/deti-bez-tvorchestva
21.02.2013
ФЗ №83 наделяет большими полномочиями учреждения дополнительных образовательных услуг, но и ответственностью: необходимо выйти на норматив, то есть 75% детей, проживающих на территории, должны быть задействованы в дополнительном образовании. Для этого вводится электронная регистрация, надежный механизм анализа.
(далее…)
18.02.2013
18.02.2013
В проекте документа дано понятие «платных образовательных услуг», разъясняется, кто является «заказчиком», а кто «исполнителем» услуги. Подчеркивается, что образовательная организация не имеет права предоставлять платные услуги вместо услуг, которые уже профинансированы бюджетом. Плата за дополнительные курсы, кружки и секции может снижаться исполнителем, если он найдет средства покрыть недостающую сумму за счет собственных средств. В том числе — за счет своей коммерческой деятельности, пожертвований и целевых взносов спонсоров — физических и юридических лиц.
16.02.2013
13 февраля, 04:38 | Татьяна СОЛЯНАЯ
На днях проблемой школьного чтения озаботился даже президент, сказав, что, может, не стоит выбрасывать за борт школьной программы чеховскую «Даму с собачкой», Куприна и прочих классиков. Один из составителей нещадно раскритикованногоранее списка рекомендованной к изучению в школе литературы в ответ сообщил, что никто этих классиков с корабля современной школы не выкидывает. Однако вскоре последовало уточнение: не выкидывают из углубленного курса литературы, а из базового очень даже выкинули. При том, что углубленный курс русского языка и литературы (которая, кстати, утратила самостоятельность и теперь числится помощницей обучения грамотной речи) будет платным. Или бесплатным? Промелькнула цифра в 600 тыс. руб.й за обучение. В год. Или за девять лет. Думаю, все же за девять, с 3-го по 11-й класс. Правда, все равно получается 66.666 руб. в год (такая вот многозначительная выходит цифра), что для многих родителей и сейчас непомерные траты.
(далее…)