Гражданская инициатива

За бесплатное образование и медицину

ПЕДАГОГ КАК БЕЛКА В КОЛЕСЕ: ПОЧЕМУ БЕСПОЛЕЗНО ДРАТЬСЯ ЗА УВЕЛИЧЕНИЕ НАГРУЗКИ

10.10.2017

Автор: Николай Соснов

ПЕДАГОГ КАК БЕЛКА В КОЛЕСЕ: ПОЧЕМУ БЕСПОЛЕЗНО ДРАТЬСЯ ЗА УВЕЛИЧЕНИЕ НАГРУЗКИ

За 7 лет правозащитной деятельности в области образования пришлось повидать немало «чудес». Казалось, удивить меня российской системе народного просвещения больше нечем. Однако, в последний год наблюдается вал обращений от педагогов с вопросами, от которых хочется проморгаться (а не мерещится ли?), в формулировках, от которых волосы встают дыбом. Вот один из самых мягких и культурных примеров:
(далее…)

Высказывание ректора ВШЭ про выпуск «социальных дебилов» сравнили с экстремизмом

20.10.2017

Источник: nakanune.ru

Автор: Анна Смирнова

Высказывание ректора ВШЭ про выпуск «социальных дебилов» сравнили с экстремизмом

Ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов заявил, что через 10 лет людям пригодятся всего три навыка: умение искать и отбирать нужную информацию в потоке данных, умение работать с большими данными и умение себя показать, то есть коммуникативные навыки. В средней школе, по его мнению, должны учить трем обязательным компонентам — иностранному языку, финансам и праву. Сейчас эти направления в среднем образовании неразвиты, поэтому на выпуске мы получаем, как выразился ректор вуза, «социальных дебилов». Перечисленных ректором навыков для жизни недостаточно, уверен сопредседатель межрегионального профсоюза «Учитель» Андрей Демидов, этими критериями можно руководствоваться лишь в отдельно взятом лицее ВШЭ, но применять их во всех российских школах, как минимум, странно.
(далее…)

Профсоюз «Учитель» выступил с законодательной инициативой по внесению изменений в закон «Об образовании»

20.10.2017

Источник: Учитель

Профсоюз «Учитель» выступил с законодательной инициативой по внесению изменений в закон «Об образовании»

В 2017 году профсоюз «Учитель» самостоятельно и при поддержке депутата Госдумы Олега Шеина несколько раз обращался в Генпрокуратуру и в прокуратуры десятков регионов РФ по вопросу выплаты компенсации педагогам за работу на ЕГЭ. Еще раз подведем итоги этой переписки. К сожалению, на часть запросов мы так и не получили ответов, в других региональные власти ограничились отписками. В третьих регионах прокуратура вынесла представления, региональные правительства пообещали устранить нарушения, но воз и ныне там. Тем не менее, в 34 субъектах федерации произошли позитивные изменения. В октябре 2017 года профсоюз передал в Госдуму предложения по совершенствованию ФЗ «Об образовании», поскольку главная проблема кроется в размытости его формулировок. 
(далее…)

Наживаться на детях? Пензецы возмущены введением комиссии за пополнение школьной карты

20.10.2017

Источник: Пенза-пресс

Наживаться на детях? Пензецы возмущены введением комиссии за пополнение школьной карты

Родители пензенских школьников удивлены и возмущены — дети принесли из школы уведомления о том, что с 15 октября за пополнение карты«Электронная школа», по которой дети получают питание, будет взиматься комиссия, хотя изначально этого якобы не предполагалось. То есть фактически школьное питание вырастает в цене. Почему принято такое решение, и куда будут направляться отчисления, выяснили журналисты ИА «Пенза-Пресс».
(далее…)

Владимир Разумов: «Кухарка способна управлять государством, а преподавать в вузе — нет?»

20.10.2017

Источник: Вомске.ru

Автор: Владимир Разумов

Владимир Разумов: «Кухарка способна управлять государством, а преподавать в вузе — нет?»

Известный омский философ, профессор ОмГУ размышляет о перегибах реформы высшего образования в России.

Одной из последних новаций федерального Министерства образования и науки является требование о том, что профессорско-преподавательский состав должен работать согласно базовому образованию, по которому выдан диплом государственного образца. При этом ранее оконченная аспирантура, докторантура, защищенная кандидатская и докторская, как и стаж работы, и прочие заслуги и достижения в расчет не принимаются. Учитывается, повторюсь, лишь базовое образование.
(далее…)

Бюджетной реформе определили правила Правительство утвердило отказ от ФЦП в пользу проектного подхода

20.10.2017

Источник: Коммерсант

Автор: Евгения Крючкова

Бюджетной реформе определили правила Правительство утвердило отказ от ФЦП в пользу проектного подхода

С 2018 года действие семи федеральных целевых программ (ФЦП) — в сферах образования, здравоохранения, транспорта, АПК и жилищной политики — будет прекращено досрочно. Незавершенные мероприятия перенесут в новые пилотные госпрограммы, которые будут переведены на проектный метод и должны быть внесены в Белый дом уже через месяц. О таком решении вчера сообщил премьер-министр Дмитрий Медведев — вместе с этим он утвердил правила разработки новых пилотных госпрограмм, предполагающие жесткое определение их целей в количестве не более пяти, а также систему ранжирования проектов, от которой будет зависеть финансирование.
(далее…)

Качество растет за дополнительную плату Нужно ли вводить добровольные сборы за улучшенный сервис в медицине

19.10.2017

Источник: Коммерсант

Автор: Альбина Хазеева, Анастасия Ройзман

Качество растет за дополнительную плату Нужно ли вводить добровольные сборы за улучшенный сервис в медицине

В российских школах и больницах можно будет заплатить за улучшенный сервис: эксперты Высшей школы экономики предлагают ввести в стране новый сбор; пока — на добровольной основе. По их данным, больше половины семей готовы доплачивать за повышенное качество услуг. Что имели в виду эксперты НИУ ВШЭ и как может работать такая мера?
(далее…)

Минобразования решило окончательно похоронить будущее России

16.10.2017

Источник: regnum

Автор: Анастасия Шарова

Минобразования решило окончательно похоронить будущее России

Еще несколько слов о новом федеральном стандарте по математике

«Задачами развития математического образования в Российской Федерации являются:

— модернизация содержания учебных программ математического образования на всех уровнях (с обеспечением их преемственности) исходя из потребностей обучающихся и потребностей общества во всеобщей математической грамотности, в специалистах различного профиля и уровня математической подготовки, в высоких достижениях науки и практики».
(далее…)

Реформирование образования как предательство страны

16.10.2017

Источник: Математика. Школа. Будущее.

Автор: А. В. Шевкин

Реформирование образования как предательство страны

Нам 15 лет!

Ровно 15 лет назад, 14 октября 2002 года появилась первая публикация на нашем сайте. Сайт возник на волне моих поисков способа донести до образовательной общественности своё мнение о том, что российское образование, математическое, в частности, «реформируют» не туда.
(далее…)

Академики не хотят жить по новому закону

16.10.2017

Источник: Независимая газета

Автор: Андрей Ваганов

Академики не хотят жить по новому закону

Неформальное объединение академических ученых «Клуб 1 июля», созданный летом 2013 года как структура, отрицающая начавшуюся тогда реформу Российской академии наук, выступило с заявлением «О приостановке принятия закона о науке». Членами «Клуба 1 июля» сейчас являются около 70-ти человек. Кстати, в том числе и новый президент РАН, академик Александр Сергеев.
(далее…)

«Мы выпускаем социальных дебилов…» Отъявленный либерал и гробовщик нашего образования рассказал о выживании в современном мире или как стать «квалифицированным потребителем» в рамках цифровой экономики

16.10.2017

Источник: Русская народная линия

Автор: В. П. Филимонов

«Мы выпускаем социальных дебилов…» Отъявленный либерал и гробовщик нашего образования рассказал о выживании в современном мире или как стать «квалифицированным потребителем» в рамках цифровой экономики

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, которого называют могильщиком российского образования, выступил перед журналистами с новым программным заявлением, сообщил портал Indicator.Ru.
По мнению Ярослава Ивановича, нынешнее российское образование – это конвейер по массовому производству социальных дебилов. Сразу возникает вопрос: а не он ли сыграл ключевую роль во внедрении ЕГЭ и Болонской системы?
(далее…)